Keith Haring

Aquest any els alumnes de 6è A som la classe de Keith Haring. El pintor Keith Haring va néixer a Reading (Pensilvania) al 1958 i va morir a Nova York al 1990. Des de molt petit va començar a dibuixar inspirant-se en els dibuixos animats de la televisió. Va estudiar pop art. L’any 1980 va començar a fer “graffitis”, dibuixant amb retolador imatges animades sobre anuncis al metro de Nova York. L’any 1986 va pintar un tros del mur de Berlin.

La típica iconografia dels seus senzills dibuixos inclou animals i figures dansant,  nadons gatejant, piràmides, televisions, telèfons i plats voladors.

keith haring

Fem punts de llibre a Cicle Superior

Els nens i nenes de 5è i 6è, a la classe de Plàstica, hem fet uns punts de llibre extraordinaris!!

Hem barrejat colorant alimentari, aigua i oli… Sorpresa!! Han sortit pintures de tots colors. En una safata, plena d’aigua, hem tirat gotes de les diferents barreges que havíem fet i després li hem posat la cartolina blanca a sobre. Uns segons més tard… Ja els teníem fets!!

Només quedava esperar que s’eixuguessin per poder-los plastificar. I finalment, ja els tenim a punt per fer-los servir a l’estona de lectura que fem cada dia a l’escola.

Us agraden?

Plàstica

MACBA, ens ha encantat!!

Els alumnes de C.I de l’Escola Povill vam tenir divendres passat una experiència “contemporània”.

Sí, sí, com ho llegiu!!!!. Vam anar al MACBA (Museu d’Art Contemporani de Barcelona)…

Un cop dins del museu teníem un objectiu: ser detectius del MACBA. Per grups vam anar buscant els objectes que ja havíem conegut a l’escola. Quina emoció anar descobrint la pilota, la xarxa, les cartes, la fitxa del dominó, l’ampolla amb el mapa del tresor, etc. Com veritables investigadors vam anar trobant-los mentre que voltàvem per les diferents sales!!!

El dia va ser rodó. Després de passar una bona estona envoltats d’obres d’art, vam dinar i vam poder jugar una estoneta, tots plegats, abans de tornar a l’escola.

Aprendre jugant o jugant aprenent. Un dia genial!

Textopendíssims

Sabeu quina novetat hem estrenat aquest any al Cicle Mitjà?

Es tracta dels Textopendíssims, una activitat en la qual treballem l’expressió escrita per a poc a poc convertir-nos en uns escriptors de primera!

Cada curs la fa en un horari diferent i rep el suport a l’aula d’un mestre més, per així poder rebre una atenció més directa tant en el procés de l’escriptura com en la correcció del text. A 3rA la fan els dilluns de 9 a 10 amb el suport de la Sílvia. A 3rB es fa els dimecres de 10 a 11 amb l’ajuda de l’Henar. Els alumnes de 4tA fan el taller els dijous de 9 a 10 amb la Sílvia i els de 4tB els dimarts de 16 a 17 amb l’Eva.

Els textos que treballarem al llarg del curs són molt diversos:el somni, l’anècdota, el diari personal, l’endevinalla, la història de misteri, la descripció, el diàleg, les instruccions d’un joc, el correu electrònic, el poema, l’anunci, el còmic, el conte boig, la recepta i el conte de Sant Jordi. Per tal de treballar-los amb profunditat, els nostres tutors ens han preparat unes fitxes explicatives molt originals que ens donen les característiques de cada un dels textos i algun exemple per orientar-nos.

IMG_5420 IMG_5421 IMG_5422

 

 

A més, cada text té la seva pròpia plantilla, on hi ha l’espai adient i el format adequat per a poder elaborar uns textos ben relligats.

IMG_5415

En aquesta activitat treballem de manera autònoma: cada nen tria la fitxa explicativa del text que vol fer i, amb aquella pauta, escriu un esborrany i se’l revisa diverses vegades. Després el comenta amb el mestre i, una vegada s’han fet les correccions necessàries, es passa a net a la plantilla corresponent. Quan la plantilla ja ha quedat ben complerta, l’alumne arxiva el text. Per dur un control dels textos que ja s’han treballat hem creat unes graelles on cadascú gestiona les seves produccions:

IMG_5413 IMG_5414

 

 

Oi que ja teniu ganes de llegir els nostres escrits?

 

 

El que més m’agrada de tu…

Ja portem un temps junts a classe i ens coneixem força bé! Però no sempre compartim els bons sentiments els uns amb els altres i és un aspecte important i necessari per el desenvolupament integral dels nens i nenes.

Hem aprofitat l’estona de tutoria de 4t, per fer un joc molt divertit i emocionant. Ens hem penjat un full a l’esquena i els uns als altres ens hem anat escrivint coses maques que pensem i sentim quan estem jugant, treballant a classe…

Ha estat una activitat molt enriquidora i tots hem acabat amb un sonriure als llavis…

FRASES MISTERIOSES

Els nens i nenes de 2n volem convertir-nos en grans escriptors i escriptores. Per això estem posant fil a l’agulla
Mireu! Hem jugat amb les paraules, construint frases.

Algunes eren llargues i d’altres curtes però més complicades. Totes ens han suposat un repte però com treballàvem en parelles… ho hem aconseguit!!!

Als alumnes de Cicle Inicial no ens fan por les matemàtiques

Hola a tots!

Com ja sabeu, des de fa uns anys a l’escola es va engegar un projecte per fer les matemàtiques més entenedores i divertides a tots els alumnes. Aquesta àrea es diu “Mates per Tothom” i els alumnes de Cicle Inicial la treballem els dilluns de 15.00 a 16.00. Per a treballar-les d’una manera encara més engrescadora ens barregem entre els alumnes de les classes de 1r i 2n i ens dividim en 5 grups. Cada setmana, els grups treballen amb una mestra diferent un bloc en concret de les matemàtiques. La setmana que ens toca treballar problemes orals i lògica ho fem amb l’Aurora. Ella ens prepara petits enigmes i problemes que ens aguditzen les nostres capacitats de raonament. Amb l’Alba treballem la numeració de manera manipulativa (amb diferents materials) i també de manera mental. La Isa ens està ajudant a assolir el concepte de mesura i a emprar-lo en el nostre dia a dia. Ens estem endinsant en el curiós món de la geometria amb la Vane, que ens ensenya que properes està en el nostre entorn. Per últim, treballem amb la Henar l’estadística i l’atzar a través de senzills jocs que ens acosten a la utilitat d’aquesta àrea.

Estem gaudint molt amb aquesta àrea i sobretot, estem descobrint que les matemàtiques no són avorrides ni difícils.

Us deixen una petita mostra d’imatges de les activitats que estem fent:

 

 

Fem cal·ligrames

Els alumnes de tercer hem estat treballant els cal·ligrames a partir de poemes de tardor. Tot i que no ho sembli (per la calor que fa) estem en plena tardor, així que cada alumne va triar el poema que més li agradava i va crear cadascú el seu cal·ligrama!

I com diu la dita… que una imatge val més que mil paraules, aquí teniu el resultat final dels artistes de tercer!

Mates per tots els alumnes de Cicle Mitjà

Hola famílies.

Aquest any hem fet un petit canvi a l’espai de Mates per tothom. Com l’any passat, ens barregem els companys de tot el Cicle Mitjà per poder conèixer alumnes d’altres classes, però en comptes de treballar tot el curs amb el mateix mestre, cada setmana, els dimecres de 9 a 10 treballem un tema diferent amb un mestre diferent.

Quan treballem amb la Míriam aprofundim en l’ús i la mesura del temps i els diners, mentre que la longitud la practiquem amb la Montse i la capacitat i massa amb la Sílvia. Amb l’Alba Prat aprofundim en la geometria i amb el Joan aprenem com emprar en el dia a dia l’estadística. El Pau ens està ajudant a desenvolupar millor l’orientació espacial, amb la Laura guanyem major agilitat amb la numeració i el càlcul i aprenem noves estratègies de resolució de problemes amb l’Henar.

Com podeu veure, a través d’aquestes activitats tan dinàmiques i divertides no és gens avorrit aprendre més matemàtiques!

Ben aviat penjarem fotos de les diferents activitats que realitzem.mates x tothom

Quina hora és?

Els alumnes de quart sincronitzem els rellotges!

Ja siguin digitals o de busques, sabem dir amb exactitud quina hora és. I és que no volem fer tard a la classe de mates, on també recollim dades, elaborem gràfics i ens orientem per coordenades.

La veritat és que no ens agrada perdre el temps, sino disfrutar-lo mentre calculem, mesurem, ens orientem i aprenem.