Educació per a la ciutadania i els drets humans

1. Llegeix atentament el primer article de la U.2. i respon amb arguments a les següents preguntes:

1.1. Quins mecanismes d’identificació hi pot haver sota d’una ‘falsa’ identitat personal?

1.2. En què consisteix construir la nostra veritable identitat personal?

2. Llegeix atentament el segon article de la U.2. i respon amb arguments a les següents preguntes:

2.1  Com es definia la intel·ligència d’una persona fins fa no gaires anys?

2.2  Què és la intel·ligència emocional i perquè és important?

2.3  Explica de forma resumida quines són les 5 capacitats bàsiques de la intel·ligència emocional.

2.4  Posa exemples de diverses maneres de treballar i millorar la nostra intel·ligència emocional.

3. Defineix què és un debat i explica com es fa un debat a classe.

4. Posa un exemple per cada un dels diferents tipus de conflicte: interior, familiar, social, cultural, religiós, polític.

5. Crea normes per solucionar els exemples de conflictes proposats pels alumnes en l’exercici anterior.