Category Archives: Batxillerat

Evolució homínids

Aquesta és la presentació que vam veure a classe. També la podeu trobar a internet, dintre d’un capítol d’evolució.

Evolució homínids

Us recomano entrar a l’apartat de l’any Darwin del bloc. En el link a la pàgina web de CDEC hi ha uns enllaços molt interessants per ajudar-vos a estudiar. Us recomano el “Parlem d’evolució” com a test de coneixements mínims i “Claves de la evolución humana” per ampliar (!) sobre el tema

Activitats moviment ondulatori – Setmana Santa 2009

Us proposo el següent:

  1. Pàgina 313: 12 i 13
  2. Pàgina 333: 14. Pàgina 335: 10, 11, 12, 13, 14.

Pel que fa a l’exemple que comentàvem divendres, del retolador dins el got d’aigua, l’explicació és evident si enfoquem el problema correctament: a veure, el que veiem nosaltres és que el retolador sembla que es torci dins l’aigua augmentant l’angle respecte la normal, oi? I ho veiem perquè els raigs de llum reflectits sobre el retolador viatgen cap als nostre ulls, oi? Per tant, hem de pensar en la desviació dels raigs de llum en canviar de medi, no en la desviació del retolador! S’entén? Ho acabaríeu d’explicar? Espero els vostres comentaris!

Si teniu dubtes feu servir també els comentaris, fins i tot per ajudar-vos entre vosaltres.

Bona sort!

Exercicis de química – Setmana Santa 2009

El títol d’aquest article no és gaire estimulant, ho reconec, però és perquè ens puguem entendre. Tots necessitem una mica de desconnexió, però hem de trobar un punt d’equilibri perquè la desconnexió total no ens ajudarà gens si volem arribar al final de curs en condicions. Així doncs, com si d’un entrenador es tractés, us proposo una sèrie d’exercicis per reforçar el que hem vist fins ara de les reaccions REDOX:

  1. ajustar-les
  2. valoracions o volumetries REDOX
  3. electròlisis

1 i 2. Qüestions 2, 3, 4 i 5 (pàgina 195 delllibre de text)

3.  Els problemes d’electròlisis són bastant diferents del que hem vist fins ara en la química. Potser ens va faltar una altra mitja hora d’explicació a classe, per la qual cosa voldria que avancéssiu pas a pas, sense estressar-vos si se us escapen coses. Us proposo el següent:

– mireu i feu en el quadern els exemples resolts de les pàgines 178-179 del llibre de text. Penso que estan prou ben explicats. Si els enteneu força, passeu a fer els problemes 9, 11 i 12

– sovint passa que en les electròlisis en medi aquós es forma hidrogen

(H2)   que prové dels protons

(H+) que allibera la mateixa aigua.  L’explicació la trobareu en la pàgina 180 del llibre. També és interessant que us llegiu l’electròlisi de l’aigua. Si enteneu tot això, us animo a què intenteu els problemes 8, 10 i 13.
– també podeu fer el 14, excepte l’apartat e.

Bé, això és tot, potser massa? Bé, feu el que pugueu. Organitzeu-vos bé, ja sabem que teniu feina d’altres matèries. De tant en tant aniré mirant el bloc, per tant feu servir l’apartat de comentaris si teniu dubtes. Ànims!

Activitats sobre reaccions REDOX

Selecció d’activitats i problemes relacionats amb les reaccions REDOX (bloc I):

1. Al laboratori podem preparar halògens mitjançant la reacció entre els seus halurs alcalins, en medi àcid, i l’òxid de manganès (IV). Per preparar iode, podem fer reaccionar un iodur alcalí i l’òxid de manganès (IV), segons l’equació química següent:

I+ MnO2 + H+   –>  Mn2+ + I2 + H2O

Representa l’equació iònica igualada.

2. De vegades, l’olor desagradable d’algunes aigües residuals del clavegueram és deguda als ions sulfur que contenen. Una possible solució és el tractament d’aquestes aigües amb peròxid d’hidrogen, que permet oxidar els ions sulfur a ions sulfat. Escriviu l’equació química ben ajustada d’aquesta reacció.

Addicional: des del punt de vista del medi ambient, resoldríem completament el problema o en crearíem algun altre de nou? Pensa-hi, segur que des de Ciències de la Terra i del medi ambient hi tens alguna cosa dir.

 

3. En la pluja àcida es forma àcid sulfúric que prové del diòxid de sofre present a l’atmosfera. En la reacció química responsable de la transformació, hi intervenen també l’aigua i l’oxigen atmosfèrics. Sabries expressar la reacció química ben igualada?

Addicional: d’on pot provenir aquest diòxid de sofre atmosfèric?

 

4. Fes els exercicis 37, 38, 39 i 40 de la pàgina 169 del llibre de Química de 1r de batxillerat (editorial McGraw-Hill, 2002.