Utilizé un genial.ly para poder trabajar la sintaxis de manera más dinámica. Los alumnos debían ir presentando las actividades a medida que las iban acabando.
La primera pantalla de esta ruleta se superaba cuando los alumnos me presentaban las capturas de pantalla de cada una de las secciones del tablero.
La segunda pantalla se iba superando por actividad: hacían la actividad en una hoja de su cuaderno y me la presentaban para ser corregida.
