Aparença i Widgets

Publicat el 31 març 2010 per msolduga

<strong>APARENÇA VISUAL.</strong>
L’aparença visual són un conjunt d’arxius que defineixen l’aspecte i el comportament visual del bloc.

Per elegir una plantilla s’ha de prémer “Presentació” i “Aparença”. Hi ha plantilles com: Andreas, Freshy, Mandigo, … que tenen diverses opcions de color, de diferents imatges al cos de la capçalera, insertar imatge que tu vulguis, …
<a title=”View aparences on Scribd” href=”http://www.scribd.com/doc/29227244/aparences”>aparences</a> <object id=”doc_946122583680589″ height=”500″ width=”100%”> <param name=”movie” value=”http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf”> <param name=”wmode” value=”opaque”> <param name=”bgcolor” value=”#ffffff”> <param name=”allowFullScreen” value=”true”> <param name=”allowScriptAccess” value=”always”> <param name=”FlashVars” value=”document_id=29227244&amp;access_key=key-ph3rd4acieguxdyt7ll&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow”> <embed name=”doc_946122583680589″ src=”http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=29227244&amp;access_key=key-ph3rd4acieguxdyt7ll&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow” type=”application/x-shockwave-flash” allowscriptaccess=”always” height=”500″ width=”100%” wmode=”opaque”></embed> </object>

<strong>INSERTAR UNA IMATGE A LA CAPÇALERA.</strong><a title=”View imatge_capçalera on Scribd” href=”http://www.scribd.com/doc/29229376/imatge-capcalera”>imatge_capçalera</a> <object id=”doc_8670876490642″ height=”500″ width=”100%”> <param name=”movie” value=”http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf”> <param name=”wmode” value=”opaque”> <param name=”bgcolor” value=”#ffffff”> <param name=”allowFullScreen” value=”true”> <param name=”allowScriptAccess” value=”always”> <param name=”FlashVars” value=”document_id=29229376&amp;access_key=key-1kgewh17n11tp080czil&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow”> <embed name=”doc_8670876490642″ src=”http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=29229376&amp;access_key=key-1kgewh17n11tp080czil&amp;page=1&amp;viewMode=slideshow” type=”application/x-shockwave-flash” allowscriptaccess=”always” height=”500″ width=”100%” wmode=”opaque”></embed> </object>

<strong>ENLLAÇOS APARENÇA:</strong>
<a href=”http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=49&amp;lang=ca”>http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=49&amp;lang=ca</a>

<strong>WIDGETS:</strong>
“Widgets” és per afegir objectes a la barra lateral del bloc. Són petites aplicacions que donen funcionalitats noves al teu bloc. En la majoria d’entorns visuals, la barra del menú lateral del bloc es pot personalitzar i modificar mitjançant la seva utilització. S’hi pot accedir des de l’opció del menú Aparença &gt; Aparences.

El widgets meta és convenient tenir-lo a la barra lateral, d’aquesta manera accediràs a l’administració sense necessitat d’afegir wp-admin a la barra de navegació.

<strong>ENLLAÇOS WIDGETS:</strong>
<a href=”http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=83&amp;lang=ca”>http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=83&amp;lang=ca</a>
<a href=”http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=51&amp;lang=ca”>http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=51&amp;lang=ca</a>
<a href=”http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=84&amp;lang=ca”>http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=84&amp;lang=ca</a>
<a href=”http://wiki.xtec.cat/index.php/XTECBlocs/El_widget_de_text”>http://wiki.xtec.cat/index.php/XTECBlocs/El_widget_de_text</a>
<a href=”http://www.widgetbox.com/widget/astronomy-picture-of-the-day-anthelion”>http://www.widgetbox.com/widget/astronomy-picture-of-the-day-anthelion </a>
<a href=”http://abowman.com/google-modules/”>http://abowman.com/google-modules/</a>

<strong>ALTRES ENLLAÇOS:</strong>
<a href=”http://blocs.xtec.cat/msolduga/2010/03/20/sessio-5-2/”>http://blocs.xtec.cat/msolduga/2010/03/20/sessio-5-2/</a>

êóïèòü øóáó â ãðåöèè

Publicat dins de Bloc | Deixa un comentari

Ciudadanos de segunda

Publicat el 31 març 2010 per msolduga

http://naturailluita.blogspot.com/2010/03/carta-dun-alumne-catala-telemadrid.html

Publicat dins de Experiències | Deixa un comentari

Sessió 5

Publicat el 20 març 2010 per msolduga

Què és un bloc?

Per què un bloc?

Fem un bloc a XTECBlocs.

[slideshare id=951898&doc=blocsambxtecblocs-1232917465301661-1]

TUTORIAL:
  • Per localitzar-lo i accedir a ell.
Posant a la barra de navegació l’adreça del nostre bloc el podrem visualitzar. Si li afegim /wp-admin, aleshores ens permetrà crear, editar o modificar entrades i pàgines. Primer t’has d’identificar (identificador i contrasenya).
Exemple:
http://blocs.xtec.cat/msolduga/wp-admin/
Si no recordem l’adreça del nostre bloc, entrant a http://blocs.xtec.cat/ , amb el nostre nom d’usuari i contrasenya de l’XTEC, veurem com a la dreta se’ns mostra el títol del bloc o blocs que tenim creats. Clicant a damunt del títol el visualitzarem i si ho fem a la icona de la vora podrem administrar-lo.

  • Descriptors.
Un descriptor indica quin tipus de bloc és. Per assenyalar descriptors has d’anar a “Opcions” i “Descriptors”.

  • Aparença.
Per elegir una plantilla s’ha de prémer “Presentació” i “Aparença”. Hi ha plantilles com: Andreas, Freshy, Mandigo, … que tenen diverses opcions.

“Widgets” és per afegir objectes a la barra lateral del bloc. El widgets meta és convenient tenir-lo a la barra lateral, d’aquesta manera accediràs a l’administració sense necessitat d’afegir wp-admin a la barra de navegació.

http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=49&lang=ca
  • Llistat d’adreces.
Les adreces de les webs o dels blocs que interessin es poden tenir registrades al bloc. Prémer “Llista de blocs” i “Afegir un enllaç”.
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=115&lang=ca
  • Escriure un article o una pàgina.
No és el mateix un article que una pàgina. Els articles o entrades és visualitzen segons la data de publicació. Es localitzen per la categoria o els articles arxivats (mes i any). Hi ha uns widgets a la dreta del bloc on pots prémer l’article que desitges llegir.
Les pàgines són fixes. Per localitzar-les hi ha unes pestanyes sota el títol del bloc.
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=56&lang=ca
Tant als articles com a les pàgines hi pots insertar: imatges, enllaços, vídeos, so, …
Quan escrius un article has d’indicar la categoria en la que vols que es publiqui. Un cop desat un article o una pàgina has de prémer publicar.
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=55&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=74&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=82&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/index.php?i=6
http://www.xtec.es/sgfp/crp/girona/suportic/continguts/sdtac/materials/05blocs/m05p2.htm
http://www.xtec.es/sgfp/crp/girona/suportic/continguts/sdtac/materials/05blocs/m05p3.htm
  • Gestionar
Pots gestionar articles i pàgines per editar-los o eliminar-los. En el cas de les categories també en pots crear una de nova.
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=111&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=101&lang=ca
http://www.xtec.es/sgfp/crp/girona/suportic/continguts/sdtac/materials/05blocs/m05p4.htm
  • Usuaris
Pots definir autors i usuaris: administrador, subscriptors, …
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=112&lang=ca
http://www.xtec.es/sgfp/crp/girona/suportic/continguts/sdtac/materials/05blocs/m05p5.htm
  • Opcions
Determines algunes opcions com: títol (general), descriptors, lectura, portada (escriptura), comentaris (discussió), privadesa, …
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=95&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=98&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=76&lang=ca
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=107&lang=ca
  • Comentaris
Els comentaris es poden editar, aprovar i rebutjar.
http://blocs.xtec.cat/pmf/suport.php?sid=105&lang=ca

Com inserir objectes a XTECBlocs.

[slideshare id=236295&doc=inserir-objectes-a-xtecblocs-1200958912342419-5]

Proposta d’activitats.

[slideshare id=978873&doc=les-tic-a-leducaci-1233558930207094-3]
Activitat 16: Fer el teu bloc.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#blog
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-9/

Curiositats.

adopt your own virtual pet!

Educació infantil i TAC.

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#infantil
Hi podem trobar:
  • Classificacions dels recursos per àrees.
  • Fitxes.
  • Jocs.
  • Treballs per projectes.
  • Blocs
  • TiCaula
…
http://blocs.xtec.cat/curstac
  • Recursos matemàtiques
  • Sesió 1
  • Recursos educació artística
  • Sessions 2 i 6
  • Recursos llengua
  • Sessió 3
  • Recursos medi
  • Sessions 4 i 5

Educació especial i TAC.

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#especial
  • Recursos i adreces
  • Estratègies Aula d’acollida
  • Materials
  • Tipus de discapacitats
  • Tutoria
  • Projectes
…
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#diversitat
  • Recursos i materials
  • Presentació treball de la diversitat
  • Webquests
…
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/foto_index.htm

Altres.

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexaltres.htm
A la carpeta altres també hi ha enllaços a editorials, a pàgines webs per treballar l’educació física, la tutoria, …

Publicat dins de Formació 09/10 | Deixa un comentari

Picture Trail

Publicat el 14 març 2010 per msolduga

Què és Picture Trail?

Un recurs que ens permet fer àlbums digitals i compartir fotografies.

[slideshare id=189111&doc=picture-trail-1196619426350077-2]

ALGUNS EXEMPLES

Picture Trail

Publicat dins de Recursos | Deixa un comentari

08/01/10

Publicat el 4 març 2010 per msolduga

DISTRIBUCIÓ DE LES LLIÇONS/ 2n TRIMESTRE/

CURS 2009/10

Període: 08/01/10 al 29/01/10

Llengua Catalana

Lliçó 5:
La consonant R.
Els set corbs.
La Fustots.
El còmic.
La narració de ciència-ficció. 

Segon

26-30 Lectures
Distinció
R/RR entre vocals
Distinció R muda
– Esquema
– Power Point
– Mud

Embarbussaments
– Esquema
– Recull

Família de paraules
Sufixos: -ada/-er/
-era/-ista/-aire/
Prefix: des-
– Clic
– Oficis i establiments

Paraules compostes
– Muds de mots

Nom d’oficis i de
persones
– Mud
–
Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova
– CD contes i poemes Barcanova  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tercer

La vocal neutra
A i E en síl·laba àtona
Acabaments
– Vocal neutra
– MUD
–
A/E masculí/femení
– Activitat

Plurals –es
Canvis consonàntics
– Activitat

Paraules de la mateixa
família A/E
– Activitat

El nom: gènere i
nombre
– Activitat

Text narratiu:
el conte popular
– La carbassa Carolina
– Un mes un conte
– Una mà de contes


Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova          

 

 

Quart


La vocal neutra
A i E en síl·laba àtona
– Activitat
– Vocal neutra
– MUD

Acabaments A/
E masculí/femení
– Activitat

Plurals –es/
Canvis consonàntics
– Mud
– El gènere i el nombre

Paraules de la mateixa
família A/E
– La vocal neutra

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Esquema
– Joc
– Activitat

Els determinants.
Tipus.
– Esquema
– Mud

La rondalla
– Rondalla d’un
trobador d’avui
– Recull

 

Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova

 

 

 

 

Cinquè


La O tònica
/accent obert/
accent tancat
– Vocals
– Exemple
– Mud

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Esquema
– Fitxa
Elements del còmic.
– Còmic Piu Piu
– Webquest
–
Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova                

 

 

 

 

Sisè

El guionet
– Esquema
– Activitat
El punt volat
– Esquema
– Dòmino
– Activitat
Les preposicions
– Esquema
– MUD
Les conjuncions
– Esquema
– MUD
L’oració composta
– Esquema
–
Text narratiu: ciència -ficció
– Isaac  Asimow
– Amics Robots
– Exemples
–
Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova                                   

 

 

    

Llengua Castellana

Lliçó 5:
La música.
Caperucita
amarilla.
Las aventuras de un hámster.
Jugaremos con las palabras.
Ensalada de pasta.

Segon

Lèxic: Instruments
musicals
– Audició
– Clic

Nom comú i propi
– La llamada de la
selva

El gènere i el nombre
– La llamada de la
selva

Text informatiu:
Els instruments
tradicionals
– Joc
Poema
– Exemples

Experiències
personals
–
Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova
– CD contes i poemes Barcanova    

 

Tercer

c/qu/k
– Llengua
– El punto sobre la i

La narració de ficció:
El conte
– Contes amb jocs

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Activitat
– Teide

Lectura de la imatge
–
Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova
                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

Quart

Endevinalles
– Exemples

Diferències entre un
text descriptiu i
un text enciclopèdic
– Activitat
– Activitat

c/qu/k
– Llengua
– El punto sobre la i

El nom: Classes.
Gènere i nombre
– Activitat
– Activitat

Els determinants.
Tipus.
– Activitat
– Teide

Fotografies
paisatges


Dictat
– Windows Journal
– Autoavaluació
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova

 

Cinquè



Poemes visuals/
Encadenats
Embarbussaments
Retruécanos
– Wikipedia
– Trabalenguas
– Poesía visual

La separació de
síl·labes
– Clic

Els dígrafs
– Wikipedia

Les comparacions
– Mud

Sentit real/Sentit figurat
– Mud
– Anaya
–

Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova         

  

 

 

 

 

Sisè

             

El punt
– Puntuando correctamente
– Activitat
– Informació
–
Els punts suspensius
– Presentació
– Activitats
– Actividat
–
Els dos punts
– Activitats
– Activitat
–
Els estrangerismes
– Llistat
– Activitat
–
Els eufemismes
– Llistat
– Activitat
–
Text instructiu: la recepta
– MUD
– Exemple

Dictat
– Windows Journal
– CD interactiu Barcanova
– CD recursos d’aula Barcanova    

 

 

 

 

    

Matemàtiques

Lliçó 6:

Comptem centenes.
La multiplicació.
La divisió.
Nombres decimals.
Fraccions.

Segon

Els nombres fins a 900
– Clic

Sumar i restar centenes
– Activitat
– Fitxes
– Joc
–
Comparació de nº fins 500
– Activitat

 L’euro
– Clic

L’orientació a la quadrícula
– Activitat
– Activitat
–
Problemes nombres 3 xifres
– Activitat
–
Editorial Vicens Vives
Internauta
– Joc
–     

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Tercer

 

 

 

 

 

Termes de la multiplicació
– Activitat
– Animat3

Propietat commutativa
– Activitat
– Activitat

Taules de multiplicar
– La formiga matemàtica

Doble i triple
– Activitat

Multiplicar desenes
– Activitat

Sumar i restar
– Activitat

Problemes
– Activitat


Editorial Vicens Vives
Internauta
– Activitat
–

 

 

 

 

Quart

 

 

 

 

 

Divisió exacta i entera
– Animat4
– Activitat

Propietat del residu
– La divisió

Prova de la divisió
– Prova del 9

Dividend de més de
dues xifres
– Exercici

Descompondre
nombres per sumar
– Clic

Problemes
– Activitat

Editorial Vicens Vives
Internauta
– Activitat
– Informació
–      

 

 

 

 

 

Cinquè

 

 

 

 

 

Dècims, centèsims
i mil·lèsims
– Activitat
– Saltadors d’altura

Comparar decimals
– Joc
– Activitat

Arrodonir a la unitat
– Activitat

Dividir per 10/100/1000
– Activitat
– Convertidor

Multiplicar per 11
– Estratègies

Fracció d’un nombre
– Activitat

Problemes
– Activitat


Editorial Vicens Vives
Internauta
– Activitat
–     

 

 

 

 

Sisè

Lectura, escriptura i representació de fraccions
– Esquema
– Activitat
– Activitats
–
Fraccions equivalents
– Activitat
–
Fracció irreductible
– Activitat
–
Comparació de fraccions
– Activitat
–
Operacions amb fraccions i nombres mixtos
– Activitat
–
Problemes fraccions
– Activitat
– Activitats
–
Editorial Vicens Vives
Internauta
– Activitat
– Activitat
–            

 

 

 

 

 

    

Coneixement del Medi
Natural i Social

Lliçó 2:
Els éssers vius (5è i 6è)
Lliçó 3:
Ens comuniquem (2n).
Les plantes i els fongs. (5è i 6è)
Lliçó 4:
Els animals. (5è i 6è)
Lliçó 5:
Diversitat d’animals.  (3r)
El creixement de plantes i animals.  (4t)

Segon

El termòmetre
– Activitat

Importància/
qualitats/cicle de l’aigua
– Clic
– Animació

L’aire
– Presentació
– Clic

Tipus d’habitatges
– Els habitatges
– Diccionari de
la casa
– Clic

Els mitjans de
transport
– Quinto vehicles
– Clic
– El món per un forat
– Quadern virtual

CD Recursos a l’aula

Els mitjans de
transport
Viatgem en avió
– Clic

Editorial Cruïlla
Activitats 

 

30 de gener dia de la No-violència i la Pau.

 

 

 

 

 

Tercer

Classificació dels animals
– Projecte
– Curiositats
–
Característiques dels animals
– Àlbum
– Quadern

Mamífers, ocells, peixos, amfibis i rèptils
– Esquema
– Clic
– Avalua’t

Les plomes
– Els ocells
– Joc

Els invertebrats
– Esquema
– Clic

Metamorfosis granota
– Mud
–

Identificar animals
– Joc
– Jocs

Animals protegits
– Viquipèdia
– Camaléo

Vertebrats de Catalunya
– Informació
–
Editorial Cruïlla 117310
Activitats 
30 de gener dia de la No-violència i la Pau.               

 

Quart

La nutrició de les plantes
– La fotosíntesi

La reproducció de les plantes
– La flor
– Exercicis
– Animació

Les plantes sense flor
– Fotos
– Molses, falgueres i algues

Necessitat de les plantes
– Productes
– Aprofitament

Adaptacions al medi
– Adaptacions

La nutrició dels animals
– Presentació
– Joc
– Remugants

La reproducció dels animals
– Projecte

Les necessitats dels animals
– Productes

Agrupacions
d’animals
– Coralls

El cicle vital d’un enciam
– Informació

 

Editorial Cruïlla  117317
Activitats 
–
30 de gener dia de la No-violència i la Pau.

 

 

 

 

 

 

  

 

Cinquè

Els vertebrats: tipus
– Esquema
– Clic
– Avalua’t

Les plomes
– Els ocells

La truita i les
balenes
– Dissecció truita
– Balenes

La dentició dels
mamífers
– Joc
– Desplaçament
dels mamífers

Parcs zoològics
– Zoo de Barcelona
– Aquari de
Barcelona

Els artròpodes
– Power Point

L’alimentació dels insectes
– Hablemos de insectos

Els mol·luscs
– Informació

Observem els cargols
– Projecte

Altres invertebrats:
equinoderms, anèl·lids,
esponges, meduses,
anemones i coralls
– Informació

Observem una
estrella de mar
– Informació
– Vídeo

Estudiem la llagosta
– Llagosta insecte
– Vídeollagosta crustaci
– Avalua’t

La nutrició de les plantes
– La fotosíntesi

La reproducció de les plantes
– La flor
– Exercicis
– Animació

Les plantes sense flor
– Fotos
– Molses, falgueres i algues

Necessitat de les plantes
– Productes
– Aprofitament

Adaptacions al medi
– Adaptacions

La nutrició dels animals
– Presentació
– Joc
– Remugants

La reproducció dels animals
– Projecte

Les necessitats dels animals
– Productes

Agrupacions
d’animals
– Coralls

El cicle vital d’un enciam
– Informació

 


Editorial Cruïlla 122082/122083
Activitats 

30 de gener dia de la No-violència i la Pau.
                

 

 

 

Sisè

Els vertebrats: tipus
– Esquema
– Clic
– Avalua’t

Les plomes
– Els ocells

La truita i les
balenes
– Dissecció truita
– Balenes

La dentició dels
mamífers
– Joc
– Desplaçament
dels mamífers

Parcs zoològics
– Zoo de Barcelona
– Aquari de
Barcelona

Els artròpodes
– Power Point

L’alimentació dels insectes
– Hablemos de insectos

Els mol·luscs
– Informació

Observem els cargols
– Projecte

Altres invertebrats:
equinoderms, anèl·lids,
esponges, meduses,
anemones i coralls
– Informació

Observem una
estrella de mar
– Informació
– Vídeo

Estudiem la llagosta
– Llagosta insecte
– Vídeollagosta crustaci
– Avalua’t

La nutrició de les plantes
– La fotosíntesi

La reproducció de les plantes
– La flor
– Exercicis
– Animació

Les plantes sense flor
– Fotos
– Molses, falgueres i algues

Necessitat de les plantes
– Productes
– Aprofitament

Adaptacions al medi
– Adaptacions

La nutrició dels animals
– Presentació
– Joc
– Remugants

La reproducció dels animals
– Projecte

Les necessitats dels animals
– Productes

Agrupacions
d’animals
– Coralls

El cicle vital d’un enciam
– Informació

 

Editorial Cruïlla 122084/122085
Activitats 
–
30 de gener dia de la No-violència i la Pau.

 

   

 

    

Educació per a la ciutadania i els drets humans

La Illa de Nim
– Pensar amb el cinema
– Trailer

Treball interdisciplinari

Programa Thao: Fruites i verdures
– Adreces
Programa Thao: Els lactis
– Adreces
Proojecte: Plantes remeieres
– Programa
– Adreces

Altres activitats TAC del trimestre

   

Programació 2n trimestre ZER.

Activitats a Butbloc.

  

Activitats cd

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Publicat dins de Curs 2009/10 | Deixa un comentari

Sessió 4

Publicat el 28 febrer 2010 per msolduga

<p align=”left”><embed quality=”high” allowScriptAccess=”sameDomain” height=”63″ width=”431″ src=”http://sindisplay.com/creadores/letreros/show.swf?baseURL=http://sindisplay.com/creadores/letreros/&amp;clickURL=http://www.sindisplay.com/creadores/letreros/&amp;clickLABEL=Crear letrero en flash&amp;type=0&amp;delaySpeed=80&amp;transID=0&amp;str=16%2F03%2F10&amp;bgColor=0&amp;symbolX=9&amp;w=7&amp;h=7&amp;pointType=point&amp;glowColor=16777215&amp;designNum=4″ pluginspage=”http://www.macromedia.com/go/getflashplayer” name=”show”></embed></p>

<h2><font color=”#00ff00″>Matemàtiques i TAC.</font></h2>
<img src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/mates.jpg” alt=”null” />
<h5>Classificació dels recursos per continguts propis de l’àrea: nombres i operacions, geometria, …</h5>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexmates.htm”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexmates.htm</a></h5>
<h5><font color=”#000080″>Icones:</font></h5>
<table border=”0″>
<tr>
<td>
<p align=”center”> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates/mates_ci_pro.doc”><img width=”150″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/number_ball_t.gif” height=”58″ /></a></p>
</td>
<td>
<p align=”center”><a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates/mates.doc”><img width=”64″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/llapis.gif” height=”77″ /></a> </p>
</td>
<td>
<p align=”center”> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/ceip-jverdaguer-ssadurni/concurs/concursple/activitatmates.htm”><img width=”89″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/ANI3DarrowPurple2C.gif” height=”65″ /></a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li>
<p align=”center”> Continguts trimestrals
CI</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li>
<p align=”center”> Continguts trimestrals
CM/CS</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li>
<p align=”center”> Web interessant</p>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
</table>
<h5>Una espai que et permet:</h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Globalitzar les explicacions.</font></h5>
</li>
</ul>
<table border=”0″>
<tr>
<td> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates/angles.doc”><img width=”34″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/note2.gif” height=”34″ /></a></td>
<td> Esquema i fitxa</td>
</tr>
</table>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Estudiar i practicar.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.net/~epuig124/mates/geometria/index.htm”>http://www.xtec.net/~epuig124/mates/geometria/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#003366″>Observar el contingut en la vida quotidiana.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.es/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/magiste/index.htm”>http://www.xtec.es/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/magiste/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Generar activitats per imprimir o per fer online.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.mclibre.org/consultar/primaria/sumas_y_restas/sumas_y_restas_1.html”>http://www.mclibre.org/consultar/primaria/sumas_y_restas/sumas_y_restas_1.html</a>
<a href=”http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html”>http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Convertir unitats i de divises.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.net/~rcontijo/aplic_full_cal/convr_ul.xls”>http://www.xtec.net/~rcontijo/aplic_full_cal/convr_ul.xls</a>
<a href=”http://es.coinmill.com/”>http://es.coinmill.com/</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Aprofundir.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~jjareno/calculus/”>http://www.xtec.cat/~jjareno/calculus/</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Realitzar diagrames.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx”>http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx</a>
<a href=”http://www.genmagic.org/mates2/grafica_temperatura.swf”>http://www.genmagic.org/mates2/grafica_temperatura.swf</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Disposar de calculadora.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5>
<table border=”0″>
<tr>
<td> <embed wmode=”transparent” FlashVars=”buildnumber=undefined&amp;title=undefined&amp;mininame=undefined&amp;uri=yourminis%2Fyourminis%2Fmini%3Acalculator&amp;swfurl=%2Fwidget%5Fcalculator%2Eswf&amp;width=150&amp;xwidth=160&amp;height=175&amp;xheight=185&amp;” allowScriptAccess=”always” height=”185″ width=”160″ src=”http://www.yourminis.com/Dir/GetContainer.api?uri=yourminis/yourminis/mini:calculator” pluginspage=”http://www.adobe.com/go/getflashplayer”></embed></td>
<td> <font face=”Courier New”>[kml_flashembed movie=”http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/coses/calculadora.swf” width=”150″ height=”300″/]</font></td>
</tr>
</table>
</h5>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#calculadora”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#calculadora</a></h5>

<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Jugar i raonar.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#logica”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm#logica</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>…</font></h5>
</li>
</ul>
<h2></h2>
<h2><font color=”#00ff00″>Educació artística i TAC.</font></h2>
<ul>
<li>
<h4>Visual i plàstica.</h4>
</li>
</ul>
<img src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/retallable_marisol.jpg” alt=”null” />
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#plastica”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#plastica</a></h5>
<h5><font color=”#000080″>Hi podem trobar:</font></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Exemples d’altres escoles.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><u><font color=”#800080″><a href=”http://www.xtec.cat/~ealcaraz/plasticmania/pagines/plasticmania.htm”>http://www.xtec.cat/~ealcaraz/plasticmania/pagines/plasticmania.htm</a></font></u>
<a href=”http://www.xtec.cat/centres/c5003238/fotos_plastica/colors.htm”>http://www.xtec.cat/centres/c5003238/fotos_plastica/colors.htm</a>
<a href=”http://www.xtec.cat/zerelsio/plastica/index.htm”>http://www.xtec.cat/zerelsio/plastica/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Unitats didàctiques.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/visplas/index.htm”>http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/visplas/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Tècniques i tallers.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.arteazul.com/”>http://www.arteazul.com/</a>
<a href=”http://www.xtec.es/~xescanil/index.htm”>http://www.xtec.es/~xescanil/index.htm</a>
<a href=”http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/pantins/page_1″>http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/pantins/page_1</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Quadres i pintors.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.es/~dabizand/quadres/quadres.html”>http://www.xtec.es/~dabizand/quadres/quadres.html</a>
<a href=”http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm”>http://www.xtec.es/~mbardera/index.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Activitats online.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://flashface.ctapt.de/”>http://flashface.ctapt.de/</a>
<a href=”http://www.xardesvives.com/plastica/graffiti/virtualgraf.htm”>http://www.xardesvives.com/plastica/graffiti/virtualgraf.htm</a>
<a href=”http://artpad.art.com/artpad/painter/”>http://artpad.art.com/artpad/painter/</a></h5>
<ul>
<li>
<h5><font color=”#000080″>Altres.</font></h5>
</li>
</ul>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~canguera/dibuixos.htm”>http://www.xtec.cat/~canguera/dibuixos.htm</a></h5>
<ul>
<li>
<h4> Música.</h4>
</li>
</ul>
<h5>Hi localitzem: músiques i cançons, jocs, propostes, programes, …</h5>
<h5><a href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#musica”>http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/altres.htm#musica</a>
<a href=”http://xtec.cat/~gcaldero/”>http://xtec.cat/~gcaldero/</a>
<a href=”http://www.aprendomusica.com/aprendreMusica.htm”>http://www.aprendomusica.com/aprendreMusica.htm</a>
<a href=”http://www.xtec.es/ceip-santiscle-vidreres/primaria/especialistes/santa_cecilia/sta.htm”>http://www.xtec.es/ceip-santiscle-vidreres/primaria/especialistes/santa_cecilia/sta.htm</a>
<a href=”http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/musica/musica.htm”>http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/musica/musica.htm</a>
<a href=”http://www.xtec.net/~mmontene/web/Recursos%20de%20M%FAsica.htm”>http://www.xtec.net/~mmontene/web/Recursos%20de%20M%FAsica.htm</a>
<a href=”http://www.xtec.net/~mcerver2/”>http://www.xtec.net/~mcerver2</a>/</h5>
<h4> Educació Infantil/Cicle Inicial i Matemàtiques.</h4>
<h5><a href=”http://curstac1.wordpress.com/sessio-1/”>http://curstac1.wordpress.com/sessio-1/</a></h5>
<h2><font color=”#00ff00″>Proposta activitat:</font></h2>
<table border=”0″>
<tr>
<td><img src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/carnaval_marisol1.jpg” /> </td>
</tr>
<tr>
<td> <img width=”261″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/carnaval_marisol2.jpg” height=”190″ /></td>
</tr>
<tr>
<td> <img width=”261″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/carnaval_marisol3.jpg” height=”191″ /></td>
</tr>
</table>

<table border=”0″>
<tr>
<td>
<ul>
<li>
<h5>Activitat 7: Disfressa de Carnaval</h5>
Càmera digital
<a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#paint”>Paint Sho Pro</a>
Correu electrònic</h5>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td> <a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/activitat1.doc”></a><a target=”_blank” href=”http://www.xtec.cat/~msolduga/formacio0809/activitat7.doc”><img width=”200″ src=”http://www.xtec.cat/~msolduga/word.png” height=”200″ /></a></td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li>
<h5> Activitat 8:</h5>
</li>
</ul>
<h4> Educació Infantil/Cicle Inicial i Educació Artística.</h4>
<h5><a href=”http://curstac1.wordpress.com/sessio-2/”>http://curstac1.wordpress.com/sessio-2/</a></h5>
<h5><a href=”http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-3/”>http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-3/</a></h5>
</td>
</tr>
<tr>
<td>

<ul>
<li>
<h5> Activitat 9:</h5>
</li>
</ul>
<h5> <a href=”http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-5/”>http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-5/</a></h5>
</td>
</tr>
</table>
<h2><font color=”#00ff00″>Curiositats:</font></h2>
<ul>
<li>
<h5>Fotos retocades amb Photoshop.</h5>
</li>
</ul>
<p align=”left”>[slideshare id=30847&amp;doc=fotos-retocades-20513]</p>

<ul>
<li>
<h5>HandArts.</h5>
</li>
</ul>
<p align=”left”>[slideshare id=29125&amp;doc=handarts-1557]</p>

</code>
<ul>
<li>
<h5>Ombres xineses.</h5>
</li>
</ul>
<h5><font size=”2″ color=”#000080″>Louis Amstrong interpreta el seu “What a Wonderful World” en aquesta espectacular actuació plena d’imaginació i creativitat.</font></h5>
<code>
<p align=”left”><code>[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/sASp8wJGBkQ” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]</code></p>

íîðêîâûå øóáû

Publicat dins de Formació 09/10 | Deixa un comentari

Sessió 3

Publicat el 20 febrer 2010 per msolduga

Altres experiències en TAC.

  • CURRÍCULUM A
    LA CARTA I SENSE LLIBRES.

null

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexsocials.htm
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/05/23/curriculum-a-la-carta/
L’objectiu és donar una visió global del medi partint d’allò que és més proper a l’alumne/a.
Afavoreix l’aprenentatge significatiu i per competències.
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/mural_org.doc
Hi ha adreces que les utilitza el/la docent com a:
– Suport en les explicacions.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/relleu/index.htm
http://www.xtec.cat/~smora/webquest/WQlaprehistoria/3proces/documents/linia_temps.swf
http://www.quicu.cat/educacio/weblilit/topografia/film%20topo.html
– Font d’informació.
http://mercuri.icc.cat/website/mob_nf/mob1/mob2/inici2.htm
http://www.xtec.net/%7Eaguiu1/socials/index.htm
– Eina d’investigació.
http://www.idescat.cat/cat/mapa.html
http://www.lavanguardia.es/hemeroteca/index.html
http://www.rafaelcastillejo.com/
– Visites virtuals.
http://www.parlament.cat/portal/page/portal/pcat/IE01/IE0105/IE010503
http://oliba.uoc.edu/mlldc/component/option,com_frontpage/Itemid,1/lang,ca/
– Activitat de reforç o ampliació.
http://www.gencat.cat/sial/comarques.swf
http://www.xtec.net/~ivilater/enlinia/laterra/laterra1.html
http://www.xtec.net/recursos/flash/galeria/socials/passat/nou_passat_4.swf
http://www.xtec.cat/recursos/socials/romanic/indexb.htm
– …
Les activitats d’aprenentatge són diverses:
– Esquemes
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/organitzacions.doc
– Gràfics
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/muntanyes.xls
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials.htm#grafics
http://blocs.xtec.cat/cienciessocials/archives/482

– Mapes
http://www.xtec.es/centres/c5003822/pobles_grans/butsenit/butsenit.htm

– Jocs
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/simbols/trivial.htm
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/joc_periode_festiu.doc
– Vídeos i imatges

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/passat.doc
– Fitxes
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/segre.doc
– Dossiers
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/colonia_cm_cs.doc
http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/socials/fem_temps_mit_sup.doc
– Treball d’observació
http://www.xtec.cat/centres/c5000109/granja/obstau.htm
http://www.xtec.es/centres/c5000109/obser_ordi/obsertau.htm
– …

  • Medi i TAC.

null

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexnaturals.htm
Amplia les possibilitats: imatges en moviment, sons, …
– Medi per cicles
http://www.xtec.es/~ncoma4/medi/index.htm
– Enciclopèdies
http://www.edu365.cat/aulanet/naturalesa/
– Projectes
http://www.xtec.es/~gmedina/projecte/reproduc/reproduccio.htm
– Curiositats
http://www.iris.edu/seismon/
– Animacions
http://cma.aldeae.net/mauxiliadora/aldea/animaciones.asp
– Planetari virtual
http://www.neave.com/lab/space/planetarium.html
– Experiments
http://www.xtec.cat/~jgurrera/exp/index.htm
– Jocs
http://www.5aldia.es/cat/tot/tot02.htm

– Altres
http://www.xtec.cat/zerelsio/experienc.htm

Educació Infantil/Cicle Inicial i Medi.

http://curstac1.wordpress.com/sessio-4/
http://curstac1.wordpress.com/sessio-5/

Proposta activitat:

  • Activitat 6: Col·lex.

http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-4/

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7308.rm" width="352" height="288"/]

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#collex

Publicat dins de Formació 09/10 | Deixa un comentari

Sessió 2

Publicat el 12 febrer 2010 per msolduga

Curiositats: La Vella Quaresma.

    vella.gif
Activitat de la Vella Quaresma.

Experiències en TAC.

Utilitzar les TAC no significa partir de zero, sinó Aprofitar les possibilitats que les noves tecnologies ens aporten per anar més enllà.

[slideshare id=271941&doc=recursos-tictac-1203439818908328-2]

Classificació dels recursos per àrees i etapes.

  • ARMARI DE LLENGUA.

– Afavoreix l’aprendre a aprendre: Treball autònom i aprenentatge més significatiu.
Hi ha diferents tipus de recursos: Esquemes (diccionari), presentacions (majúscules), Mud (diftongs), fitxes (accent diacrític), Clics,….

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/indexcatala.htm
Petits escriptors
http://www.xtec.cat/centres/c5003238/escriptors/pet_escrip.htm
Llibres de lectura.
http://www.xtec.cat/centres/c5003822/calendariZER2010/calendari.htm
http://blocs.xtec.cat/zerelsio/llibres-de-lectura/.
Un mes, un conte!
http://phobos.xtec.net/c5007852/conte/conte.php
Concurs d’eslògans.
http://blocs.xtec.cat/zerelsio/concurs-eslogans/.
Revista
http://xtec.cat/centres/c5007852/empatolls/empatolls.htm

Educació Infantil/Cicle Inicial i llengües.

http://curstac1.wordpress.com/sessio-3/

Proposta d’activitat:

  • Activitat 3:
    Autorització imatges alumnes
    Correu edu365 alumnes
    Llistat recursos de llengua
    Processadors de textos: Word/ OpenOffice
    Enregistrament de sons: Audacity
  • Activitat 4: La Prestatgeria.
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-2/

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/videotutorials/7311.rm" width="352" height="288"/]

http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/web.htm#prestatgeria

Publicat dins de Formació 09/10 | 3 comentaris

Sessió 1

Publicat el 24 gener 2010 per msolduga

El treball TAC de
la Zer El Sió.

  • Projecte d’innovació: L’ordinador a l’aula.
  • Les TIC com a eina de gestió, relació i ensenyament – aprenentatge.
http://www.xtec.cat/zerelsio/
http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/02/28/ordinador-a-laulasense-llibres/
  • Una nova organització.
Cada nen/nena té a la boca T, dins de la carpeta alumnes, una carpeta amb el seu nom. A dins d’aquesta una per a cada curs, amb una per a cada àrea i una altra per al treball de la web. Ex: alumnes/alumnesgrans/aitor/curs09_10 /catala/dictat/09_02_10
Cada trimestre és convenient fer una còpia de seguretat de la carpeta alumnes a la boca P.
Quan finalitza l’escolarització, o es produeix un canvi d’escola, es dóna a l’alumne/a un CD amb el contingut de la seva carpeta.
  • Una nova perspectiva.

http://blocs.xtec.cat/msolduga/2008/10/19/pc-tablets/
http://xtec.cat/crp-baixebre/crptic0607/docs/Pla_TAC_centres.pdf

Suggeriment:

Escriure un comentari en aquest bloc, indicant l’àrea que imparteix, el curs o els cursos en el/els que dóna classe i l’objectiu o els objectius que li agradaria aconseguir, amb la realització d’aquest assessorament.

Proposta d’activitat:

  • Activitat 2: El canó de projecció.
http://blocs.xtec.cat/aetp/sessions/sessio-1/

 

Publicat dins de Formació 09/10 | 31 comentaris

Tractament de la informació i competència digital.

Publicat el 17 gener 2010 per msolduga

DOGC núm. 4915 – 29/06/2007

https://www.gencat.cat/diari/4915/07176074.htm

Galeria dels museus de la ZER El Sió.

Competència transversal: Es parteix d’una necessitat, presentacions d’inici de curs. Activitat que inclou diverses àrees curriculars. Diversitat de llenguatges i de recursos tècnics.

  • Foto de cadascun dels/de les alumnes. Amb el Paint Shop Pro modificar la mida a 506X380 (Imatge/Canviar Mida) i posar un marc a la foto (Imatge/marc de la imatge).

  • Cada alumne/a farà un dibuix amb el Paint Shop Pro, imitant la tècnica de l’artista assignat al seu centre.


ESCOLA DE

Pintor

Puigverd

Klee

Montclar

Pollock

Preixens

Kandinsky

Ventoses

Miró

Butsènit

Mondrian

1.- Accés a la informació: Per tal de cercar informació el/la mestre/a proposa rastrejar aquesta web:

http://www.xtec.es/%7Embardera/index.htm (Apartat biografies i obres).

S’han de tenir en compte les propostes de recerca que sorgeixen per part dels/de les alumnes.

2.- Cerca, captació, selecció, registre i processament de la informació:

  • Píxels de la imatge: 506 x 380 (Arxiu/ nou/ i modificar el tamany als píxels indicats).

  • Després posar el mateix marc de la foto al quadre (Imatge/marc de la imatge).

3.- Transformar la informació en coneixement:

  • Cada alumne/a formularà una pregunta del pintor treballat al seu centre i donarà tres possibles solucions (trívial). La informació es pot treure de l’adreça assenyalada o d’una altra que els /les alumnes puguin trobar. Els/les més grans ho escriuran en un Word i ho enviaran per E-mail a la tutora.

  • Completar la plantilla de Dreamweaver:

A la columna esquerra: foto/quadre de substitució.

A la columna de la dreta: trivial del pintor i correu personal edu365 i/o escola.

4.- Comunicar la informació i els coneixements adquirits:

  • Un cop penjades les presentacions a les webs dels centres, els/les alumnes han de resoldre la pregunta del trivial de cadascun/a dels companys/es i comunicar-li per correu electrònic la resposta correcta.



Qui? Com? Què?

  • Per la presentació dels/de les mestres triarem un/a pintor/a, una obra i farem un canvi en aquesta obra (afegir una imatge, esborrar-ne alguna altra del quadre, …) amb el PAINT SHO PRO.

  • Els/les alumnes han de cercar:
    Qui…? (Qui ha pintat el quadre).
    Com…? (Com es diu l’obra escollida).
    Què…? (Què hem modificat).

Treball de les competències bàsiques

  • Aquestes dues activitats figuren en la programació d’informàtica del curs 2009/10 i es desenvoluparan al llarg dels tres trimestres.

    http://xtec.cat/centres/c5007852/telematica/telemat4.htm

    1r: Elaboració dels quadres i de les preguntes del trivial.
    2n: Recerca de respostes i comunicació de resultats.
    3r: Comprovació dels resultats a partir d’un trivial digital dels pintors treballats.

  • L’objectiu d’aquestes dues activitats és el de la utilització de les noves tecnologies com a mitjà d’ensenyament aprenentatge. Es treballa la competència del Tractament de la informació i competència digital, però també les altres set:

ü Competència comunicativa lingüística i audiovisual: llenguatge oral, escrit, plàstic,…

http://www.xtec.cat/centres/c5003238/nens/presentacions_but0910/abe.htm

ü Competència artística i cultural: quadres abstractes, música de Pau Casals, instruments musicals, …

http://www.xtec.cat/centres/c5003238/nens/presentacions_but0910/aitor.htm

ü Competència matemàtica: figures geomètriques, tipus de línies i angles, nombres romans, …

http://www.xtec.cat/centres/c5003238/nens/presentacions_but0910/sergi.htm

ü Competència d’aprendre a aprendre: aprenentatge significatiu.

ü Competència d’autonomia i iniciativa personal: es tenen en compte els suggeriment dels/de les alumnes.

ü Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic: ciutats, països, continents, mesos de l’any, oficis, …

http://www.xtec.cat/centres/c5003238/nens/presentacions_but0910/eric.htm

ü Competència social i ciutadana: e-mails.

A partir de les dues activitats assenyalades, l’ús de les noves tecnologies ens ha permès el treball de totes les competències bàsiques. Les TAC són un recurs d’ensenyament aprenentatge que ofereix moltes possibilitats (cercar informació, dibuixar, escriure, escoltar, …). D’entrada ja resulten motivadores per a l’alumne/a i a més a més et permeten establir comunicació entre els/les integrants de la ZER.

  • PER SABER-NE MÉS:

  • LA COMPETÈNCIA DIGITAL:

    http://www.xtec.cat/web/curriculum/competenciesbasiques/ambitdigital
    http://www.xtec.cat/web/innovacio/practiref/competencies/digital

    • Publicat dins de Articles | Deixa un comentari