En mig d’aquests dies de pluja, avui 4 de maig els alumnes de 4 C i D d’ESO hem fet una visita a la comarca del Berguedà. Hem començat visitant la seva capital, Berga, passejant pel cas antic fins a la plaça de Sant Pere i el passeig. La vila ja està preparada per la pròxima Patum. Desprès hem comprovat que l’embassament de la Baells està ple fins a dalt de tot i hem baixat fins a les entranyes del pantà acompanyat d’un guia i els seus dos gossos. Ens ha explicat tot el procés de construcció del pantà, amb dades i anècdotes força interessants.
Finalment, ha sortit el sol tot just quan entraven dins les mines de sant Corneli i ens han explicat la vida tant dura dels miners del segle passat.
Hem tornat a Manlleu i altra cop la pluja……..
Tag Archives: 4rt ESO
Teatre romà del bo a la mil·lenària Barcino
Com cada any, els estudiants de llatí i de grec de 4t d’ESO i 1r i 2n de Batxillerat han pogut comprovar que l’antiguitat és, molt sovint, ben actual. Després de les visites a Tàrraco (07-08) i Empúries (08-09), aquest cop tocava gaudir del teatre de Plaute —el millor autor còmic llatí— i d’una visita turística per la Barcelona romana: l’antiga Barcino. El dia triat? El Dies Lunae 19 Aprilis, en plena primavera, vaja.
Després d’un ràpid viatge en tren fins a l’estació de Sant Andreu Arenal, de Barcelona, va arribar un dels moments àlgids de l’excursió…el metro! Es va ben veure que, d’on venim, no n’hi ha, d’això! Tota una experiència, que calia fer sí o sí.
A partir de les 12:00, l’obra Els bessons de Plaute, que es representava al Teatre Joventut de l’Hospitalet de Llobregat, va fer riure i somriure a la gentada que hi va assistir. Un text de fa 2.200 anys, però molt ben renovat i actualitzat per la companyia de joves de Galícia que el va posar en escena.
El dinar, sota el sol que feia al centre de Barcelona; i després, un passeig per les restes romanes de la nostra capital, que es troben en una part del Barri Gòtic. Necròpolis, muralla, aqüeductes, torres, carrers de milers d’anys, portes per a carros i per a vianants i, finalment, les boniques restes del temple romà del fòrum, molt a prop de la Plaça Sant Jaume…
Just en agafar el tren per a tornar, una mica de pluja i, a Manlleu, cel serè. De totes totes, els déus ens van acompanyar.
Viatge a València, 4t d’ESO
Reunions adreçades als Pares
Sortida a Empúries, 21-04-09
Per si no ho sabíeu, tant els grecs com els romans van entrar a la península ibèrica per Empúries. Els estudiants de llatí i grec de 4t d’ESO i 1r i 2n de Batxillerat van poder estudiar en directe el lloc on es van instal·lar els antics i les restes arqueològiques que ens van deixar.
De bon matí, vam sortir de Manlleu enmig de la boira osonenca. Aviat, el sol ens va recordar que anàvem cap a la costa, concretament al país de la tramuntana, que no ens va deixar mentre vam ser a l’Empordà. Vam esmorzar a la platja, en una cala de somni, prop de les ruïnes. Decididament, aquests grecs sabien on posar les seves ciutats! A alguns els va sobrar temps per a dedicar-se a l’exploració de les roques i a les sessions fotogràfiques.
I després de “l’aperitiu” de platja, cap al jaciment! La consistent muralla del segle IIIa.C. ens va donar la benvinguda. A dins, ens esperava la ciutat grega amb els seus temples, tallers, cases i cisternes, amb la seva àgora i amb un dels pocs mosaics amb inscripció grega que es poden trobar a casa nostra.
A la ciutat romana, vam poder admirar els mosaics de les cases luxoses, i aprendre, entre altres coses, el funcionament de les termes romanes, amb les seves sales fredes, tèbies i calentes, amb sistema d’escalfament al terra i a les parets i tot! I a la muralla romana, força ben conservada, una sorpreseta en relleu al costat de la gran porta d’entrada… Mireu, quina gràcia els fa l’assumpte!
Dins del museu, calia trobar una sèrie d’objectes i informacions. La peça més preuada del museu és una estàtua d’un déu grec, construïda amb marbres grecs de dues zones diferents. Qui s’atreveix a igualar-la?
Per digerir tanta informació, res millor que un dinar a la platja i una bona estona de diversió a la vora del mar, a tocar d’un espigó grec de més de 2300 anys d’antiguitat.
Balls, sessions de “models”, salts a la sorra…alguns ens vam remullar els peus, i dues valentes es van ficar del tot a l’aigua freda; i amb el vent que feia! En resum: cultura i natura, jornada completa.
Joan Silva
Xerrades d’orientació pels alumnes de 4t d’ESO
Proves Cangur 2008
El proper dijous 3 d’Abril es realitzaran al nostre centre les proves de matemàtiques Cangur 2008.
Les proves Cangur, convocades anualment per la Societat Catalana de Matemàtiques és una activitat que es marca com a objectiu estimular i motivar l’aprenentatge de les matemàtiques a través dels problemes. Consisteix en una prova de 30 reptes matemàtics, de dificultat creixent i de resposta tancada, amb cinc opcions per a cada problema. Els enunciats els prepara una comissió internacional, Le Kangourou sans Frontières, on Catalunya hi participa com a nació i actualment n’ostenta una de les vicepresidències. Llavors els participants i les participants d’arreu d’Europa i d’altres països del món es plantegen els mateixos problemes i tenen un temps d’una hora i un quart per intentar resoldre’ls.
Una vegada acabada la correcció de les proves, el tribunal farà pública a la web del CANGUR la llista dels concursants amb millor puntuació de cada nivell , amb indicació del nom, cognoms, centre i puntuació obtinguda. A la mateixa pàgina web es farà pública la relació dels participants que han obtingut premi i que seran convocats a l’acte públic de lliurement de premis.
A continuació us detallem el calendari de l’activitat que ha organitzat el departament de matemàtiques de l’institut.
Dijous 3 d’Abril:
- de 2/4 de 10 a les 10: Presentació al Gimnàs de tots els assistents (Casals Gràcia, IES Antoni Pous i Argila i IES Cirvianum-Torelló).
- de les 10 a 1/4 de 12: Realització de les proves:
- Aula de vídeo: IES Cirvianum (tots els nivells).
- Aula de TIS 1:
- IES Antoni Pous: nivells 2 i 4 (4t ESO i 2n BAT)
- Casals Gràcia: nivell 2 (4t ESO)
- Aula de TIS 2:
- IES Antoni Pous: nivells 1 i 3 (3r ESO i 1r BAT)
- Casals Gràcia: nivell1 (3r ESO)
- de 1/4 de 12 a 2/4 de 12: Esmorzar
Molta sort a tots els participants !!!
Després de l’ESO, què?
De1 26 de febrer al 3 de març, va estar instal·lada a Can Puget una exposició de la Diputació de Barcelona sobre les diverses opcions acadèmiques i de transició al món laboral que ha hi després de l’ESO. Per inaugurar les activitats d’orientació acadèmica i professional que fan a les tutories de 4t d’ESO del nostre centre, cadascun dels grups d’aquest nivell es van desplaçar fins a Can Puget i va poder visitar aquesta exposició, que conté informació tan important per al futur dels nostres alumnes i les alumnes.
El passat dijous 28 de febrer, vam fer una sortida a can Puget relacionada amb el futur, és a dir, què podries fer en acabar l’ESO. Al arribar a Can Puget, just a l’entrada, ens va rebre un noi de l’ajuntament que ens va explicar una mica com anava l’exposició i on ens havíem d’adreçar segons el que desitgéssim estudiar. Hi havia uns cartells classificats segons els següents tipus d’estudi: Batxillerat ( per a qui volgués entrar en una Universitat ), Cicles formatius de grau mitjà ( per a qui volgués fer un “mòdul”), i els programes de Garantia Social (per aquells que no s’han tret l’ESO però volen tenir una formació). En els cartells ens hi posava els diferents temes que podríem escollir. Per cert n’hi han molts, i crec que per aquest motiu dubtem tant.L’exposició ens va ajudar bastant, per no dir molt, a aclarir les idees. Entre els companys, hi havia qui més o menys sabia què volia fer, i n’hi havia d’altres que no sabien què volien estudiar.
Us recomano que hi passeu, inclús amb els pares, us podrà anar bé per decidir què estudiar. Si no podeu anar-hi, us adjunto l’adreça electrònica per a que la consulteu.
http://www.diba.cat/plajove/despresdeleso/index.htm
Aïda Espinosa Trigo (4t-D)
Mobilitat segura – Experiència amb cadira de rodes
La coordinació de l’IES juntament amb el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, la Policia local de Manlleu, els Mossos d’esquadra i l’Associació de disminuits físics d’Osona (ADFO) organitzem un conjunt d’activitats sobre mobilitat segura (educació viària) adreçades als alumnes de 4t d’ESO.
Aquest programa inclou una xerrada sobre la conducció segura amb el ciclomotor, una altra xerrada sobre les conseqüències de l’alcohol i les drogues en la conducció, la elaboració de diferents dossiers i tests i una última activitat on una persona de l’Associació de disminuits físics d’Osona explica la seva experiència per tal que els nois i noies es donin compte, amb un cas real, de les conseqüències que pot tenir un accident de trànsit. Amb aquesta persona també es realitza una activitat pràctica amb cadira de rodes, amb l’objectiu de què experimentin, visquin, les dificultats de mobilitat que té una persona amb cadira de rodes.
El dia 20 de febrer ens van venir a fer una xerrada sobre les conseqüències dels accidents de trànsit, sobre les discapacitats físiques que poden provocar, els tipus de discapacitats que hi ha, els conflictes que causa tenir aquests problemes en la vida diària de les persones i de com intenten superar-los.
Aquesta xerrada ens la va venir a fer un noi que pateix una discapacitat per culpa d’un accident que li va fracturar la medul·la espinal, la qual cosa el fa anar amb cadira de rodes. Em va semblar un noi molt simpàtic, optimista i amb molta força de voluntat.
Després de la xerrada que ens va fer a dins la classe, vam sortir al carrer, cada un amb una cadira de rodes, menys una pesona que l’ajudava, ja que pel carrer hi ha molts entrebancs que li dificulten el pas. Vam fer una volta fins a uns carrers més enllà de l’institut, per veure les complicacions que teniem. Per cert, en vam trobar moltes, i és per això que faig una crida a l’Ajuntament per a què solucioni aquestes barreres arquitectòniques, i així pugui ajudar a fer la vida més fàcil a tots els discapacitats de la comarca.
Aïda Espinosa – 4rt D
més fotos de l’activitat: veure la web de l’ADFO