El Nadal no té impossibles

Aquest curs seguim treballant les matemàtiques de moltes maneres: amb material, problemes, fitxers… però ens agrada molt consolidar-les amb la plataforma d’Innovamat!

Aquesta plataforma ens proposa crear una ciutat, per aconseguir-ho haurem de superar reptes matemàtics en els quals hem de fer servir tots aquells temes que anem treballant a l’aula, ÉS EMOCIONANT!

Durant aquestes dues últimes setmanes hem tingut a l’escola els Blue-bots, uns animalons tecnològics que ens ajudat a iniciar-nos en la programació.

Aprofitant que els podem programar-los perquè facin el que nosaltres volem, ens hem disfressat d’artistes per elaborar dibuixos teconlògics!

 

Durant aquest curs seguim treballant de moltes maneres, entre elles les noves tecnologies!

Ens agrada molt treballar amb les pantalles digitals, portàtils, chromebooks…. és molt divertit, ens ajuda a descobrir i aprendre molt!

Aquest inici de curs hem descobert la prehistòria, la primera etapa dels humans.

Després de conèixer moltíssimes coses del paleolític, hem pogut observar de ben aprop les eines i objectes del neolític a través de la maleta viatgera (CRP).

Tots aquests coneixements els acabarem d’experimentar amb la sortida a les Coves del Toll, on podrem veure com vivien els nostres avantpassats!

TEMPS DE CONFINAMENT

LLENGUA CATALANA

Editorial Teide facilita material de Llengua Catalana, per a fer on line, en aquest enllaç:

https://www.weeras.com/ebook/html5/?editorial_guid=C800259A-E103-4039-8F31-C23D12543CED&book_guid=FFF39685-4DB0-42F4-8571-487D43C388E8&content=142269

Quin treball de Llengua pots fer aquests dies? Et fem propostes, esperem que alguna t’agradi:

○ Redacta un diari explicant què has fet, anècdotes del dia, retalls d’imatges, com t’has sentit… durant els dies que no has anat a l’escola.  També pots fer-ho a l’ordinador, llavors pots posar-hi imatges, vídeos,… (investiga una mica o demana ajuda).

○ Escriu contes, històries, cançons, poemes… (pots fer-ho en la llengua que tu vulguis).

○ Pots inventar i fer un còmic.

○ Parlant, pots gravar-te explicant un conte, una historia o una cançó que t’inventis,…

○ Si tens càmera de vídeo o amb un mòbil de casa, (si te’l deixen), pots enregistrar alguns moments i muntar una petita història.

○ Llegeix contes, llibres, després els hi pots explicar a algú de la família (àvia, germà, pare,…) o a alguna joguina. Si vols, pots canviar  algun personatge, canviar el final,… inventa una història diferent.

○ Mira pel·lícules i altres programes com: InfoK, Dinamiks, Manduka, Una mà de contes, Què, qui, com?, Fish&Chips; al teu diari pots escriure idees o tot allò que t’hagi interessat.

○ Inventa històries amb joguines, titelles, pots fer obres de teatre.

○ I si penses quines vacances t’agradaria fer? si vols anar a algun lloc pots buscar-lo al google maps, què t’agradaria fer? Fes una planificació i… fes la proposta a casa… els ha interessat?

○ Prepara alguna entrevista sobre algun tema que t’interessi, hauries de pensar preguntes sobre què opinen els/les altres del tema que has triat, està bé que, per a cada pregunta, pensis diferents opcions. Quan tornem a l’escola podem passar l’enquesta; que cada company/a posi una creu a l’opció que vulgui de cada pregunta, a veure què en pensa la nostra classe del tema que a tu t’interessa!

I aquí tens enllaços per a fer algun exercici de llengua:

Editorial Teide facilita material de Llengua Castellana, per a fer on line, en aquest enllaç:

https://www.weeras.com/ebook/html5/?editorial_guid=C800259A-E103-4039-8F31-C23D12543CED&book_guid=19FAEC37-1239-4D19-A7EE-F8AFAD2B22E7&content=142270

 LLENGUA ANGLESA

Thursday, 4th of June

Tongue Twisters

Hello everyone, how are you? Bon dia a tothom, com esteu?

Avui us porto una activitat que m’agrada molt, es diu “Tongue Twisters”, que en català vol dir “embarbussaments”. Els embarbussaments són frases difícils de pronunciar i que sovint les diem com un joc. Doncs bé, això és el que haureu de fer, intentar dir tot un seguit de frases en anglès però vigileu, perquè si en català ja és difícil, imagineu-vos en anglès!

Quins tongue twisters heu de practicar? A continuació us deixo un enllaç on trobareu tres tongue twisters, cliqueu per veure-ho!

Tongue Twisters

Ara bé, com es pronuncien aquests embarbussaments? En el següent vídeo em trobareu intentant pronunciar tots els tongue twisters, us aviso, a mi també m’ha costat eh!

Ha arribat el vostre torn! Trieu només un embarbussament, i digueu-lo tres vegades, com jo faig en el vídeo: primer a poc a poc, després una miqueta més ràpid, i una última vegada tan ràpid com pugueu. Podeu gravar-vos en vídeo o només la veu i enviar-ho al correu del curs!

Tinc moltes ganes de saber si us en sortiu amb aquesta feina!

Us envio una forta abraçada 🙂

---

Hello everyone, how are you?

Today I bring a fun activity, which I really like. It’s called Tongue Twisters!

Tongue Twisters are words or sentences which are difficult to pronoun and usually are said as a game. You will have to say, or at least try to say, the tongue twisters and dhow to me if you are capable to do it!

On the links above, you can find a PDF with all the tongue twisters and a vídeo of myself saying them.

You only have to choose one! Then say it three times. The first time, slowly: the second time a little bit faster; and the last time say it as fast as you can!

Hugs and kisses! 🙂

 Wednesday, 27th of May

Draw your Pokemon

Bon dia a tothom! Good morning everyone! Com esteu? Espero que tots i totes estigueu genial. Aquesta setmana no ens hem vist, però em va agradar veure-us la setmana passada a la videotrucada.

Avui us porto una activitat que ens servirà per repassar les parts del cos dels animals i que crec us agradarà! El nom d’aquesta feina és Draw your pokemon o Dibuixa el teu Pokemón. Però no podeu dibuixar el Pokemón que vulgueu ni fer-ho de qualsevol manera… Llegiu amb atenció per saber què heu de fer. Primer de tot, aquí us penjo el meu Pokemón amb el vocabulary per fer una mica de memòria, a veure quantes paraules recordeu….

Si ja heu repassat el vocabulary, és el moment de començar a dibuixar el vostre Pokemón. No heu de copiar cap Pokemón, sinó  que l’haureu d’inventar. Com? Molt senzill. Tirareu un dau i segons el número que us surti dibuixareu una cosa o una altra. Mireu la plantilla que us penjo.

Per exemple, per saber com ha de ser el head o cap del vostre Pokemón ho fareu de la següent manera: tireu un dau, si us surt un 1 o un 2 el dibuixareu amb un cap gran, si surt un 3 o un 4 haureu de dibuixar 2 caps grans i si us surt un 5 o un 6 el vostre Pokemón tindrà 3 caps petits. Fàcil, oi? Només heu de fer servir el dau pel vocabulary escrit a la plantilla, la resta de coses com per exemple el color el podeu triar vosaltres!

Si no teniu cap dau a casa aquí trobareu un parell d’enllaços que podeu utilitzar

https://freeonlinedice.com/

https://rolladie.net

Si ja heu dibuixat el vostre Pokemón, encara us falta fer una última cosa, descriure’l! Cliqueu al següent enllaç per veure la plantilla i l’exemple. En aquesta descripció haureu d’inventar un nom pel vostre Pokemón!

My Pokemon Description

Espero que us agradi aquesta activitat. Tinc moltes ganes de veure com seran aquests Pokemons…

Us envio moltes abraçades 🙂

Monday, 11th of May

Weather reporters 

Good morning everyone! Bon dia a tothom! Espero que estigueu genial, em va agradar molt veure-us durant les videotrucades 🙂

Recordeu les activitats que vau fer la setmana passada per repassar vocabulari? Ja us vaig avisar que eren important… Ara us explicaré per què. Fa unes setmanes que recolliu dades sobre el temps, i aquesta setmana, a més a més, us toca fer de presentadors del temps, en anglès! Què heu de fer? És ben fàcil! Cada dia de la setmana haureu de gravar un vídeo on ensenyeu el temps que fa (podeu sortir vosaltres o ensenyar-nos només el paisatge, com vulgueu).  Podeu aprofitar les estonetes que sortiu al carrer per gravar-los!

En aquest vídeo us haurem d’escoltar parlant! Ens heu d’explicar tres coses: quin dia de la setmana és, el temps que fa, i la temperatura.

Podeu escollir enviar-nos el vídeo cada dia o esperar a divendres i enviar tots els vídeos de la setmana. Amb tots els vídeos que tinguem prepararem un muntatge!

A continuació trobareu diferents plantilles per ajudar-vos a fer aquesta feina. També teniu un vídeo d’exemple!

How to be a weather reporter

Days of the week

 

---

Hello boys and girls, how are you? I really liked to see you the other day, you all look fantastic!

This week you have to do a funny task. Now that you have done a review of weather vocabulary, you are going to be weather reporters! What do you have to do? Easy, every day of the week, you have to record a video (of yourself or of the spot where you are) showing us the weather. While you are recording, you have to say three things: the day of the week, the weather and the temperature.

You can send the videos day by day, or send all the recordings on Friday.

You will find below different templates to help you do the activity.

I hope you like it! 🙂

 

 

 

Wednesday, 6th of May

Vocabulary Review 

Bon dia nenes i nens!

Aquesta setmana us he preparat un parell d’activitats amb la web liveworksheet. Si recordeu, l’Esteban us va fer un tutorial sobre el funcionament d’aquesta web. Si heu oblidat com funciona trobareu el vídeo amb l’explicació a la publicació del 17 d’Abril.

Com que aquest mes heu començat a fer un recull sobre dades meteorològiques he pensat que és un bon moment per fer un repàs sobre el weather and days of the weak.

No cal que feu totes les activitats avui, les podeu anar fent al llarg de tota la setmana. Pareu molta atenció quan les feu perquè la setmana vinent us trobareu una altra tasca relacionada amb les feines d’aquesta setmana!

Cliqueu als enllaços per accedir a les activitats.

Days of the week

Weather

Recordatori: quan acabeu una tasca haureu de clicar a “terminado”. Després haureu d’escriure el vostre nom i cognom, curs, assignatura (anglès) i el correu de 2n (escolabages2n@gmail.com).

Espero que us agradin aquestes tasques! 🙂

---

Good morning girls and boys, how are?

This week I’ve prepared a couple of interactive sheets. Since you are starting an atmospherical diary, I considered that is the perfect moment to revise weather vocabulary and days of the week.

You can do the activities during all week, it’s not necessary to finish all the tasks today.  You’ll find the activity link’s above.

Enjoy it! 

 Tuesday, 27th of April

From head to toe

Bon dia nenes i nens de 2n!  Espero que estigueu genial.

Avui us porto una activitat d’expressió oral perquè tinc moltes ganes d’escoltar-vos parlar en anglès. Per començar aquesta activitat primer haureu d’escolar el conte “From head to toe”. Si cliqueu a la següent foto, trobareu el vídeo.  També us deixo el conte per si el voleu guardar! (Tale “From Head to Toe”, by Eric Carle).

Us ha agradat? Espero que sí. Si voleu saber quina feina heu de fer ara, cliqueu també a la següent fotografia i us ho explicaré. També podreu veure un exemple fet per mi! J

Heu entès tot el que heu de fer? Us ho torno a resumir aquí

1. Cliqueu en aquest enllaç Actions  per trobar la pàgina amb les accions que fan els animals al conte
2. Demaneu a un adult que pugui estar amb vosaltres que us gravi mentre feu i dieu les accions en veu alta. Si no podeu gravar-vos en vídeo, intenteu gravar la vostra veu parlant en anglès.
3. Recordeu, si és massa llarg i us costa, podeu dir i fer, com a mínim, cinc accions.

Envieu-me les vostres gravacions al correu electrònic escolabages2n@gmail.com. Estic impacient de rebre els vostres vídeos i àudios.

Moltes gràcies a les famílies que ens ajuden a fer aquesta activitat!

Un petonet i una abraçada.

---

Good morning girls and boys from 2nd grade.

Today I’m bringing an oral activity because It’s been a while since the last time I heard you talking in English. You can look at the links above to watch the tale and the instructions to do the activity.

I summarize the instructions here:

1. Look for the page with the actions that animals do in the story on the website.
2. Ask an adult to record yourself doing and talking in English. If you can’t record the image, try to record your voice.
3. If it’s too difficult you can say less actions. At least, you have to say and do five of them.

I send you a big kiss, and a bigger hug.

Tuesday, 16th of April

Secret Messages

Esteu preparats per desxifrar alguns missatges? A veure si encara recordeu totes les coses que hem treballat a l’aula!  Fixeu-vos bé en aquesta plantilla Alphabet. Quan l’obriu trobareu les lletres de l’alfabet anglès, i una imatge a cada lletra. A continuació us presento les plantilles que haureu de resoldre:  Secret Messages Template

Per resoldre els secret messages heu de seguir les següents instruccions: busqueu la lletra que correspon a cada imatge i completeu les frases. Si a més de la frase veieu un quadre on hi ha escrit “picture” voldrà dir que haureu de dibuixar el que hi ha escrit en el missatge que haureu desxifrat! És a dir, si en el missatge hi ha escrita la paraula “sunny”, haureu de dibuixar un sol.

No és necessari que imprimiu les plantilles per fer l’activitat. Podeu escriure els missatges i fer els dibuixos en fulls en blanc. Recordeu que heu d’escanejar o fer fotos als fulls i enviar-los a l’adreça escolabages2n@gmail.com i així podré veure com esteu treballant.

Estic segura que ho fareu genial! 🙂

---

This week you have to decode some secret messages to practice everything learnt during the year. To complete the sentences you need to write different letters, depending on the image. Also, you will have to draw a picture, related to the sentence, when it’s required.

I’m sure you will do it great!

Third week of confinement

Pancakes Recipe

Aquesta setmana us proposo preparar un plat típic anglès, pancakes! Podeu preparar-ho per esmorzar o berenar!

Per fer la recepta us deixo dos enllaços, un amb tot el vocabulari en anglès i un altre amb els passos a seguir i els ingredients necessaris. Us proposo que aneu repassant i dient els ingredients en anglès durant la preparació d’aquesta recepta. Espero que gaudiu molt i us agradi!

Vocabulary

Pancakes Recipe

Recordeu que podeu enviar-nos fotos i vídeos del resultat final escrivint-nos un correu electrònic a l’adreça a escolabages.ci@escolabages.cat

---

This week I’m suggesting you to prepare a typical English meal, pancakes! You can eat it as a breakfast or as an afternoon snack. To prepare this recipe you can find two links above, one with the vocabulary  and another one with the steps and the ingredients needed. I highly recommend you to talk in English during the cooking, remembering the steps or saying the ingredients. 

I hope you are having a great time with this activity. Enjoy the meal!

 

---

Confinement Activities

Per seguir practicant l’anglès, us recomanem algunes activitats que podeu fer des de casa, com per exemple veure la televisió en anglès. Trieu els dibuixos animats i les pel·lícules que més us agradin i canvieu l’idioma!

També podeu llegir i escoltar contes en anglès. Si no teniu cap conte per casa us recomano canals de youtube per si podeu i voleu accedir-hi:

• Animated Children’s Book (https://www.youtube.com/channel/UCpIFBuCpJRJeYTrB2sGGGqw)
• Illuminated Films (https://www.youtube.com/channel/UC12bW2PEn1Ot-arl_ZaPrFQ).

Aquí trobareu alguns vídeos animats de contes ben divertits!

A la pàgina del Super3, a l’apartat english (https://www.ccma.cat/tv3/super3/english/) també hi ha contes i sèries. A més també teniu el concurs Fish&Chips (https://www.ccma.cat/tv3/super3/fish-and-chips/) i podeu veure alumnes d’escoles diferents superant proves en anglès.

Si teniu ganes de més, a la web British Council (https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es) trobareu moltes activitats per escoltar, llegir i escriure, parlar i fer manualitats en anglès.

Per acabar, us proposa escoltar cançons en anglès (per la ràdio, la televisió, internet…) i que hi pareu molta atenció, sou capaços d’entendre alguna paraula? Segur que sí!

Us envio una forta abraçada i recordeu, stay at home and take care!

MATEMÀTIQUES

• TAULES DE MULTIPLICAR: CANTEM TOTS PLEGATS TAULES DE MULTIPLICAR

• Editorial Teide facilita material de Matemàtiques, per a fer on line, en aquest enllaç:

https://www.weeras.com/ebook/html5/?editorial_guid=C800259A-E103-4039-8F31-C23D12543CED&book_guid=EF907522-A52F-493C-AEE0-6F37B65D716E&content=142272

• CONCURS MATEMÀTIC: Reptes setmanals per posar a prova les nostres destreses matemàtiques, durarà 8 setmanes, hi haurà una prova diferent cada setmana, pots participar les setmanes que vulguis i sortejaran un premi setmanal entre tots els encertants.

En el següent enllaç podràs veure les bases del concurs . T’has d’incriure al concurs per participar.

https://innovamat.com/contest/ca/?utm_source=calendar-s2&utm_medium=web&utm_term=cat-w&utm_content=cat&utm_campaign=recursos-3r-trimestre

• Vídeos explicatius sobre la suma i resta en vertical:

Activitats de l’àmbit matemàtic en temps de confinament recomanat pel Departament a Primària:

• Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya.

• Recull fotogràfic de formes geomètriques. Àlbum fotogràfic que recull fotografies d’elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geomètriquesque hi trobem.

• Recollida de dades horàries. Recull sistemàtic de dades horàries durant una setmana per a la realització d’una gràfica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.

• On és més barat? Fer una llista de coses que voldríem comprar anotant el preu que té en diferents botigues online. Identificar quin és el preu més barat, el més car i la diferència de diners que ens podríem estalviar si compréssim el més barat.

 

CONEIXEMENT DEL MEDI

• Editorial Teide facilita material de Medi, per a fer on line, en aquest enllaç:https://www.weeras.com/ebook/html5/?editorial_guid=C800259A-E103-4039-8F31-C23D12543CED&book_guid=EAA7493F-0956-4607-9E1F-30C820B2BE80&content=142273
  

  U6 ELS POBLES I LES CIUTATS

  Las ciudades

  Aquí teniu un esquema d’aquesta unitat, el deixen per si us ajuda a organitzar i entendre millor el tema:

  

  U7 EL PAISATGE

  Esquema d’aquesta unitat:

  

Tots els nens i nenes de 2n treballem les mates de manera manipulativa. Quants cubets necessitaré per construïr un cub petit? I un de mitjà? I un de gran? Com els puc comptar sense desfer-lo? Construeixo, penso, poso en comú, comprovo…Aprenem i ens ho passem molt bé!

El Nadal ja és aquí! I cal decorar l’escola! Els nens i nenes de 2nC hem col·laborat a construir un molt mural nadalenc. Vam decorar unes cimcumferències amb ceres daurades i platejades i ens va quedar d’allò més bé.

Que la màgia del Nadal sempre brilli!

Els nens i nenes de 2n vam anar a l’Aquàrium de Barcelona i ens vam engrescar per aprendre moltes més coses sobre els peixos. Hem fet un projecte per tal de resoldre els nostres dubtes investigant i posant en comú la informació.

Hem format grups de treball i hem fet un mural amb totes les coses que hem après.

Al mar hi viuen moltíssim animals, i encara que alguns, com les balenes i els dofins s’assemblen als peixos, sabem que no ho són pas, són mamífers marins. La balena blava és l’animal més gran que existeix! Pot arribar als 34 metres! Per fer-nos una idea de la seva mida, hem anat al pati per mesurar la llargària d’aquests animals tant enormes. Posant-nos en fila, vam dibuixar una línea amb la llargada…Hi cabíem molts nens i nenes! Llarg com un autobús! Menys mal que menja plàncton i no pas persones!!!

En Pol Gallego ha portat el cap d’un lluç, i hem pogut obrir-lo i veure’l per dins! Les ganyes, els ulls, les dents…

Ens ha encantat fer aquest projecte!

 

INICIEM L’ESCOLA!

Després d’uns dies d’inici de curs força intensos pel que fa a protocols, noves normes, coneixença i sobretot després d’haver estat un temps sense trepitjar la nostra escola, ja estem en disposició d’anunciar que estem contentes i contents de començar el curs de debò, plenament adaptades i adaptats a la nova manera de viure l’escola i tot el que hi fem.

Els nens i nenes de segon us saludem i us presentem les noves classes!