La segona tipologia textual que hem treballat amb els alumnes de 6è ha estat EL REPORTATGE. En primer lloc s’ha explicat als alumnes en què consistia un reportatge i quines eren les seves parts (estructura). Tot seguit s’ha mostrat als alumnes diferents tipus de reportatges i s’han comentat. Finalment ells han triat lliurement el tema sobre el qual portarien a terme el seu treball. Tanmateix s’ha treballat la part més tècnica, donat que el reportatge s’havia de presentar en format digital (word o similar), s’ha explicat als alumnes “els quadres de text” amb totes les seves possibilitats (sense oblidar el disseny de la portada, les capçaleres, els peus de pàgina,…).

L’esborrany dels treballs, un cop revisats, s’havien de passar a net i trametre’ls al tutor/a via Moodle. Tot seguit podeu visualitzar-ne alguns. Esperem que us agradin.

Com ja ve sent habitual, el dia 31 d’octubre hem celebrat LA CASTANYADA a la tarda amb tot el C.S. Tots els alumnes de 6è han vingut disfressats de castanyers i castanyeres disposats a ser els protagonistes de l’escola, ja que havien de col·laborar amb els de l’AMPA (als quals volem agrair la seva col·laboració en l’organització de la festa) a posar les castanyes a les paperines, acompanyar a tots els alumnes d’infantil a fer una breu visita per observar com es coïen les castanyes i, finalment, a repartir-les per tota l’escola. Mentre els de 6è feien aquesta tasca per parelles, els de 5è han baixat al gimnàs disposats a ballar una estona. Ja teníem preparat el projector que els servia de monitor per moure els cossos de manera pautada. Quan els de 6è han acabat s’han incorporat i han suat una mica (avui hem celebrat la castanyada en màniga curta… coses del canvi climàtic?) fins l’hora de menjar-nos les castanyes, que ho hem fet per classes. Després hem continuat ballant fins l’hora de sortir.

La primera tipologia textual que hem treballat a 6è ha estat L’ENQUESTA. Un cop explicat què és una enquesta, com es fa, per a què serveix i vist diferents models d’enquestes i resultats; els alumnes van haver d’elaborar una enquesta. Un cop va tenir el vist-i-plau del tutor/a es va fotocopiar i cada alumne la va passar a les persones que ell/a havia previst. Després va venir la feina del buidat, l’elaboració de gràfics i les conclusions. La veritat és que alguns alumnes han fet uns treballs excel·lents, per la qual cosa podem donar per assolits els objectius fixats. Tot seguit podeu veure en forma de llibre digital alguns dels treballs realitzats, esperem que us agradin.

Aquesta setmana hem acabat el tema de medi de la matèria, i ho hem fet realitzant una sèrie d’experiments. Hem pogut comprovar que la teoria s´aplica en situacions quotidianes.

Hem fet mescles homogènies i heterogènies. Hem aplicat un mètode de separació de mescles i finalment, la gran celebració. Un canvi químic: barrejant vinagre amb bicarbonat hem obtingut una nova substància, el diòxid de carboni, i EL GLOBUS S´HA INFLAT!

MIREU!

El dia 26 de maig va tenir lloc l’acte de lliurament de premis de les proves CANGUR 2015 (Canguret) a la Universitat de Barcelona, al Rectorat, concretament a l’espai més emblemàtic de l’edifici, allà on tenen lloc els actes més solemnes, a la sala PARANIMF. En aquest majestuós espai ens vam asseure tots els alumnes premiats, la presidència (amb la Consellera Irene Rigau, el Rector de la Universitat de Barcelona i d’altres personalitats), els professors i els pares i mares acompanyants.
Després dels parlaments corresponents es va procedir al lliurament de premis. L’alumne de l’ESC La Creu, ANDREU SUÏLS, va recollir el 1r premi (un diploma i una tablet).

L’acte va cloure amb l’actuació d’una coral i amb un refrigeri al pati del rectorat.

De cangur-premis

Volem tornar a felicitar a tots els participants a les proves Cangur 2015 i, en particular, al seu guanyador i animar-vos a tots i totes a tornar a participar el curs vinent, no amb l’objectiu d’aconseguir un premi, sinó amb la finalitat d’apropar-nos una mica més al divertit i màgic món de les matemàtiques.

Els alumnes de 5è hem estat treballant la poesia aquest darrer mes. Finalment tothom ha elaborat diferents poemes lliures, una mostra dels quals volem compartir amb vosaltres. Esperem que us agradin.

Poemes de 5è-A

Poemes de 5è-B

A 5è hem aprofitat aquesta setmana cultural per tal d’introduir-nos en el coneixement del programa d’edició de fotos PIXLR, que és on line, la qual cosa és un avantatge ja que tothom hi pot tenir accès. Era un objectiu per a aquest 3r trimestre donat que durant el mes de juny treballarem el còmic i n’elaborarem un amb fotografies fetes pels alumnes, per la qual cosa necessitàvem conèixer un programa d’edició per poder-les retocar si fos necessari.

Al coincidir amb la festa de Sant Jordi, hem cregut convenient que una bona pràctica per tal d’anar-nos familiaritzant amb les diferents eines que ens proporciona el programa podria ser elaborar una felicitació de Sant Jordi on no hi podia faltar les roses, els llibres, els dracs … Es tractava de crear una imatge (fotografia) amb retalls d’altres fotografies (una de les quals havia de ser la seva pròpia imatge), utilitzant diferents tècniques (retalls en forma geomètrica i retalls de siluetes), i inserció de text. A partir d’aquí s’havia de recórrer a la imaginació i la creativitat. Aquí teniu la mostra d’alguns dels treballs que esperem que us agradin.

El passat 19 de març els alumnes de CS es van presentar al concurs matemàtic “I CANGUR DE LA SCM per a Primària 2015” tal i com ja us vam explicar en el seu moment (veure article). Finalment avui ha sortit el resultat i la classificació.

Val a dir que a la categoria de 5è s’hi van presentar 8.586 alumnes de tot Catalunya i a la de 6è, 8.893 alumnes.

La sorpresa més agradable ha estat conèixer que l’alumne ANDREU SUÏLS (5è-C) ha aconseguit el 1r lloc, compartit amb 8 alumnes més d’altres escoles, ja que la seva puntuació, 90 punts –el màxim possible-, és la que han aconseguit tots 9. MOLTES FELICITATS, ANDREU ! Animar-te a continuar en aquesta línia per tal d’arribar a ser un excel·lent matemàtic.

Esmentar també que l’alumna ANDREA CONTRERAS  (5è-A) ha aconseguit 85 punts, la qual cosa li proporciona un excel·lent 13è lloc, també compartit amb 19 alumnes més, i més tenint en compte que hi ha 9 primers. Moltes felicitats!

També hem d’anomenar el lloc 91è aconseguit per l’ALBERT ESCUER (5è-A) amb 78,75 punts, el lloc 147è aconseguit per YASMIN HOUICHA (5è-C) amb 77,50 punts i el lloc 476è aconseguit per JORDI PUIGPINÓS (5è-A) amb 68,75 punts.

Si voleu veure la classificació del 5% de les millors puntuacions cliqueu aquí.

El dia 26 de maig, a la tarda, tindrà lloc el lliurament de premis a la Universitat de Barcelona en un acte institucional presidit per la Consellera d’Ensenyament i pel Rector de la Universitat de Barcelona.

FELICITATS A TOTS I A TOTES PER PARTICIPAR!! Penseu que tots no poden guanyar, però tots heu aconseguit ser “millors matemàtics”.

Els alumnes de 5è dintre de l’àrea de llengua catalana hem estat treballant “LES FRASES FETES”. Per tal de lligar-ho amb d’altres àrees del currículum es va proposar als alumnes l’elaboració d’un treball individual que va consistir en realitzar una presentació amb diapositives  (Power Point o similar) amb una sèrie de pautes i condicions. Se’ls va proporcionar un llistat de frases fetes en català i els alumnes havien de triar un mínim de 5, a partir de les quals havien de fer una composició o muntatge fotogràfic on ells mateixos fossin els protagonistes i que tingués relació amb la frase feta. A cada diapositiva hi havia de sortir la frase feta, el significat i una oració d’exemple. Aquests treballs s’havien de trametre al respectiu tutor a través del Moodle.

Vam considerar aquesta proposta interessant pels alumnes ja que es treballa alhora tot un seguit d’aspectes relacionats amb la llengua, la imatge, les TIC, la creativitat, la imaginació… Aquí teniu una mostra d’alguns dels treballs. Esperem que us agradin.