Hem fet una primera sessió que ens ha servit per saber els coneixements previs dels alumnes, conèixer cap a on volem anar i quines possibilitats tenim per donar resposta a la pregunta inicial.

A partir d’aquí hem fet un esquema que ens ha servit per ORDENAR totes aquestes idees.

Totes les activitats d’ensenyament/aprenentatge que fem ens ajuden a buscar les connexions amb les idees reflectides en el mural i ajuden a l’alumnat a autoregular-se en el seu propi procés.

Els alumnes tenen una llibreta on van recollint la informació i les activitats que es van fent a l’aula en diferents formats (imatges, petits textos, gràfics, esquemes, mapes conceptuals …)