Per implementar aquest projecte els alumnes havien de fer servir la seva imaginació ja que havien de dissenyar com voldrien transmetre la informació relacionada amb el país que havien triat i, a més a més, que fos captivadora.

 

També vàrem fer una sortida cultural a Vic: ens van fer una ruta guiada per tal que els alumnes poguessin tenir un model per fer després ells de guies del país escollit.

Des de les diferents àrees els alumnes rebien inputs que després, a l’hora del projecte, contrastaven, discutien i s’autoregulaven.