El divendres 15 de gener el Parc d’Atraccions del Tibidabo va obrir expressament per a la visita de l’alumnat de 3r d’ESO de l’Alzina. L’activitat, organitzada pel departament de tecnologia, va permetre endinsar-se en el rerefons de les atraccions, els seus mecanismes i les transformacions energètiques que hi tenen lloc. Saber com funcionen, a través de les explicacions del monitors del parc, va ser una gran descoberta… Però provar-les tots junts serà un gran record…
Category Archives: Tercer
Visita a la Colònia Vidal
La passada setmana els alumnes de tercer d’ESO van fer una visita a la antiga colònia tèxtil de Can Vidal. La visita organitzada pels departaments de Socials i Tecnologia permet veure com es vivia en una colònia tèxtil del segle XIX, veure la utilització de l’aigua com a font d’energia i revisar el procès de fabricació dels teixits.
L’allumne Pau Gallardo Ens ha preparat la següent presentació per mostrar-nos el que vam visitar
Colonia Vidal Pau Gallardo
View more presentations from iesalzina.
Sortida a la reserva natural del DELTA DEL LLOBREGAT amb els 3rESO
Els alumnes van tenir la missió de reconèixer, a través d’un itinerari, diferents habitats que formen part de la Reserva Natural del Remolar-Filipines, conèixer la fauna que habita en aquest ecosistema i en especial el grup de les aus. Amb les quals van relalitzar diversos anellaments per control de les migracions de les aus.
I aquí tenim una mostra de “l’espectacular i meravellós dia assoleiat”que hi ha vam tenir per gaudir d’un indret gairebé únic….
Paula Tirado
Tercer d’ESO a Caixa Fórum
Introducció a l’art contemporani
Els cursos de tercer van participar al projecte educatiu d’art contemporani “Mirades a la col·lecció” de Caixa Fòrum.
La presentació proposa, a partir de l’obra de Gary Hill “La corba de l’aprenentatge”, que l’alumne/a construeixi la seva interpretació i s’acosti a l’art contemporani. Durant una hora, amb la conducció d’una monitora, van reflexionar activament sobre la instal·lació. Tot seguit, van fer un taller de mitja hora, representant creativament els significats de l’obra.
Liliana Figini.
