Category Archives: Visual-plàstica

Botons

botons.jpg

Recordo que durant molts cursos les àvies dels nostres alumnes ens subministraven pilons de botons, d’una diversitat infinita i amb els quals els nens i nenes passaven moltes estones manipulant i jugant. Encara en conservo uns quants i els considero com un petit tresor.

Amb els anys, els botons s’han convertit en un material escolar comercial i estructurat que tenim a tots els parvularis i tot i no ser tan ric com els botons “reals” també tenen moltes possibilitats.

Els botons es poden agrupar i classificar per mides, colors, textures, materials, formes, amb forat i sense, per nombre de forats, … i evidentment també es poden enfilar i fer creacions artístiques amb ells.

He trobat algunes idees que ens poden ajudar a generar-ne de noves i treure més partit d’aquest material.

Aquí teniu els enllaços de les imatges:

http://www.flickr.com/photos/nuty/sets/72157603543371275/
http://www.flickr.com/photos/scarletbeautiful/1393594185/
http://www.flickr.com/photos/dailypoetics/131949738/
http://www.flickr.com/photos/sugarlumpkin/189479173/
http://www.ihanna.nu/blog/?cat=23

Carl Larsson

Carl Larsson és un artista suec (1853-1919) que va dominar a la perfecció l’aquarel·la. El tinc a la meva llarga llista d’artistes preferits des que el vaig descobrir (quan era molt joveneta) en unes postals que encara conservo. En les seves obres plenes de tendresa  mostra escenes de la seva vida quotidiana on els seus set fills i filles són sovint els protagonistes.
Si us ve de gust conèixer la seva obra, aquí teniu la web adequada:

http://pintura.aut.org/BU04?Autnum=14.840

larsson.jpg

Signatures artístiques

signatures.jpg

Avui us faig arribar una curiosa web, en ella hi trobareu les signatures de moltíssims artistes de les quals us he seleccionat unes quantes. Estan classificades per ordre alfabètic per facilitar-nos la busca.
Segur que us preguntareu: i què podríem fer amb elles? doncs en la meva web d’art –L’art a l’educació infantil-, concretament en l’apartat de curiositats de cada artista, podreu trobar algunes propostes relacionades amb el grafisme i el treball del nom. Per suposat, res relacionat amb les falsificacions. Fer l'ullet 

http://www.artarchiv.net/doku/artistsignatures.htm

Estenedors

estenedors.jpg
http://www.flickr.com/photos/somethingtosee/2303205/

He trobat aquestes imatges d’estenedors en flickr. M’han atret les coses que hi pengen, unes fulles, fotografies de flors, dibuixos i postals de Nadal,… molt amb la meva línia. També m’han fet pensar en els típics estenedors que solen creuar les classes d’infantil, plens de dibuixos o treballs dels nostres alumnes.

Penso en alternatives diferents d’exposar-los que fugin de les més habituals (enganxats a les parets o d’aquests estenedors) com serien fundes de plàstic unides per anelles, cortines o plafons de cintes, les cares de grosses capses de cartró, tires amb imants, estructures metàl·liques amb pinces, reixes …

Crec que els elements variats i creatius contribueixen a convertir les nostres classes en espais acollidors, estètics i agradables i a que siguin un viu reflex del que es fa a l’aula.

aranyes.jpg
Fotografies d’aranyes aportades per l’Eva. Gràcies :-))) 
(Ceip Salvador Dalí- Figueres)

Jocs en 3D

Segueixo amb el tema del paper i la tridimensionalitat però ara relacionat amb el joc. House of cards i Paolo són dos jocs amb aspectes en comú, tots dos formats per peces de cartró bidimensionals que es poden encaixar i amb les quals es poden crear construccions de tres dimensions.

House of cards és un joc de 32 cartes d’imatges relacionades amb el món animal, vegetal, l’art i els objectes. Totes elles tenen sis ranures per poder-les unir. Quin nen o nena no s’ha resistit davant de les cartes d’una baralla a apilar-les per formar una torre o castell ?… doncs aquest joc ho posa una mica més fàcil.

 mhousecards.jpg

Paolo el formen més de 100 peces de diferents formes i dissenys que s’uneixen a través d’unes pinces. Es poden construir tota mena de divertits personatges i criatures. M’encanta!

paolo.jpg

Mans

mans.jpg

Avui l’entrada la dedico de nou a les mans i l’encapçala unes imatges relacionades amb l’art: les mans de Georgia O’keeffe, les mans d’una dona pintades amb henna i les “Mans dibuixant” d’Escher.

Les mans són les protagonistes de multitud d’activitats plàstiques en les aules d’infantil. Segur que els/les nostres alumnes les utilitzen per estampar-les, pintar-les o contornejar-les i  també saben que amb elles  fan moltíssimes coses com manyegar, ballar, gratar, picar, fer pessigolles o dir adéu. Però pot ser no saben que tot això i més ho poden expressar plàsticament.

Aquí en teniu un exemple que vaig fer amb nens i nenes de 3 anys. La idea la vaig treure fa temps d’una escola maternelle francesa de la qual em sap greu no poder donar la referència.

També us convido a gaudir amb una sèrie d’experiències sobre la mà fotografiada – La main photographiée – que trobareu en aquesta adreça:

 mans2.jpg

http://www.ac-nancy-metz.fr/IA88/ienremiremont/photo/main_menu.htm

La terra des del cel

yann-arthus-bertrand.jpg

Segur que alguna vegada heu quedat bocabadats/des davant d’alguna fotografia de Yann Arthus-Bertrand. Aquest fotògraf francès ens mostra imatges de la terra des d’una perspectiva poc habitual: el cel. Aquestes belles fotografies aèries van acompanyades de textos que ens fan reflexionar sobre el futur del nostre planeta.

Simplement escrivint el seu nom en el Google (imatges) podreu gaudir-ne de moltes d’elles i tornar a quedar-vos de nou bocadadats/des. 😮

Punts de colors

llibres-punts.jpg

Hi ha llibres que es poden considerar una obra d’art més que un propi llibre, la seva part artística s’equipara o supera a la part narrativa, la comunicació  es basa principalment en la seva part visual. Seria el cas dels llibres de pop-up, llibres tridimensionals que en obrir cada una les seves pàgines ens sorprenen amb els seus desplegables.

No sé si coneixeu la sèrie de David A. Carter sobre els punts, formada per tres llibres: Un punt vermell, El 2 blau i 600 punts negres de l’editorial Combel (i editats en català). Es tracten d’uns llibres tant per petits com per grans, en els dos primers cal buscar un punt vermell o punt blau (hàbilment amagats) dins de cada una de les esplèndides figures de cada pàgina; en el tercer, la recerca dels punts es multiplica ja que quantitat de punts negres es barregen amb elements que fan dubtar d’allò que estem veient: un eriçó o potser un tigre?

Són llibres, penso, que tenen moltes possibilitats de treball a l’escola, no tan sols des d’un punt de vista visual i plàstic, ja que estan plens de geometria i de conceptes d’espai i les seves figures poden suggerir moltes interpretacions, històries i nous projectes.

Ah! … pels qui ja els coneixeu, no trobeu que algunes de les figures s’assemblen a les obres de Calder?

Primavera

primavera.jpg

Diuent que avui  comença la primavera, tot i tenir la impressió que ja estem en una primavera permanent durant tot l’any.
La imatge que he seleccionat  és l’obra “La primavera” de Giuseppe Arcimboldo, pintor italià renaixentista, la qual forma part de la sèrie de les estacions basades en retrats plens d’elements de la natura.

També he preparat una presentació amb altres obres d’art relacionades amb el tema, aquestes fetes per petits artistes de 3 a 6 anys. Les tècniques emprades són diverses: ceres, fons d’aiguada (tèmperes diluïdes), collage, pintura, estampació, gotejat, esquitxat, …



Creacions de P3,P4,P5. Ceip Josep Pallach-Figueres