Els exploradors i els viatgers estem treballant les diferents maneres de comunicar-nos. Durant aquest trimestre, farem de periodistes escrivint notícies a casa i després les explicarem a tots els nostres companys i companyes de classe. Segur que totes són super interessants!
Mica en mica, anirem elaborant una revista d’aula. Aneu mirant les fotos que penjarem cada setmana. Ja n’hi ha moltes!
Així és com comença el nostre moodle… ENCARA NO HI HEU ENTRAT? Està ple de recursos, vídeos i jocs! Si voleu veure què és allò que treballem dia a dia, feu-hi una ullada! Recordeu, heu d’anar a la pàgina web de l’Escola, i allà buscar la pestanya del MOODLE! Som-hi!!!!
Des que va començar el curs, a més a més de treballar problemes orals a la classe, fent fitxes, amb el quadern DECA… També practiquem el raonament lògic fent enigmes a l’aula.
Així, doncs, un cop per setmana, resolem situacions enigmàtiques en grups cooperatius. Alguns són més difícils que altres però el millor és quan trobem la resposta i ens adonem de la trampa.
Aquí us deixem alguns dels que hem fet, a veure com els resoleu…
– Un tren d’1 km de longitud es desplaça a la velocitat d’1 km per minut i travessa un túnel d’1 km de longitud. Quant temps necessitarà per travessar tot el túnel?
– Ets capaç de construir 3 triangles amb 7 palets?
– Com es podran reunir 300 euros amb dos bitllets, si un d’aquests bitllets no pot ser de 100 euros?
– L’Anna va poder apagar el llum del dormitori i ficar-se al llit abans que l’habitació quedés a les fosques. Hi havia 4 metres des del llit a l’interruptor de llum. Com ho va aconseguir?
– Troba 2 nombres els quals, afegint una línia, es converteixen en lletres.
Hi havia una vegada, un@ nen@ de 1r que tenia un conte preferit. Li agradava tant i tant, que va decidir preparar-se’l de la millor manera possible per venir-lo a explicar a classe. Podia fer servir qualsevol tipus de materia: titelles, dibuixos, ninots… o fins i tot, venir disfressat/da com el protagonista!
El cas és que va deixar córrer la seva imaginació, i la resta de companys, gràcies a ell@, vam poder gaudir d’una molt bona estona! Ànims nois i noies! Això pot quedar molt xulo!
No us perdeu la galeria d’imatges dels companys/es que ja ens l’han explicat!
En el dia d’avui, dijous 29 d’Octubre de 2015 tots els alumnes i mestres de l’Escola Povill hem celebrat una de les festes que sempre apareixen marcades al nostre calendari: La Castanayada.
Els preparatius de la festa ja havien començat unes setmanes enrere i és que volíem gaudir d’un dia de festa carregat d’activitats i sorpreses ben divertides a tots nivells. D’aquesta manera, la jornada s’ha desenvolupat de la següent manera:
Primerament, entre les 9 i les 11 del matí, els nens i nenes d’Infantil i Primària s’han quedat a les seves aules preparant panellets i acabant de decorar les seves creacions artístiques, respectivament. Certament, hem de destacar que els nostres alumnes han gaudit de valent amb aquests tallers alhora que han passat una estona ben bona treballant amb els seus companys i deixant volar la seva imaginació. Són tots uns artistes!
Després d’esmorzar i fins l’hora d’anar a dinar, ha arribat un dels moments més esperats del dia, aquell amb què tots els alumnes hi somniaven: l’hora d’explicar i escoltar històries! Ja amb els seus moniatos ben decorats, els alumnes de 5è i 6è han visitat les aules d’infantil per representar les seves obres teatrals als alumnes de P3, P4, 1r i 2n; mentre que, al mateix temps, els alumnes de 3r i 4t han llegit rodolins i contes per als nens i nenes de P5. La veritat és que ha estat una estona d’allò més interessant que ens ha permès gaudir d’unes obres ben creatives i relacionades amb la tardor.
Finalment, per acabar de tancar una jornada rodona, a la tarda hem rebut la visita de la senyora Maria Castanyera que ha vingut a l’escola amb les seves millors gales per ensenyar-nos la seva màquina de clonar i per escoltar les cançons que tots els nens i nenes de l’escola havien preparat especialment per a ella. La seva performance i la dels seus col·laboradors ha estat impecable i ens ha fet gaudir al màxim. Esperem que ens torni a venir a visitar aviat perquè té un aigua miracolosa que la fa tornar jove en qüestió de pocs segons. Potser que ens vingui bé tenir una mica d’aquest líquid…
I així, entre música i un ambient d’allò més festiu, hem tancat la festa de la Castanyada menjant castanyes i movent el nostre esquelet al so de ritmes ben moderns.
Esperem que hàgiu gaudit d’aquesta festivitat tant com ho hem fet nosaltres i que ara, des de casa, pogueu seure davant de l’ordinador per visualitzar les imatges que a continuació us deixem com a recull de tot el que hem viscut en el dia d’avui.
Ah! I no podem acabar sense desitjar-vos una molt bona Castanyada a tots i totes. Gaudiu amb les vostres famílies i recordeu el que deia la cançó… Moniatos i bolets, panellets, castanyes!
Ja estan aquí! Han arribat amb molta força els protagonistes de la setmana!
Volem conèixer els nostres companys i companyes en profunditat: què els hi agrada, com és la seva família, quines són les seves aficions... HO VOLEM SABER TOT! Així que tots i totes tindreu una oportunitat per fer-ho al llarg del curs….
Així doncs, aneu seguint el nostre bloc perquè cada setmana, n’arribarà un! SOM-HI!
En aquesta activitat d’avui hem experimentat, explorat, manipulat… No es tracta d’un coneixement que ens ve de fora, sinó d’una descoberta personal. Finalment hem posat en comú allò que hem descobert.
El Land art o “art de la terra” és un art creat en la natura, utilitzant materials naturals com pedres, fulles o terra. Les escultures no se situen en el paisatge, sinó que el paisatge és el mitjà de la seva creació. Sovint les obres es troben en espais oberts, lluny de la civilització i són susceptibles de patir canvis i l’erosió pròpies de les condicions naturals. Nosaltres hem portat aquests materials de la natura i hem fet aquestes creacions:
Què és l’assetjament escolar? Què fem si ens trobem o coneixem una situació així?
Aquestes preguntes i altres més hem pogut solucionar amb aquesta activitat en la qual ens hem conscienciat, sensibilitzat, analitzat i discutit casos pràctics reals.
Davant del bullying recorda:
NO T’HO GUARDIS! EXPLICA-HO!
SIGUES FORT, QUE TÉ SOLUCIÓ!
DENÚNCIA-HO!
NO FACIS D’ESPECTADOR, DÓNA LA CARA!
Estem treballant el tema de les plantes, i hem explicat que les plantes necessiten AIGUA, AIRE, LLUM I TERRA per viure… però això és totalment veritat? DONCS ANEM A COMPROVAR-HO!
Hem posat diferents pots amb diferents premisses: una planta sense aigua, una altre sense llum, una altre sense terra… Per tal de comprovar si és cert o no allò que se’ns explica…
Ja veurem com evoluciona el nostre experiment, de moment, muntar-lo ha estat molt divertit! Mireu, mireu!