Escola Nadal
Archive for març, 2020
Tasques a 6è
06 anys
Com va noies i nois de 6è?. Les profes us trobem molt a faltar, així que continuarem treballant tots plegats per tal de tirar endavant, serà tot un repte!… Però té els seus avantatges: no cal treure’s el pijama! Som-hi, les classes de sisè en remot estan en marxa !
http://escola-nadal-superior.blogspot.com (Susana)
http://cinquenadal.blogspot.com (Eva)
| Dilluns 30 | Dimarts 31 | Dimecres 1 | Dijous 2 | Divendres 3 | |
| TASCA
1 |
Activitat Diari
(Drive que heu de compartir) |
Fer un vídeo, explicant una proposta d’activitat
física que fas aquests dies. (enviar-ho per mail). |
Medi social:
Guerra civil ( part 1) |
Medi social
Guerra Civil (part 1) |
Science
Stages of human development conference. |
| TASCA
2 |
Matemàtiques
(Activitats interactives) |
Castellano
(Actividades interactivas) |
Anglès | Videotrucada |
Català (Activitat Diari)
Des del drive fer un document on expliqueu les diferents activitats realitzades durant el dia i com us heu sentit. El Diari ha de tenir la data i el nom. Fer una revisió abans d’enviar-ho. S’anirà fent en el mateix document.
Aquesta activitat ha d’estar compartida amb:
ciclesuperiornadal@gmail.com (Eva)
ciclesuperiorsusana@gmail.com (Susana)
Matemàtiques
Accedir al següent enllaç:
https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/mates283/portada/guia6M.html
Anar al quadern interactiu, unitat 6, activitat 1 autocorrectiva.
Els alumnes que van al grup reduït poden accedir al mateix enllaç , anar al quadern interactiu, unitat 1 i fer les activitats interactives 1 i 2 ( repàs d’operacions) i 3 ( sèries i patrons ).
Medi social: La guerra civil espanyola: part 1
Us proposo fer una recerca dels diferents fets ordenats cronològicament en següent quadre-resum que us pot servir com a guió.
Tal i com ho fem quan preparem les conferències, podeu fer-ho individualment o si voleu i podeu, per parelles. Un cop tingueu la info, cal resumir-la i escriure-la amb les vostres paraules.
Recordeu que continuem treballant amb el Google Docs i cal compartir el treball a ciclesuperiorsusana@gmail.com (Susana)
|
1.INICI DE LA GUERRA CIVIL |
1.2.
COP MILITAR A ESPANYA
|
– 17 de juliol, Canàries i el Marroc; 18 de juliol, Península , protagonitzat per gran part de l’exèrcit amb el suport de la dreta autoritària.
– Resposta dels governs de la República i de la Generalitat. Participació d’organitzacions obreres a favor de la República – Fracàs del cop militar : Divisió d’Espanya en dues zones: republicana i insurrecta. Inici de la guerra civil |
| 1.3
QUÈ PASSA A EUROPA |
– Suport als insurrectes: l’Alemanya nazi i la Itàlia feixista – Suport a la República: les Brigades Internacionals i l’URSS – Política de no-intervenció de França i Gran Bretanya. |
Castellano 6A
Acceder al siguiente enlace:
https://text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/castella087/graella.html
Ir a las actividades interactivas de la unidad 1 y realizar las actividades autocorrectivas 5 -6 -7 -8 – 9
Castellano 6º B
ORTOGRAFÍA:
Acceder al siguiente enlace:
https://text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/6ecompleta/castella087/graella.html
Ir a las actividades interactivas de la unidad 5 y realizar las actividades autocorrectivas 7-8-9-10-11
Anglès
Accedir al següent enllaç:
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level06/songs?cc=ru&selLanguage=ru#tracktitle
Aprèn la cançó. Grava’t i envia’m un vídeo. Comparteix a ciclesuperiornadal@gmail.com
Medi Natural (Science)
Fes una petita presentació en Anglès dels continguts treballats (1-5 min aprox): Stages of human development. A classe us vau dividir les tasques, per tant, que cadascú faci la presentació de la seva part individualment. Podeu enviar-me mails per aclarir algun dubte.
Giving a presentation
Videotrucada
Provarem de fer una videotrucada a les 11h través del Hangouts. El proper divendres 3 d’abril, rebreu un link a les 10.50 per poder accedir-hi. Aquesta connexió serà d’uns 10-15 minuts. L’objectiu és comprovar quants infants poden utilitzar aquest servei així com, les dificultats logístiques i/o tecnològiques que, de ben segur, ens hi trobarem. Per tant, tranquil·litat. Si hi ha algú que no pugui connectar-se, que no es preocupi…en farem més.
Cantem en família
06 anys
Una proposta musical per a les famílies de l’escola:
L’Helena Cabo va ser entrevistada al Popap educatiu el 26/3/2020 a Catalunya Ràdio i ens parla del valor terapèutic de la música.
L’Helena Cabo i l’Anna Català (Cantem en família) ens fan una proposta ben senzilla però també divertida per aquests dies.
La iniciativa de sortir a cantar als balcons de manera espontània, com sabeu, va néixer a Itàlia.
Elles ens expliquen que:
“Cantar (amb els veÏns, per la finestra, pel balcó) ens acompanya, ens emociona, ens dóna força… també ens ajuda a reforçar els vincles íntims amb nosaltres mateixos, i amb els de casa i a nivell social. Sortir a cantar a balcó ens fa valents i valentes i ens dóna un poder molt sa i necessari a nivell social.”
L’Helena i la seva família, cada vespre, després de sortir a aplaudir al balcó als sanitaris, es posen a cantar amb un nen que viu un parell de balcons més enllà. Explica que, sense veure’s, només sentint-se, es creen moments de molta emoció.
Ens proposa la cançó “Olelé”. És una cançó que permet el diàleg cantat. Us atreviu vosaltres a fer-ho?
Els beneficis de cantar junts, en família:
- ens iguala a petits i grans, per jugar, cantar i sentir
- ens fa vibrar junts a través de l’art
- ens dóna plaer i enriqueix l’ambient familiar
El fet de compartir jocs i activitats plegats amb els fills, com la música, ens fa sentir que estem junts al mateix vaixell, i això ens uneix i ens relaxa. Això ajuda, per exemple, a què, després de tants dies de convivència, quan a pares i mares hem de posar límits als nens (perquè han de fer deures…) també sigui més fàcil.
I, si també voleu compartir una estona escoltant música plegats, i compartir-ho, també relaxa el sistema nerviós i és transformador i ens ajuda a rebaixar les tensions d’aquests moments.
Altres propostes per a compartir música en família que ens fa l’Helena Cabo:
- playlist creada entre tots, sense judicis. escoltar les cançons que cadascú proposa, dir no tant si t’agrada o no t’agrada, sinó què ens fa viure a nivell familiar, quina energia provoca, quins moviments afloren en escoltar-la… si ens fa plorar junts, si ens fa descansar…
- crear coreografies amb les músiques que escoltem, sobretot, mirant els moviments que fan els nostres infants. Molts d’ells són grans experts, movent-se de forma innata. Incorporem moviments a mida que els fan, com picar de peus, picar de mans, si alcen els braços… són moviments naturals de les criatures que anirem incorporant a les coreografies.
- incloure la música a la literatura i els contes: ens ajuda a viure harmoniosament tot el potencial d’un conte. Buscar una música o una cançó que s’hi escaigui, com anar repetint una frase o petita melodia cada cop que passi alguna cosa o que passi la pàgina, amb instruments, o fer veus…
Gaudim de les coses petites que estem començant a valorar aquests dies.
Cantem en família pengen materials cada dia a les xarxes i els propers dies començaran a emetre events per la plataforma zoom (video sessions en directe).
Esperem que us agradin les propostes i les gaudiu,
Una abraçada virtual
Carme Poch
5è – Escola a casa
06 anys
Les mestres de 5è us envien aquest genially amb activitats de Català, Mates, Medi & English per als propers dies.
Esperem us siguin de profit i les gaudiu. Heu de fer clic al dit al costat superior dret per veure els enllaços interactius.
Una abraçada virtual de les vostres mestres de 5è
#joemquedoacasa #joactuo #escolanadalensquedemacasa
A casa pots fer moltes coses! La genial proposta del carrilló fet a casa!
06 anys
Hola a tothom!
Us enllacem un divertidíssim video que a més de donar molt bones idees per aquests dies de confinament, ens ensenya com podem fer un meravellós carrilló molt fàcilment. Us atreviu a reproduïr-lo a casa? Alguns mestres de l’escola ja ho hem provat! Feu-nos arribar les vostres cançons si és així, ja sabem que els nostres nens i nenes són uns artistes!
Agraïments al Jesús (company mestre de música) i a la seva familia, per deixar-nos compartir aquest recurs! Endavant!
Let’s have fun in “cicle inicial”!
06 anys
A continuació us pengem els enllaços amb cançons, manualitats, històries i molt més per a que us divertiu “in english” aquests dies. Cliqueu als enllaços corresponents…Let’s have fun!
English practice for 3rd and 4th graders
06 anys
Hi there!
Games and songs for you to enjoy! Click on the links below and have fun!
Take care!
Benvinguda, primavera
06 anys
I malgrat tots els malgrats, la natura segueix el seu ritme…
Ja ha arribat la PRIMAVERA! La natura sempre ha inspirat els artistes i la música no n’és cap excepció. Us deixo una selecció de músiques que us encantaran (a alguns potser us sonen).
Us faig diferents propostes per a cadascuna d’elles, però si la música o el moment us demanen fer una activitat diferent, sentiu-vos lliures de fer-la. La música té una gran força inspiradora!
I si les muses de les arts bufen a la vostra casa i us ve de gust podeu pintar un quadre primaveral, amb la tècnica que vulgueu.
Us animeu a compartir-ho amb nosaltres?
escolanadalacasambtu@escolanadal.cat
L’IMPRESCINDIBLE: 1r temps de la Primavera de VIVALDI:
L’IMPRESCINDIBLE, AMB EL POEMA DE VIVALDI TRADUïT A L’ANGLÈS:
PER ALS MÉS PETITS: 3r temps de la Primavera de Vivaldi.
PER MIRAR I BADAR (I BALLAR): Primavera de Carlos Santana, amb imatges de la BBC.
TAMBÉ PER BALLAR O ESCOLTAR: el nostàlgic Spring Waltz de Chopin.
PER CANTAR I BALLAR: La primavera de la Dàmaris Gelabert.
PER CANTAR:
I PER ELS GRANS: CONEIXEU ELS LINE RIDERS? Feu clic a aquest enllaç per a descarregar-vos l’app: lineriders.com