Aquest dimarts, tots els alumnes d’Infantil ens hem convertit en pastissers! Hem elaborat els nostres propis panellets!! S’acosta el dia de la CASTANYADA i la volem celebrar de manera tradicional.
Hem après quins són els passos a seguir i els ingredients necessaris per poder fer panellets de xocolata, d’ametlla, de cireretes i de coco. Per fer-los ens hem dividit les tres classes d’infantil en 5 grups, cada grup ha elaborat un tipus de panellets. Primer de tot hem fet una massa ben barrejada amb tots els ingredients, i seguidament hem fet la forma de cada panellet. Un cop fets i posats en unes plates, els hem portat a la cuina a coure. I aquest dimecres al matí ens els menjarem. Segur que ens han quedat boníssims!!!

El cicle d’Educació Infantil ja hem començat els AMBIENTS. Treballem quatre ambients amb grups barrejats amb nens/es de P3, P4 i P5.
Els ambients ens permeten construir els nostres propis aprenentatges. A vegades ho fem de manera individual, i d’altres en petit grup. És a través del joc, i de la interacció amb els diferents materials i la resta de companys/es, com ens anem enriquint. Els agrupaments afavoreixen la interacció i permeten intercanviar idees, coneixements i punts de vista.
Les diferents activitats són:
Experimentació
Construccions i taules de llum
Expressió corporal
Joc simbòlic
Cada grup realitza el mateix ambient dos dies a la setmana, els dijous i els divendres a la tarda.
EXPERIMENTACIÓ

CONSTRUCCIONS I TAULES DE LLUM

JOC SIMBÒLIC

EXPRESSIÓ CORPORAL

Els BABY MONSTERS decorem els vidres amb colors de la tardor. Estampem amb esponges al vidre sobre fulles enganxades, estampem les nostres mans sobre aironfix i també hi pintem lliurement.

Els alumnes de P3 hem anat a fer una visita a l’hort.

Hem iniciat els primers racons a P3. El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, desenvolupen tasques simultànies de manera autònoma. En aquest cas hem començat fent racons de motricitat fina.

Aquesta setmana a la classe dels BABY MONSTERS, la mama de Pablo ens ha portat la SEVA nova mascota , un cadell de gos. Hem fet una rotllana i ell s’ha passejat entre tots/es nosaltres. Els que no ens feia por l’hem tocat i agafat.

Els primers dies de P3 són dies per conèixer-nos els uns als altres, per conèixer la mestra, l’escola, l’aula,…Els nens i nenes que comencen a P3 tenen per davant tota una incògnita per descobrir. L’adaptació és un procés molt important, l’infant crea vincles afectius amb les mestres i amb els seus companys/es.
Durant aquests primers dies, ens hem adaptat a un nou espai, hem conegut els nostres companys/es, les mestres, hem explicat contes, hem visitat l’escola, hem cantat cançons, hem experimentat, hem descobert,…Aquí teniu un recull de fotografies d’aquests primers dies a P3.

DESCOBRIM I EXPERIMENTEM

Aquest divendres ha estat l’últim dia d’escola. Per celebrar-ho hem anat al gimnàs acomiadar als alumnes de 6è que ja ens marxen a l’ institut i a donar la benvinguda als alumnes de P5 que el curs vinent aniran a primària. Dies abans del comiat tota l’escola vam decorar pintant cors la paret del gimnàs. El dia assenyalat els alumnes de P5 i 1r els hem fet un passadís per on han entrat els alumnes de 6è, mentre la resta de l’escola els aplaudia. Després els padrins i fillols, s’han fet l’intercanvi de regals.
S’han visionat diferents vídeos: El pas de P3 a P5 “Caminem junts”, el vídeo d’acomiadament que han preparat els nens/es de P5 i 1r, i un lipdub que hem preparat tota l’escola.

EL PAS DE P3 A P5

Els nens/es de P5 i 1r els hem preparat un vídeo per acomiadar-los i desitjar-los molta sort en la seva nova etapa a l’Institut.

Un cop acabat aquest acte, cada grup ha anat al seu cicle i han celebrat el comiat fent un pica-pica. Els alumnes d’infantil hem fet el pica-pica fora el pati. Hem posat tots els aliments a sobre la taula i hem anat picant mentre anàvem conversant. Ha estat molt agradable.

El passat dijous, a punt d’acabar l’escola vam celebrar la festa de l’aigua. És un dels dies més esperats per tots els alumnes de l’escola. Primer vam esmorzar, mentre les mestres de reforç en van preparar totes les coses al pati. Hi havia: globus d’aigua penjats, gibrells amb aigua per pescar peixos amb canyes, gibrells amb estris per jugar, cubells per fer bombolles, pilota d’aigua aspersor,… però el que més ens agrada a quasi tots és mullar les mestres i companys/es de l’escola.

Aquesta última setmana, les dues primeres hores del dimarts al matí vam dedicar-les a fer jocs tradicionals amb tots els alumnes d’educació infantil. Vam fer quatre grups i cada grup va passar per diferents espais del pati on en cada espai es feien diferents jocs tradicionals. Vam fer el joc d’arrancar cebes, de tirar la corda, de cues de cavall, el 1,2,3 pica-paret, el joc del mocador,…