AVUI DIMARTS HEM TORNAT A FER CAS EL REI CARNESTOLTES I TOTS HEM VINGUT VESTITS MOLT EXTRANYS!!

EL REI CARNESTOLTES ENS VA DIR QUE HAVIEM DE VENIR A L’ESCOLA AMB PIJAMA, I AIXÍ HO HEM FET AVUI!
HI HA QUI TAMBÉ HA PORTAT EL PELUIX I LES SABATILLES!!!

Aprendre a compartir és un procés llarg que costa un temps ja que no és una característica innata de l’ésser humà i requereix un aprenentatge i habilitats socials.

En psicologia l’egocentrisme és la característica que defineix a una persona que creu que les seves pròpies opinions i interessos són més importants que les dels altres.

Jean Piaget (1896-1980) afirmava que els nens petits són egocèntrics. Això no vol dir que siguin egoistes, sinó que encara no tenen l’habilitat mental suficient per entendre a altres persones amb opinions i creences diferents.
Per això a l’Educació infantil ensenyar a compartir és un repte. En aquestes edats en que sempre afirmen: “és meu”, evolutivament encara no sempre poden entendre les emocions i els desitjos dels altres.

Des dels 3 fins els 5 anys, és quan s’han de donar oportunitats per aprendre a compartir i crear situacions que permetin experimentar les emocions i les actituds que comporta donar i rebre. Posar-los en conflicte sobre la possessió de les joguines és una oportunitat per educar respecte aquest tema; perquè és cap els 6 anys quan descobriran que és millor i més divertit compartir activitats, jocs i joguines.

CLASSIFICAR, CONSTRUIR, TIRAR, PENSAR, FER CASES, IMAGINAR PERSONES, ENCERTAR ANELLES, COMPARTIR, EQUILIBRI, ORDENAR…. SI POFEREIXES UNS QUANTS TAPS ALS INFANTS EN SABEN TREURE MOLT DE PROFIT!

A PRINCIPI DE CURS ENS VAN VENIR A EXPLICAR QUE TENIEM DUES TORTUGUES A L’ESCOLA I QUE VIVIEN A L’ESPAI MADITERRANI. QUAN LES VAM ANAR A VEURE UNA ESTAVA AMAGADA PERÒ LA CLOSQUI ENS VA VENIR A SALUDAR I FINS HI TOT LA VAM PODER AGAFAR I TOCAR.
ARA QUE JA FA MOLT DE FRED S’AMAGUEN I NO LES PODEM VEURE, PERÒ HI SÓN! QUAN TORNI LA CALOR LES PODREM TORNAR A VEURE, I QUI VULGUI TOCAR-LES!

La plastilina ajuda als infants a desenvolupar-se globalment:
– Físicament: manipulació, motricitat fina, coordinació òculo-motriu…
– Psicològicament: concentració, pensament plàstic, joc creatiu i obert, joc simbòlic…
– Desenvolupament dels llenguatges: a través dels sentits l’infant percep quantitats, qualitats, volums, formes, colors, olors…

P3A, LA CLASSE DELS VERDS

P3B, LA CLASSE DELS TARONGES

Si voleu descarregar alguna foto ho podeu fer entrant a l’àlbum.
Si preferiu descarregar-les totes de cop en un arxiu comprimit, cliqueu aqui.

Si voleu descarregar alguna foto ho podeu fer entrant a l’àlbum.
Si preferiu descarregar-les totes de cop en un arxiu comprimit, cliqueu aqui.