isantandreu.net

INFORMACIÓ DEL CALENDARI DE LES PROPERES SETMANES

VIATGES DELS TREBALLS DE SÍNTESI:

                           1r d’ESO

                           2n d’ESO

                           3r d’ESO

VIATGE DE FI D’ETAPA DE 4t d’ESO

VIATGE DE 1r d’ESO

TREBALL DE SÍNTESI A L’EMPORDÀ. EL MAR, MEDI NATURAL I SOCIAL .

ACTIVITATS DEL TREBALL DE SÍNTESI 1r ESO: L’EMPORDÀ

Casa de colònies de les Orenetes (Borrassà)

Mostra el Google Map

VIATGE DE 2n d’ESO:

TREBALL DE SÍNTESI AL MONTSIÀ I BAIX EBRE. EL DELTA, MEDI NATURAL I SOCIAL

ACTIVITATS DEL TREBALL DE SÍNTESI 2n ESO: EL DELTA

Alberg Amposta Parc, Amposta

 
 
Mostra el Google Map

 OCELLS DEL DELTA DE L’EBRE

 PLANTES DEL DELTA DE L’EBRE

VIATGE DE 3r d’ESO:

TREBALL DE SÍNTESI A LA GARROTXA. EL COLLELL, MEDI NATURAL I SOCIAL 

ACTIVITATS DEL TREBALL DE SÍNTESI 3r ESO: LA GARROTXA

Casa de colònies El Collell

Mostra el Google Map

VIATGE DE 4t d’ESO

MADRID, VIATGE DE FI D’ETAPA.

PROGRAMA D’ACTIVITATS 

Mostra el Google Map

Dades per a l’observació de l’eclipsi solar del 20/03/2015 des de l’institut Sant Andreu de Barcelona

L’eclipsi total de Sol del divendres 20 de març del 2015 serà parcialment visible des d’Espanya en ple horari escolar.

Des de l’institut Sant Andreu, en hora local (UT+1)
• L’inici del eclipsi parcial serà a les 09:11 h
• El màxim de l’eclipsi serà a les 10:16 h, amb una magnitud del 70%.
• L’eclipsi acabarà a les 11:27 h

Aquesta és una esplèndida ocasió per observar un eclipsi solar des de Barcelona, amb una elevada magnitud que només va ser superada recentment durant l’eclipsi anular de Sol del 2005 i que no tornarà a ser superada fins als pròxims eclipsis totals de Sol del 2026 i el 2027. El Departament de Matemàtiques de l’institut Sant Andreu ha organitzat una sèrie d’activitats per poder visualitzar l’eclipsi.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

MOLTES GRÀCIES PER LA PARTICIPACIÓ DE TOTS,  ALUMNES I PROFESSORS !!!

I DONEM ESPECIALMENT LES GRÀCIES A TOTES LES PERSONES QUE HEU FET POSSIBLE AQUESTA JORNADA AMB LA VOSTRA IMPLICACIÓ I DEDICACIÓ :

 

EQUIP DE MÚSICA
Pau Fernández 2 R, Sara Musa 4A, Laia Prieto 4A, Jordi Carrasco 2R
SERVEI DE BAR I ESMORZARS:
4A: Nacho Pomares, Dani Cuenca, Darío Valencia,
4B: Joel Planas, Marc Hernández, Sergio Moya, José Luís Suárez, Dani Rodríguez, Raúl Garcia
ANIMACIÓ DE LA RUA:
Pau Fernández 2 R, Sara Musa 4A, Laia Prieto 4A. Jordi Carrasco 2R
SKATING:
Marc Mateo 1D
KARAOKE:
Ana Ibáñez 4B, Ainoa Castaño 4B
ANIMACIÓ GENERAL:
Pau Fernández 2 R, Sara Musa 4A, Laia Prieto 4A, Jordi Carrasco 2R
VIDEOJOCS FIFA:
Roberto Estrada 3A, Arnau Grau 2A, Hasseb Mohammad 1C, Jefferson Velásquez 3A
TALLER DE MÚSICA:
Laur Popovici 2C, Iván Risueño 2C
TALLER DE MANGA:
Marta de Toledo 4A, Cristóbal Bistuer 4A
FÚTBOL:
4A: Toni Cibeira, Àlex Roda, Andreu Hernando
PING-PONG:
Razmik Mayilyan 1A. Hugo Arijón 1B, Dani Pérez 1A, Alexis Núñez 1B
TAMBORINADA:
Aitana castro 4B, Sara Badia 4A, Irene Benito 4A, Meritxell Osorio 1R, Ernesto Martínez, Jessica Obispo, Aymen Benterkia 3C, Rut Baron 3A, Maria Piñeiro 3B, Aleix Ruiz

La Robòtica com l’eix didàctic de la creativitat e innovació tecnològica

Ricard Marsal, Jaume Dellunde i Òscar Amorós.

A l’institut Sant Andreu portem uns anys treballant amb la robòtica educativa, fet que ens ha permès definir una línia de treball pròpia. Una de les finalitats de tot el procés d’aprenentatge consisteix en realitzar l’anàlisi i experimentació d’eines i recursos didàctics, per elaborar finalment propostes creatives  i innovadores que defineixen els nostres projectes.
En la presentació es farà un resum dels projectes desenvolupats a l’ESO amb el projecte “Impulsem la robòtica” amb Arduino i App Inventor, i finalment una mostra dels millors projectes de batxillerat.

MÉS INFORMACIÓ

Xplore Health és un programa educatiu europeu impulsat conjuntament per IrsiCaixa i l’Obra Social “la Caixa” que ofereix recursos multimèdia interactius per apropar la recerca biomèdica a l’aula.

El portal educatiu europeu Xplore Health es difon amb la contribució d’alguns alumnes i professors de l’I. Sant Andreu de Barcelona

El departament de Biologia i Geologia de l’I Sant Andreu de Barcelona promou l’ensenyament de les ciències basat en la indagació (ECBI) a partir dels recursos multimèdia interactius del portal educatiu europeu Xplore Health amb la finalitat d’apropar la recerca biomèdica actual a l’aula. A banda d’utilitzar tots aquests recursos, aquest curs 2014-2015 es realitzaran diferents activitats fora del centre que contribuiran encara més a fomentar l’interès dels nostres estudiants per la recerca biomèdica actual. En aquest sentit, els alumnes de 1r de Batxillerat participaran a la jornada participativa “Què en saps del VIH/la sida?” i el taller experimental “Investiga la vacuna del VIH“. Els alumnes de 2n de batxillerat continuaran treballant amb els recursos del portal educatiu Xplore Health i realitzaran el taller experimental “Investiga la vacuna de la malària“.

L’intens treball que han realitzat els nostres alumnes ha fet que l’Xplore Health utilitzi les opinions d’alguns alumnes i professors del centre per tal d’explicar, a través d’un vídeo, en què consisteix aquest portal educatiu europeu. Podeu visualitzar el vídeo al següent enllaç i descobrir quina opinió té l’I. Sant Andreu de l’Xplore Health.

Parlar i escoltar a un adolescent. COM ENTENDRE I ACOMPANYAR ELS NOSTRES FILLS I FILLES.

El proppassat 21 de novembre es varen filmar a la sala d’actes de l’Institut Sant Andreu escenes per al programa Som Dones que Canal 33  està realitzant sobre la figura de Maruja Ruiz Martos. L’activitat va estar conduïda pel grup d’alumnes de PARELLES LINGÑUÍSTIQUES. Al final de l’activitat varem celebrar el seu 78 aniversari.  PER MOLTS ANYS MARUJA!!

Biografia (Extret de http://chorizosibericos.blogspot.com.es/2011/11/maruja-ruiz-martos-rechaza-la-medalla.html. 2001.) La biografía de Maruja Ruiz Martos es un ejemplo de la vida de las mujeres de la posguerra y de la emigración. Nacida en Guadix en 1936, su padre fue encarcelado, al acabar la guerra, por pertenecer a la CNT y su madre corrió la misma suerte al año siguiente, después de haberle rapado la cabeza y paseado por todo el pueblo como escarmiento. Maruja vivió con su abuela materna en una cueva de dos habitaciones donde se hacinaban doce personas. El hambre es un recuerdo de esa época. En 1947 su padre sale de la cárcel de Granada con documentación falsa y se marchan a Madrid donde su madre trabaja en el servicio doméstico. Madre e hija marchan a Barcelona en 1949. Así llegamos a 1976. En abril de ese año el marido de Maruja es despedido junto a mil ochocientos compañeros de la fábrica Motor Ibérica. En vista de que nada se había conseguido tras un mes de huelga, Maruja lidera el encierro de un grupo de trescientas esposas e hijos de los obreros en la iglesia de San Andrés del Palomar, una medida totalmente inusual en el panorama de las luchas obreras españolas. El encierro contó con un gran apoyo, tuvo repercusión internacional y duró veintiocho días. Finalmente fueron desalojadas con gran violencia, pero el hecho de pasar de ser amas de casa a ciudadanas con conciencia crítica, comprometidas con los problemas sociales y dispuestas a movilizarse, cambió sus vidas. A partir de la Transición ha seguido trabajando en asociaciones de vecinos de barrios de población inmigrante, para dignificar la situación de los mismos y en la actualidad es miembro del Comité de Barcelona del PSUC.

Reportatge fotogràfic dels moments en que els alumnes preguntaven l’opinió sobre situacions personals i esdeveniments socials que han succeït al llarg de la seva vida.

El Dia de la Diversitat

El Dia de la Diversitat s’ha adreçat  a joves estudiants de 3r d’ESO i és un esdeveniment de foment, sensibilització i educació  dels Drets Humans. A través de jocs, dinàmiques, tallers i diferents propostes  d’activitats s’han donat a conèixer aquests drets i s’han posat a l’abast dels  participants.
El Dia de la Diversitat és un programa que consta de tres activitats:
Activitat 1: “Quins són els drets fonamentals”
Activitat en què l’alumnat descobrirà quins són els drets fonamentals. S’ha dut a terme en el propi centre prèviament al Dia de la Diversitat i s’ha dinamitzat per un educador/a.

Activitat 2: el dia del “Dia de la Diversitat”
Activitat que s’ha dut a terme a l’Espai Jove la Fontana el dies 10 de novembre. Hi han hagut  activitats  dinamitzades per diferents entitats i associacions de Barcelona que treballen en  matèria de Drets Humans.

Activitat 3: “I jo, què hi puc fer”
Sessió de tancament a l’Institut, posterior al Dia de la Diversitat on l’alumnat  ha treballat per l’assumpció d’un compromís personal i grupal per millorar la seva aportació al manteniment dels Drets Humans i la millora del seu entorn social. Ha estat dinamitzat per un educador/a.

S’estableix el període que va entre el 3 de novembre de 2014 i el 28 de novembre de 2014 per organitzar les eleccions per a renovar els membres del consell escolar.

Calendari del procés electoral

• Inici del procés: 3 de novembre de 2014
• Constitució de les meses electorals: abans del 12 de novembre de 2014
• Votacions de cada sector: entre el 24 al 28 de novembre de 2014
• Constitució del consell escolar: abans del 23 de desembre de 2014

CALENDARI DE LES ELECCIONS A L’INSTITUT SANT ANDREU

CANDIDATURES D’ALUMNES

 CANDIDATURES DE PARES

A continuació us recordem l’actual composició. Els membres en blau subratllats continuen. Els membres sortints que cal renovar o els que s’ha de confirmar de nou estan en verd. Cal tenir present que els membres sortints  poden tornar a ser elegits. Els membres representants de l’AMPA i de l’Ajuntament de Barcelona han de ser confirmats per un període de 2 anys més.

Sector Professorat

Xavier de Cabo

Enric Romero

Pilar Pérez

Emília Olivé  (ha substituït el lloc que deixa Xavier Murillo que és cap d’estudis)

Jordi Pedró

Angel Casajús

Jaime Parra

Óscar Amorós

Qui es presenta a les eleccions?

Tots els professors són elegibles, tan si presenten la candidatura, com si no la presenten.

S’han d’escollir 4 membres per als propers 4 anys.

Sector Alumnat:

Sara Musa

Pau Fernández

Meritxell Osorio

Jordi Carrasco

Qui es presenta a les eleccions?

Son eligibles tots els alumnes, prèvia presentació de candidatures.

S’han d’escollir  2 membres pels propers 4 anys.

Sector pares i mares:

Maria Dolores Espejo

Eva de Carquero Pérez (cal confirmar la renovació del representant de l’AMPA per 2 anys més)

Maria Carmen González

Maria Carmen Ortiz

Qui es presenta a les eleccions?:

Són eligibles tots els pares i mares, prèvia presentació de la candidatura.

S’ha d’escollir 2 nous membre i confirmar el/la representant de l’AMPA.

Sector PAS

Qui es presenta a les eleccions?:

S’ha d’escollir 1 representant entre els membres del personal d’administració i serveis que tindrà una duració de 4 anys.

Sector representant de l’Ajuntament de Barcelona

L’administració ha de confirmar el membre que serà representant al Consell Escolar

Actualment és Dolors Saladrigas.

Més informació

Composició del consell escolar dels centres públics.

1. El consell escolar d’un centre públic està integrat per les següents persones membres:

a) El director o directora, que el presideix.
b) El  cap d’estudis.
c) Un representant de l’ajuntament de Barcelona.
d) Els representants del professorat que són elegits pel claustre.
e) Els representants de l’alumnat i dels pares i mares o tutors que són elegits respectivament entre ells.
f) Un representant del personal d’administració i serveis que és elegit entre ells.

2. El secretari del centre no és membre del consell escolar però hi assisteix amb veu i sense vot i exerceix la secretaria del consell.

3. El nombre de representants del professorat no pot ser inferior a un terç del total de persones membres del consell.

4. El nombre de representants de l’alumnat i pares i mares o tutors, en conjunt, no pot ser inferior a un terç del total de persones membres del consell. Una de les persones representants dels pares i mares la designa l’AMPA del centre.

5. Cada centre determina la composició del consell escolar que queda recollida a les seves normes d’organització i funcionament, d’acord amb el que s’estableix en la legislació vigent.

Funcionament del consell escolar dels centres públics

1. Les funcions del consell escolar són les que estableix l’article 148.3 de la Llei d’educació. A més, li correspon vetllar i donar suport a l’equip directiu per al compliment de la programació anual del centre i del projecte de direcció el qual, en el marc del projecte educatiu del centre, vincula l’acció del conjunt d’òrgans de govern unipersonals i col.legiats d’acord amb l’article 144.4 de la Llei d’educació.

2. El consell escolar ha d’aprovar les seves normes de funcionament. En allò que no estigui previst s’han d’aplicar les normes reguladores dels òrgans col.legiats de l’Administració de la Generalitat.

3. El consell escolar del centre es reuneix preceptivament una vegada al trimestre i sempre que el convoca el director o directora del centre o ho sol.licita al menys un terç de les seves persones membres. A més, s’ha de fer una reunió a principi de curs i una altra a la seva finalització.

4. Les decisions del consell escolar es prenen normalment per consens. Si no és possible arribar-hi, la decisió s’adopta per majoria de les persones membres presents, llevat dels casos en què la normativa determini una altra majoria qualificada.

5. La convocatòria de les reunions s’ha de trametre per la presidència del consell amb una antelació mínima de 48 hores, juntament amb la documentació que hagi de ser objecte de debat, i, si escau, d’aprovació. El consell escolar es pot reunir d’urgència, sense termini mínim per a la tramesa de la convocatòria, si totes les persones membres hi estan d’acord.

6. Quan en l’ordre del dia s’incloguin temes o qüestions relacionades amb l’activitat normal del centre que estiguin sota la tutela o responsabilitat immediata d’alguna persona membre de la comunitat educativa que no sigui membre del consell escolar, se’l podrà convocar a la sessió per tal que informi sobre el tema o qüestió corresponent.