Quan els infants arriben al matí a l’escola tenen un temps, unes propostes i uns espais dins les aules per iniciar el dia i la relació amb els companys. Aquí algunes de les propostes:

Demà el plat gros del Carnaval. Avui…

Avui entre rockers, raperos, ballarines i demés estils musicals, hem passat un dia molt distret per la vista: Corrien unes “pintes” per l’escola…aquí una mostra.

A Psico, quan acabem l’estona de joc lliure, podem fer moltes coses per representar allò que hem viscut i que ha passat. Aquí veureu els Grocs en acció amb quatre imatges de la representació corporal estàtica que vam fer un dia per acabar l’activitat.

Som els grocs i ens anem fent grans, com podeu veure. Mireu-nos bé, que d’aquí uns dies amb el Carnaval pel mig, potser no ens reconeixereu.

In “La Sinia” children start learning English at the age of 4. The activities are conducted by their tutor and the English teacher. They sing songs and tell stories following Artigal’s method. A part from this, once a week they go to the playroom where the English teacher interacts with them in English. In addition to this, several days a week and taking advantage of the interactive board, they watch short videos or sing English songs before going home.
And as a sample here you have a short piece of video in which: We tell the story!