Category Archives: ESO

Estada a Les Planes de Son (5/7-3-2008)

son-002.jpg  son-026.jpg  son-060.jpg

son-065.jpg  son-046.jpg  son-071.jpg

Després de gairebé cinc hores de viatge en autocar –i més tard en taxi de muntanya a causa de la neu–, interromput només per una petita parada per fer un mos, vam arribar a la nostra destinació. Es tractava d’un edifici, integrat a l’entorn –de tal manera que la seva cara nord era dins la muntanya– i perfectament adaptat a les dures condicions climàtiques que ha de suportar durant tot l’any. Un edifici fred de portes cap en fora, càlid per dins.
Posteriorment, en vam visitar totes les instal·lacions, amb uns monitors com a guies. Tot era nou, net i ben cuidat. El millor, però, fou el planetari: era petit, però acollidor; modest, però extraordinàriament interessant. Allí ens vam aproximar als astres del nostre cel, tan de l’hivern com de l’estiu. Pel que fa a la qüestió culinària, hem de destacar que feia anys que no menjàvem tant bé en un lloc de fora de casa. No eren els típics plats precuinats o els que “no hi ha qui s’ho mengi” que s’acostumen a donar en llocs així, sinó que ens van donar menges casolanes, que ens feren venir salivera. L’única cosa que tenia de dolent era que no podíem repetir certs àpats.El que també ens va sorprendre –val a dir-ho– va ser el molt bon estat de les habitacions: estaven impecables, molt ben equipades de mantes i fundes nòrdiques, que protegien –a la nit– del fred intens que ens va acompanyar durant aquells dies. Per aquesta mateixa raó, les finestres estaven precintades i no es podien obrir, tot i que cal dir que en determinades habitacions la cinta aïllant no va servir de gaire i el fred passà igualment.A més del fred i del vent que ens van acompanyar aquells tres dies, tinguérem, a la primera jornada, la companyia de la neu, que arribà a formar un bon gruix –totalment inimaginable en llocs que no siguin d’alta muntanya– i que, per desgràcia, obligà a suspendre les activitats de vespre -sortides a l’exterior- i a substituir-les per unes sessions de documentals: instructives, interessants, però –no ens enganyem– es feren bastant pesades. De totes maneres, la neu va ser aprofitada per molts de nosaltres –i pels professors també–, que sortírem a fora a caminar-hi, a rebolcar-nos-hi, a fer batalles de boles de neu, o simplement a admirar-la.  El primer dia, com ja hem explicat, el vam dedicar a conèixer i visitar l’edifici. El segon, en canvi, el vam passar fora: El poble que quedava més a prop del centre era Son, un petit poblet amb prou feines vint habitants que resideixin allí durant tot l’any. Hi baixàrem –i tornàrem a pujar– pel mateix camí que el dia abans havien recorregut els taxis per portar-nos a l’edifici, aquest cop, però, a peu. La vista era immillorable però, això sí, el vent era tan intens i accentuava tan la sensació de fred que no vam parar-nos fins que no vam ser al poble. Allí hi vam visitar un antic molí fariner. La visita, guiada per el fill de l’últim moliner de l’edificació, va deixar-nos clar que la vida dels moliners era molt dura i difícil. La feina era rudimentària i complicada. El molí ho era tot per la família del moliner, tant el lloc de treball –primera planta– com la casa –a dalt–.  Però, sens dubte, l’activitat més impressionant que vam fer, fou la visita al Centre de Fauna. El Centre comptava de quatre espècies animals diferents –un isard, varis cabirols, una geneta i tres guineus– que es podien visitar, i algunes altres –com per exemple óssos– que estaven tancats al públic. Els animals residents al Centre tenien, sovint, un passat lligat amb humans que no els havien sabut tractar correctament. Una de les guineus, per exemple, es quedà sorda a causa d’això. Entràrem dins dels tancats de les guineus i la geneta. En el primer cas, les guineus ens quedaven sols a dos pams, així que increïblement les podíem veure des de primera fila, millor de com les havíem vist mai. En el cas de la geneta va ser més complicat, ja que detestava la neu i el fred, i era molt esmunyedissa; per tan, costà de fer-la sortir.I per acabar, el tercer dia, ja de tornada, ens paràrem en una casa-museu per conèixer sobre la vida pagesa de principis de segle. El més colpidor va ser comprovar l’enorme canvi que ha sofert la vida en tots els aspectes -des de l’alimentació fins l’entreteniment- de cent anys enrere fins ara. En conjunt, foren tres dies complets, plens d’interessants activitats, vivint de primera mà la cultura, la natura i la fauna del Pallars, amb algunes estones de lleure en les quals aprofitàvem per divertir-nos i, també, van ser tres dies acompanyats de ratxes de vent de 110 km/h –que escombraren el gairebé mig metre de neu que havia caigut, reduint-lo en una petita enfarinada–. Va ser una bonica experiència i una bona manera d’acabar un llarg trimestre.   

Laia Dalmau i Irene CanudasAlumnes de tercer d’ESO

Proves Cangur 2008

El proper dijous 3 d’Abril es realitzaran al nostre centre les proves de matemàtiques Cangur 2008.

Les proves Cangur, convocades anualment per la Societat Catalana de Matemàtiques és una activitat que es marca com a objectiu estimular i motivar l’aprenentatge de les matemàtiques a través dels problemes. Consisteix en una prova de 30 reptes matemàtics, de dificultat creixent i de resposta tancada, amb cinc opcions per a cada problema. Els enunciats els prepara una comissió internacional, Le Kangourou sans Frontières, on Catalunya hi participa com a nació i actualment n’ostenta una de les vicepresidències. Llavors els participants i les participants d’arreu d’Europa i d’altres països del món es plantegen els mateixos problemes i tenen un temps d’una hora i un quart per intentar resoldre’ls.

Una vegada acabada la correcció de les proves, el tribunal farà pública a la web del CANGUR la llista dels concursants amb millor puntuació de cada nivell , amb indicació del nom, cognoms, centre i puntuació obtinguda. A la mateixa pàgina web es farà pública la relació dels participants que han obtingut premi i que seran convocats a l’acte públic de lliurement de premis.

A continuació us detallem el calendari de l’activitat que ha organitzat el departament de matemàtiques de l’institut.


Dijous 3 d’Abril:

  • de 2/4 de 10 a les 10: Presentació al Gimnàs de tots els assistents (Casals Gràcia, IES Antoni Pous i Argila i IES Cirvianum-Torelló).
  • de les 10 a 1/4 de 12: Realització de les proves:
    • Aula de vídeo: IES Cirvianum (tots els nivells).
    • Aula de TIS 1:
      • IES Antoni Pous: nivells 2 i 4 (4t ESO i 2n BAT)
      • Casals Gràcia: nivell 2 (4t ESO)
    • Aula de TIS 2:
      • IES Antoni Pous: nivells 1 i 3 (3r ESO i 1r BAT)
      • Casals Gràcia: nivell1 (3r ESO)
  • de 1/4 de 12 a 2/4 de 12: Esmorzar

Molta sort a tots els participants !!!

Esquiada a Andorra (2n ESO)

El Seminari d’Educació Física va organitzar una sortida de dos dies a la Rabassa (Andorra), 17 i 18 de desembre, on els alumnes van anar a la “Ruta de l’esquimal” a fer múltiples activitats de neu programades en l’apartat d’activitats a la natura:
Esquí de fons: introducció, iniciació i evolució fins al domini de l’activitat amb monitors.
Parc de tobogans de neu per pistes de diferent llargada i dificultats.
Circuit de natura amb raquetes de neu dins al bosc acompanyats amb monitors de natura, iniciant-se en l’orientació, aprenentatge de la tècnica de construcció d’iglús, supervivència, conèixer la fauna d’hivern, meteorologia…


Per a molta gent va ser la primera vegada que va anar a Andorra. Per a mi també i em va agradar bastant. Les activitats que vam fer van estar molt bé, sobretot l’esquí de fons. Els monitors van ser molt simpàtics amb nosaltres. L’única cosa que no em va agradar va ser que no hi hagués neu, perquè no es podia baixar pels tobogans. L’hotel estava molt bé.

Gemma Gascón


L’excursió a la Rabassa em va agradar molt. El viatge va ser bastant llarg, però amb els meus amics m’ho vaig passar molt bé. Quan vam començar les activitats em va costar molt, però desprès va ser molt divertit, encara que vaig caure bastants cops. Espero tornar-hi anar perquè va ser molt, molt, molt divertit!

Xènia Capa (2n B)


Els ocells del nostre pati

mvc-008f.jpg   mvc-003f.jpg   mvc-010f.jpg   mvc-011f.jpg

El dijous 28 de febrer vam anar a l’hort de l’institut on hi havia una xarxa al costat de menjar per ocells. A la xarxa hi havia una femella de pardal comú que no parava de moure’s i pessigava i un tipus de pardal diferent (pardal xarrec) que era més tranquil. Després de treure’ls de la xarxa els va ficar en una bossa transpirable. Seguidament els va anellar, mesurar les ales, els va pesar, … . Cada anella té un número diferent, i així, vagi on vagi l’ocell podrem saber d’on ve. Ens ha agradat molt perquè vam poder veure ocells d’aprop i els vam poder tocar.

Sara i Anna Mar, 1r C ESO

EXCURSIÓ A VEURE L’OBRA DE GAUDÍ

El dijous dia 21 de febrer vam anar a Barcelona amb autocar. Vam parar a la Sagrada Família a esmorzar i a tirar fotos (estava ple de japonesos!). Té unes torres molt altes; llàstima que estaven plenes de grues. Al jardí de davant la Sagrada Família hi havia molts lloros (o cacatues); estaven netejant el llac i hi havia molts coloms a dins.

L’autocar ens va dur després a La Pedrera i vam baixar caminant pel Passeig de Gràcia fins la casa Batlló, on vam observar que la teulada tenia forma de drac, els balcons eren com la part frontal d’un crani i les columnes semblaven ossos; els colors de la façana, des de prop, es veien més freds.

Després vam pujar caminant fins La Pedrera, on vam fer dos grups. Dues monitores, la Meritxell i la Maria, ens van fer la visita; van explicar que en realitat es deia Casa Milà, nom del senyor que la fer construir, però com que semblava una pedrera, li van posar aquest nom. A la senyora Milà no li agradava gaire l’aspecte de la casa, que va rebre moltes crítiques, i a més era molt difícil de posar-hi mobles. La seva casa, al pis principal, feia 1300 m2 de superfície. A sobre hi havia quatre pisos més, amb quatre vivendes a cada un, de 300 m2, que eren de lloguer. Vam pujar al terrat, amb un terra molt irregular, on hi havia les xemeneies amb forma de guerrers, inspirat en l’època medieval. També hi havia l’arc a través del qual es veia la Sagrada Família. Abans, però, vam veure les golfes que tenien forma d’esquelet de serp pitó (inspirat en la natura), on s’hi rentava i s’estenia la roba. Hi havia una maqueta molt gran de la Pedrera on es podia veure l’edifici per dins, per observar que tot s’aguanta per columnes.

Després l’autocar ens va dur al Parc Güell, on vam dinar. Hi havia moltes paradetes, un home que tocava la trompeta, el famós drac, del qual no rajava aigua, una sala amb moltes columnes i al sostre unes circumferències decorades amb trossos de vidre de tots colors. Vaja, era molt bonic. Vam poder comprar algun record mentre les professores feien un cafè, i vam tornar cap a casa.

Els alumnes de 1r d’ESO

Després de l’ESO, què?

De1 26 de febrer al 3 de març, va estar instal·lada a Can Puget una exposició de la Diputació de Barcelona sobre les diverses opcions acadèmiques i de transició al món laboral que ha hi després de l’ESO. Per inaugurar les activitats d’orientació acadèmica i professional  que fan a les tutories de 4t d’ESO del nostre centre, cadascun dels grups d’aquest nivell es van desplaçar fins a Can Puget i va poder visitar aquesta exposició, que conté informació tan important per al futur dels nostres alumnes i les alumnes.


El passat dijous 28 de febrer, vam fer una sortida a can Puget relacionada amb el futur, és a dir, què podries fer en acabar l’ESO. Al arribar a Can Puget,  just a l’entrada, ens va rebre un noi de l’ajuntament que ens va explicar una mica com anava l’exposició i on ens havíem d’adreçar segons el que desitgéssim estudiar. Hi havia uns cartells classificats segons els següents tipus d’estudi: Batxillerat ( per a qui volgués entrar en una Universitat ), Cicles formatius de grau mitjà ( per a qui volgués fer un “mòdul”), i els programes de Garantia Social (per aquells que no s’han tret l’ESO però volen tenir una formació). En els cartells ens hi posava els diferents temes que podríem escollir. Per cert n’hi han molts, i crec que per aquest motiu dubtem tant.L’exposició ens va ajudar bastant, per no dir molt, a aclarir les idees. Entre els companys, hi havia qui més o menys sabia què volia fer, i n’hi havia d’altres que no sabien què volien estudiar.

Us recomano que hi passeu, inclús amb els pares, us podrà anar bé per decidir què estudiar. Si no podeu anar-hi, us adjunto l’adreça electrònica per a que la consulteu.

http://www.diba.cat/plajove/despresdeleso/index.htm

Aïda Espinosa Trigo (4t-D)

expo4t.jpg

Sortida a Dalt Vila

El passat dimecres dia 27-2-08 els grups de 3D, 4D i els alumnes de psicopedagia i d’aula d’acollida del centre vàrem anar a veure Dalt Vila.
En aquesta sortida vàrem poder conèixer una mica millor la nostra població, sobretot com era abans.

Una cosa que em va semblar molt curiosa, va ser com han anat canviant els diferents noms de carrers i places al llarg dels anys.
Aquesta activitat ens servirà per a poder preparar millor el crèdit de síntesi d’aquest curs 2007-08.

Leila Handoula – 4t D

Mobilitat segura – Experiència amb cadira de rodes

La coordinació de l’IES juntament amb el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, la Policia local de Manlleu, els Mossos d’esquadra i l’Associació de disminuits físics d’Osona (ADFO) organitzem un conjunt d’activitats sobre mobilitat segura (educació viària) adreçades als alumnes de 4t d’ESO.

Aquest programa inclou una xerrada sobre la conducció segura amb el ciclomotor, una altra xerrada sobre les conseqüències de l’alcohol i les drogues en la conducció, la elaboració de diferents dossiers i tests i una última activitat on una persona de l’Associació de disminuits físics d’Osona explica la seva experiència per tal que els nois i noies es donin compte, amb un cas real, de les conseqüències que pot tenir un accident de trànsit. Amb aquesta persona també es realitza una activitat pràctica amb cadira de rodes, amb l’objectiu de què experimentin, visquin, les dificultats de mobilitat que té una persona amb cadira de rodes.


El dia 20 de febrer ens van venir a fer una xerrada sobre les conseqüències dels accidents de trànsit, sobre les discapacitats físiques que poden provocar, els tipus de discapacitats que hi ha, els conflictes que causa tenir aquests problemes en la vida diària de les persones i de com intenten superar-los.

Aquesta  xerrada ens la va venir a fer un noi que pateix una discapacitat per culpa d’un accident que li va fracturar la medul·la espinal, la qual cosa el fa anar amb cadira de rodes. Em va semblar un noi molt simpàtic, optimista i amb molta força de voluntat.

Després de la xerrada que ens va fer a dins la classe, vam sortir al carrer, cada un amb una cadira de rodes, menys una pesona que l’ajudava, ja que pel carrer hi ha molts entrebancs que li dificulten el pas. Vam fer una volta fins a uns carrers més enllà de l’institut, per veure les complicacions que teniem. Per cert, en vam trobar moltes, i és per això que faig una crida a l’Ajuntament per a què solucioni aquestes barreres arquitectòniques, i així pugui ajudar a fer la vida més fàcil a tots els discapacitats de la comarca.

Aïda Espinosa – 4rt D

més fotos de l’activitat: veure la web de l’ADFO

A tercer, teatre!

Aquestes darreres setmanes, el teatre ha estat el protagonista de l’assignatura de llengua catalana a tercer d’ESO. Dues activitats diferents -l’assistència a una representació de teatre a Vic i la visita guiada al Teatre Nacional de Catalunya, a Barcelona- han aproximat l’alumnat a aquesta art, tan viva i tan antiga alhora. A través del teatre, el públic, els actors i els escriptors entren plegats en un joc que esborra les fronteres entre el que és fals i el que és veritat.

Mar i Cel, d’Àngel Guimerà, a Vic  (23 / 01 / 08)

Tots els grups de tercer van poder gaudir, al Centre Comunitari de Vic, del clàssic d’Àngel Guimerà Mar i Cel, posat en escena per la companyia teatral de Transeduca. Després de l’obra, els actors van oferir un col·loqui en què, com sol passar, hi va haver preguntes molt interessants -i d’altres que no ho van ser tant…

La història d’amor maleït entre Saïd -un musulmà nascut al Regne de València i convertit en pirata després de quedar orfe durant l’expulsió dels moriscos de 1609-1610- i la presonera cristiana Blanca ens ensenya fins a quin punt les circumstàncies històriques condicionen les nostres accions i ens anima, per a superar-ho, a ser fidels als principis humans més essencials: pietat, solidaritat, amor… Els actors van representar-la amb passió i ganes i els nois i noies -almenys una bona part!- s’ho van passar bé.

Visita guiada al Teatre Nacional de Catalunya (29 / 01 / 08)

Els grups de tercer que participen al concurs escolar de literatura “El gust per la lectura” van poder anar a Barcelona a realitzar una visita guiada al Teatre Nacional de Catalunya, on hi ha la sala més important i més gran de Catalunya. Els van explicar amb detall l’estructura de les diverses sales de representació que hi ha i el funcionament dels diferents elements dels escenaris i de les bambolines, van entrar als magatzems de decorats, telons i mobles, als passadissos dels camerinos…

A més, un actor professional -molt simpàtic- els va explicar els orígens del teatre i els va convidar a fer d’actors durant una estona: els valents voluntaris van interpretar una dramatització de la Volta al Món en vuitanta dies, de Jules Verne, que és un dels llibres que es llegeixen dins el marc del concurs El gust per la lectura. Tots van poder comprovar quantes coses s’han de tenir en compte quan ets dalt de l’escenari!

Joan Silva

tnc.jpg

ARTabac

artabac.jpg L’assossiació Osona contra el càncer i el Sistema de Salut Integrat d’Osona (SISO), promouen des de fa dos anys el concurs de cartells ARTabac entre els alumnes de 1r d’ESO d’Osona.

L’objectiu del concurs és fomentar estils de vida més sans entre aquest grup de població i prevenir l’inici de l’hàbit tabàquic entre els més joves.

Aquesta 3ª edició va començar la setmana passada a l’institut amb l’exibició dels cartells  guanyadors de l’edició passada. El grup de Taller de projectes de 3r d’ESO va muntar l’exposició al costat de les vidrieres del centre i van voler participar-hi amb un cartell propi que també van exposar.
Els alumes de 1r d’ESO van visitar la mostra de cartells, guiats pels seus tutors. 

Durant els mesos de febrer i març s’elaboraran els nous cartells per a l’edició d’enguany a partir de les directrius de la professora de plàstica dels grups de 1r d’ESO del centre.

Al mes d’Abril, un jurat nomenat expressament per a l’ocasió serà l’encarregat de d’escollir els cartells guanyadors i otorgar els premis corresponents, segons les bases del concurs.

Paral·lelament, entre els alumnes de 2n d’ESO es passaran unes enquestes on es tracta de detectar la situació actual  respecte al consum de tabac, així com les espectatives que tenen els joves d’iniciar-se o no en el tabaquisme i valorar-ne les tendències futures.