Arxiu de la categoria: Aprenem

Aquest apartat conté els articles que evidencien els aprenentatges que s’han produït durant la realització del projecte.

Objectius compartits/ criteris d’avaluació

Publicat el per
Respon

Amb els alumnes hem consensuat i compartit els criteris d’avaluació a l’hora de realitzar el nostre projecte. Hem decidit els següents:

  1. Participo activament en el desenvolupament del projecte.
  2. Comprenc i extrec informació rellevant dels textos.
  3. Comprenc i extrec informació rellevant de les entrevistes amb els avis.
  4. Escric amb bona presentació, els textos necessaris per a realitzar el treball de forma estructurada.
  5. Exposo el treball que he preparat de manera ordenada i comprensible .
  6. Assimilo i aprenc els continguts treballats.
  7. Col·laboro i sóc respectuós-a en els treballs en grup.
  8. Utilitzo la llibreta d’aprenentatge.

PROGAMACIÓ

 

Més avaluació

Publicat el per
Respon

A més de l’avaluació continuada de les activitats que van fer durant el projecte, de la rúbrica de l’expressió oral i de la carpeta d’aprenentatge, necessitàvem saber si un cop compartida la informació al congrés els alumnes havien aprés els uns dels altres. Vam decidir elaborar una prova d’avaluació senzilla com a un instrument d’avaluació complementari.

 

Carpeta d’aprenentatge

Publicat el per
Respon

Els alumnes de cicle mitjà tenen una llibreta d’aprenentatge individual per plasmar tot allò que consideren significatiu des de l’inici de curs.
Durant tot el procés de desenvolupament del projecte els alumnes han tingut la possibilitat de fer-ne ús.
El resultat ha sigut molt divers. Alguns alumnes feien com una petita ressenya de l’activitat diària, altres només apuntaven un resum molt escuet del que havien après aquell dia i alguns necessitaven que l’adult els recordés que la podien fer servir.
Aquesta eina ha sigut un element més per a l’avaluació del projecte, complementari a altres instruments que hem fet servir.

Recollim la informació

Publicat el per
Respon

Després de fer les entrevistes als avis, llegir textos i altres activitats d’investigació hem plasmat les informacions recollides en una maqueta de l’habitació d’un nen del passat i una actual. També hem fet murals del comerç, la indumentària i l’escola comparant l’abans i l’ara.

Paral·lelament hem anat recollint objectes antics de les famílies per anar documentant les nostres investigacions.

Sortida a “Cal Nen”

Publicat el per
Respon

La nostra escola està situada al barri del Centre de la ciutat que és un dels barris comercials més importants i conegut pel nostre alumnat.

Comparant les fotografies de la Sta. Coloma antiga amb la realitat actual es van adonar de l’evolució que havia sofert el barri i també que la cansaladeria de “Cal Nen” és una botiga centenària, ja que la van fundar l’any 1891.

Vam decidir visitar la botiga i vam elaborar una petita enquesta per conèixer la seva història.

Ens va rebre el senyor anomenat “El Nen” nebot del fundador i que té uns 90 anys i la seva filla, l’actual propietària. Ens van ensenyar l’obrador on cada dia fan les botifarres i ens van explicar l’evolució i els canvis al llarg d’aquests 125 anys.

Han mantingut l’essència de la primera botiga i només han anat modificant les parts imprescindibles per adaptar-se a la legislació actual  com el taulell, les balances, la cambra frigorífica…

Va ser una experiència molt vivencial i enriquidora.

 

 

Aprenentatge entre iguals

Publicat el per
Respon

20160222_103501La primera activitat que han fet els alumnes de 3r i 4t barrejats consisteix en observar una projecció de fotos de Santa Coloma antiga. Després han muntat uns puzles gegants d’algunes d’aquestes imatges. Els alumnes de 4t han explicat als de 3r el context d’aquestes fotos i els canvis produïts fins ara perquè ja ho havien treballat prèviament.