A més de l’avaluació continuada de les activitats que van fer durant el projecte, de la rúbrica de l’expressió oral i de la carpeta d’aprenentatge, necessitàvem saber si un cop compartida la informació al congrés els alumnes havien aprés els uns dels altres. Vam decidir elaborar una prova d’avaluació senzilla com a un instrument d’avaluació complementari.