Archive for març, 2020

Tasques a P5

0

Tasques a 6è

0

 

 

 

Com va noies i nois de 6è?. Les profes us trobem molt a faltar, així que continuarem treballant tots plegats per tal de tirar endavant, serà tot un repte!… Però té els seus avantatges: no cal treure’s el pijama! Som-hi, les classes de sisè en remot estan en marxa !

 

http://escola-nadal-superior.blogspot.com   (Susana)

http://cinquenadal.blogspot.com   (Eva)

 

 

  Dilluns 30 Dimarts 31 Dimecres 1 Dijous 2 Divendres 3
TASCA

 1

Activitat Diari

(Drive que heu de compartir)

Fer un vídeo, explicant una proposta d’activitat 

física que fas aquests dies. (enviar-ho per mail). 

Medi social:

Guerra civil 

( part 1)

Medi social

Guerra Civil 

(part 1)

Science

Stages of human development conference. 

TASCA 

2

Matemàtiques

(Activitats interactives) 

Castellano  

(Actividades interactivas)

Anglès Videotrucada 

 

 

Català (Activitat Diari) 

 

Des del drive fer un document on expliqueu les diferents activitats realitzades durant el dia i com us heu sentit. El Diari ha de tenir la data i el nom. Fer una revisió abans d’enviar-ho. S’anirà fent en el mateix document.

 

Aquesta activitat ha d’estar compartida amb:

ciclesuperiornadal@gmail.com (Eva)

ciclesuperiorsusana@gmail.com (Susana)

 

Matemàtiques

Accedir al següent enllaç:

https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/mates283/portada/guia6M.html

 

Anar al quadern interactiu, unitat 6, activitat 1 autocorrectiva.

 

 

 

Els alumnes que van al grup reduït poden accedir al mateix enllaç , anar al quadern interactiu, unitat 1 i fer les activitats interactives 1 i 2 ( repàs d’operacions) i 3 ( sèries i patrons ).

 

Medi social: La guerra civil espanyola: part 1

 

Us proposo fer una recerca dels diferents fets ordenats cronològicament en següent quadre-resum que us pot servir com a guió. 

Tal i com ho fem quan preparem les conferències, podeu fer-ho individualment o si voleu i podeu, per parelles. Un cop tingueu la info, cal resumir-la i escriure-la amb les vostres paraules

Recordeu que continuem treballant amb el Google Docs i cal compartir el treball a ciclesuperiorsusana@gmail.com (Susana)

 

 

 

1.INICI

DE

LA

GUERRA

CIVIL 

1.2. 

COP MILITAR

A ESPANYA

 

– 17 de juliol, Canàries i el Marroc; 18 de juliol, Península , protagonitzat per gran part de l’exèrcit amb el suport de la dreta autoritària.

– Resposta dels governs de la República i de la Generalitat. Participació d’organitzacions obreres a favor de la República

– Fracàs del cop militar : Divisió d’Espanya en dues zones: republicana i insurrecta. Inici de la guerra civil

1.3

QUÈ PASSA A EUROPA     

 

– Suport als insurrectes: l’Alemanya nazi i la Itàlia feixista

– Suport a la República: les Brigades Internacionals i l’URSS

– Política de no-intervenció de França i Gran Bretanya.

Castellano 6A 

Acceder al siguiente enlace:

https://text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/castella087/graella.html

Ir a las actividades interactivas de la unidad 1 y realizar las actividades autocorrectivas 5 -6 -7 -8 – 9

 

Castellano 6º B 

 

ORTOGRAFÍA:

Acceder al siguiente enlace:

https://text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/castella087/graella.html

Ir a las actividades interactivas de la unidad 5 y realizar las actividades autocorrectivas 7-8-9-10-11

 

 

Anglès

Accedir al següent enllaç:

https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level06/songs?cc=ru&selLanguage=ru#tracktitle

 

Aprèn la cançó. Grava’t i envia’m un vídeo. Comparteix a ciclesuperiornadal@gmail.com

 

Medi Natural (Science)

Fes una petita presentació en Anglès dels continguts treballats (1-5 min aprox): Stages of human development. A classe us vau dividir les tasques, per tant, que cadascú faci la presentació de la seva part individualment. Podeu enviar-me mails per aclarir algun dubte.

Giving a presentation 

 

Videotrucada

Provarem de fer una  videotrucada a les 11h través del Hangouts. El proper divendres 3 d’abril, rebreu un link a les 10.50 per poder accedir-hi. Aquesta connexió serà d’uns 10-15 minuts. L’objectiu és comprovar quants infants poden utilitzar aquest servei així com, les dificultats logístiques i/o tecnològiques que, de ben segur, ens hi trobarem. Per tant, tranquil·litat. Si hi ha algú que no pugui connectar-se, que no es preocupi…en farem més.

 

Cantem en família

0

Una proposta musical per a les famílies de l’escola:

 

L’Helena Cabo va ser entrevistada al Popap educatiu el 26/3/2020 a Catalunya Ràdio i ens parla del valor terapèutic de la música.

 

L’Helena Cabo i l’Anna Català (Cantem en família) ens fan una proposta ben senzilla però també divertida per aquests dies.

 

La iniciativa de sortir a cantar als balcons de manera espontània, com sabeu, va néixer a Itàlia.

Elles ens expliquen que:

“Cantar (amb els veÏns, per la finestra, pel balcó) ens acompanya, ens emociona, ens dóna força… també ens ajuda a reforçar els vincles íntims amb nosaltres mateixos, i amb els de casa i a nivell social. Sortir a cantar a balcó ens fa valents i valentes i ens dóna un poder molt sa i necessari a nivell social.”

L’Helena i la seva família, cada vespre, després de sortir a aplaudir al balcó als sanitaris, es posen a cantar amb un nen que viu un parell de balcons més enllà. Explica que, sense veure’s, només sentint-se, es creen moments de molta emoció.

Ens proposa la cançó “Olelé”. És una cançó que permet el diàleg cantat. Us atreviu vosaltres a fer-ho?

Els beneficis de cantar junts, en família:

  • ens iguala a petits i grans, per jugar, cantar i sentir
  • ens fa vibrar junts a través de l’art
  • ens dóna plaer i enriqueix l’ambient familiar

El fet de compartir jocs i activitats plegats amb els fills, com la música, ens fa sentir que estem junts al mateix vaixell, i això ens uneix i ens relaxa. Això ajuda, per exemple, a què, després de tants dies de convivència, quan a pares i mares hem de posar límits als nens (perquè han de fer deures…) també sigui més fàcil.

I, si també voleu compartir una estona escoltant música plegats, i compartir-ho, també relaxa el sistema nerviós i és transformador i ens ajuda a rebaixar les tensions d’aquests moments.

 

Altres propostes per a compartir música en família que ens fa l’Helena Cabo:

  • playlist creada entre tots, sense judicis. escoltar les cançons que cadascú proposa, dir no tant si t’agrada o no t’agrada, sinó què ens fa viure a nivell familiar, quina energia provoca, quins moviments afloren en escoltar-la… si ens fa plorar junts, si ens fa descansar…
  • crear coreografies amb les músiques que escoltem, sobretot, mirant els moviments que fan els nostres infants. Molts d’ells són grans experts, movent-se de forma innata. Incorporem moviments a mida que els fan, com picar de peus, picar de mans, si alcen els braços… són moviments naturals de les criatures que anirem incorporant a les coreografies.
  • incloure la música a la literatura i els contes: ens ajuda a viure harmoniosament tot el potencial d’un conte. Buscar una música o una cançó que s’hi escaigui, com anar repetint una frase o petita melodia cada cop que passi alguna cosa o que passi la pàgina, amb instruments, o fer veus…

 

Gaudim de les coses petites que estem començant a valorar aquests dies.

Cantem en família pengen materials cada dia a les xarxes i els propers dies començaran a emetre events per la plataforma zoom (video sessions en directe).

 

Esperem que us agradin les propostes i les gaudiu,

 

Una abraçada virtual

Carme Poch

 

5è – Escola a casa

0

Les mestres de 5è us envien aquest genially amb activitats de Català, Mates, Medi & English per als propers dies.

 

Esperem us siguin de profit i les gaudiu. Heu de fer clic al dit al costat superior dret per veure els enllaços interactius.

 

 

Una abraçada virtual de les vostres mestres de 5è

 

#joemquedoacasa #joactuo #escolanadalensquedemacasa

 

A casa pots fer moltes coses! La genial proposta del carrilló fet a casa!

0

Hola a tothom!

Us enllacem un divertidíssim video que a més de donar molt bones idees per aquests dies de confinament, ens ensenya com podem fer un meravellós carrilló molt fàcilment. Us atreviu a reproduïr-lo a casa? Alguns mestres de l’escola ja ho hem provat! Feu-nos arribar les vostres cançons si és així, ja sabem que els nostres nens i nenes són uns artistes!

Agraïments al Jesús (company mestre de música) i a la seva familia, per deixar-nos compartir aquest recurs! Endavant!

Family Finger!

0

Nens i nenes de primer! La teacher Vero ens proposa aquesta activitat fantàstica! I ens ensenya també, com li ha quedat la manualitat. Proveu-ho a casa! És molt divertit!

Let’s have fun in “cicle inicial”!

0

A continuació us pengem els enllaços amb cançons, manualitats, històries i molt més per a que us divertiu “in english” aquests dies. Cliqueu als enllaços corresponents…Let’s have fun!

ACTIVITATS PER A PRIMER

ACTIVITATS PER A SEGON

Guess who? Endevina qui és…

0

Do you want to play? Voleu jugar? Cliqueu al link : Guess who?

English practice for 3rd and 4th graders

0

Hi there!

Games and songs for you to enjoy! Click on the links below and have fun!

Take care!

Lyrics training

English games

Benvinguda, primavera

0

I malgrat tots els malgrats, la natura segueix el seu ritme…

Ja ha arribat la PRIMAVERA! La natura sempre ha inspirat els artistes i la música no n’és cap excepció. Us deixo una selecció de músiques que us encantaran (a alguns potser us sonen).

Us faig diferents propostes per a cadascuna d’elles, però si la música o el moment us demanen fer una activitat diferent, sentiu-vos lliures de fer-la. La música té una gran força inspiradora!

 

I si les muses de les arts bufen a la vostra casa i us ve de gust podeu pintar un quadre primaveral, amb la tècnica que vulgueu.

Us animeu a compartir-ho amb nosaltres?

escolanadalacasambtu@escolanadal.cat

 

L’IMPRESCINDIBLE: 1r temps de la Primavera de VIVALDI:

 

L’IMPRESCINDIBLE, AMB EL POEMA DE VIVALDI TRADUïT A L’ANGLÈS:

PER ALS MÉS PETITS: 3r temps de la Primavera de Vivaldi.

 

PER MIRAR I BADAR (I BALLAR): Primavera de Carlos Santana, amb imatges de la BBC.

 

TAMBÉ PER BALLAR O ESCOLTAR: el nostàlgic Spring Waltz de Chopin.

 

PER CANTAR I BALLAR: La primavera de la Dàmaris Gelabert.

 

PER CANTAR:

 

I PER ELS GRANS: CONEIXEU ELS LINE RIDERS? Feu clic a aquest enllaç per a descarregar-vos l’app: lineriders.com

Go to Top