per Ivan Barcos, Adrià Boronat, Núria Coll, Ariadna Doll, Maxi Etchebarne, Pol Forcadell, David Gonzàlez, Ingrid Guerrero, Dani Luque (alumnat de 3r d’ESO, curs 2007-2008)
“Musiquem” és una optativa de 3r d’ESO que consisteix en expressar-te mitjançant onomatopeies per entendre d’una forma diferent el llenguatge musical.
Durant l’ optativa hem dut a terme diversos projectes que consistien en escriure una història i després expressar-la amb onomatopeies i utilitzant els recurssos expressius de les qualitats del so (timbre, intensitat, durada i altura). Ho hem fet amb diversos processos.
Projecte 0: ONOMATOPEIES. Va consistir en observar la representació de sons quotidians en situacions i accions que trobàvem en còmics i en vam fer el buidatge corresponents per tal d’obtenir una mena de vocabulari que ens servís després per fer les nostres pròpies creacions.
Projecte 1: TIMBRE. Va consistir en expressar una història inventada o un conte ja conegut utilitzant onomatopeies, però sense cap tipus de referència a la intensitat o a la durada dels sons als quals es refereixen.
Projecte 2: INTENSITAT. Expressàvem una història amb onomatopeies però amb una de les qualitats del so que és la intensitat. Comences a fer servir les possibilitats tipogràfiques següents: la negreta, la majúscula i diferents tamanys de lletres.
Projecte 3: DURADA. Vam expressar una història amb onomatopeies però amb una altra de les qualitats del so que és la durada. Comences a repetir algunes lletres per expressar la durada de les paraules o sons.
Projecte 4: Finalment, vam fer un treball en el que s’ hi expressaven totes les qualitats del so abans esmentades en una mateixa història escrita amb onomatopeies i la vam representar davant de tota la classe. En aquest projecte hem treballat per parelles.
Projecte 5: ALTURA. Tot i que no l’hem fet, sabem en què consisteix. Ens hagués agradat fer-la, però per manca de temps no ha estat possible.
Projecte 6: POLIFONIA. Aquest projecte tampoc l’hem arribat a fer. En aquest cas hauríem fet un treball col·lectiu i utilitzant les qualitats dels sons i la superposició de sons (polifonia).
VALORACIÓ
Aquesta optativa ens ha agradat molt. Ha estat una experiència innovadora que ens ha ajudat a comprendre que fer música no és només tocar un instrument, sinó que també és crear i interpretar vocalment obres creades per nosaltres mateixos.
En les interpretacions hem rigut molt. Sobretot, amb les de l’Ivan, perquè han estat molt divertides.
Encara que alguns de nosaltres no havíem triat aquesta optativa i ens la van assignar igualment, ens ha agradat dur-la a terme perquè és força interessant.
Hola Marta!!!!!!!!!
Estic segura que aquests alumnes de 3r d’ESO s’ho han passat molt bé i jo, quan faci 3r, agafaré aquesta assignatura perquè m’ha agradat fer música aquest any.
Fins la propera.
Hola Marta!!!
Jo a 3r d’ESO, potser també agafaré aquesta assignatura, perquè la música d’aquest any m’ha gradat bastant.
Bé doncs espero que t’ho estiguis passant d’allò més bé siguis on siguis, Marta.
Fins un altre!
Hola Marta!!!
M’ha agradat molt aquesta optativa de música i trobo que està molt bé que al final del treball l’hagin representat davant de tota la classe en parelles.
Fins una altra, Marta!!!
Hola a tots !!!!!!!!!!
He vist que és prou interessant per triar-lo a 3er.
Jo estic d’acord amb vosaltres: està molt bé.
Bé, ens vaiem a classe.
Hola Marta !!!
Aquesta optativa m’ha semblat bastant interessant, i no m’ho hauria pensat mai que això formés part de la música.
Potser l’any que ve m’hi apunto, perquè em sembla divertit fer-ho.
M’agradaria saber més a fons com es fa la polifonia sobre paper, si és que es pot fer.
Adéu!!!
Hola.
Deu ser molt divertit fer música a través d’onomatopeies.
Segurament no triaré aquesta obtativa a 3r, però segur que seria interesant fer música així.
Algun dia a la classe hu podem provar.
Doncs… adéu Marta.
ei!
Jo ja he comentat en aquests apartat de musiquem, però, no paro de repetir que seria molt maco fer música a classe amb onomatopeies. Ara a la classe, n’hem fet una mica, amb tot això dels ritmes i pulsasions, i m’està agradant molt.
Vinga, dons… ja ens veurem!
Aquesta optativa sona molt divertida. Llàstima que ara jo faig francès i també l’hauré de fer l’any que ve.
Però em quedaré amb les ganes…
Doncs animo a tots els alumnes que puguin a apuntar-se a aquesta assignatura. Si hi ha gent que no li agrada la música, doncs que provi de fer-la perquè aquesta activitat és una altra manera d’interpretar-la i molt més divertida que d’altres.
Hola Marta.
Aixó que dius de la música pot ser una molt bona idea. A mi el que m’ agradaria seria que fessim més ritmes d’aquells que ens moviem per tot arreu picant de peus i mans.
Adéu.
Hola Marta.
A mi la música no m’agrada gairè, per això sempre veus que no estic concentrat amb el què dius
Adéu.
Hola Marta!
Això que estàs fent em sembla molt bé! jajaja!!!
M’agrada que hagis fet aquest bloc; així saps el que diu la gent.
Adéu Marta!
Hola!
Marta: jo crec que quan fagi 3r segurament si no n’ hi cap més interessant, triaré aquesta optativa.
Adeu!
Hola companys!!!!!!!
No vaig triar aquesta optativa perquè al dossier deia que era pura i dura teoria pero quan va venir la professora a explicar-nos ens va explicar moltes coses bones sobre l’assignatura i ara m’encantaria fel-la, però no…
Adéu!
Hola, camarades, companys i companyes.
L’optativa estava bastant ben feta i pensada, era i és una visió diferent i forma diferent d’assolir continguts i passar-ho bé.
Jo he triat imatge digital perquè en un futur em servirà.
Adéu! Salut!
Hola Marta !!!!!
Ho he llegit tot i veig que és molt interessant, però és veritat que l’any que ve no fareu aquesta optativa??
Ens veiem!