COM ES DIU PILOTA EN ANGLÈS?
ESCRIU UN SINÒNIM DE LA PARAULA “BONIC” EN CATALÀ.
ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE ESTE REFRÁN: A QUIEN BUEN ÁRBOL SE ARRIMA BUENA SOMBRA LE COBIJA
Els nens i nenes de P5 A i B vam tenir una gran idea: fabricar un guinyol per a poder representar la Llegenda de Sant Jordi.
Primer vam decorar la capsa de cartró entre tots, després les senyoretes van afegir les cortines.
Durant la setmana cultural cada classe va fer la seva representació. Ens ho vam passar molt bé i vam riure molt. Mireu!
Aquest curs l’Escola Centcelles està treballant conjuntament amb l’Escola Mossèn Ramon Bergadà i la Biblioteca Municipal de Constantí.
Entre tots estem preparant uns contes inventats i redactats pels nostres alumnes que esperem tenir enllestits a finals de curs.
Durant el segon trimestre vam començar quatre contes i a principis d’aquest tercer trimestre els hem intercanviat i ens han arribat 4 contes que haurem d’acabar.
A més a més d’escriure els contes, també hem fet les il·lustracions. Com que el resultat ha estat molt positiu ens fa il·lusió compartir-les amb vosaltres.
Una vegada hàgim acabat els contes, us els ensenyarem per a què els pugueu llegir.
El bloc de la Biblioteca Centcelles ha guanyat un premi!
Estem molt contents d’haver-lo rebut.
El bloc english and much more ens ha guardonat amb el premi Liebster Blog Award. Estem molt contents i li donem les gràcies.
Els blocs als qui guardonem des de la Biblioteca de l’escola Centcelles són:
Bloc d’aula 6è de primària de l’Escola Guillem de Montgrí. Aquest bloc és ple de recursos tant pels seus alumnes com per a molts altres i també per a mestres. Està en constant actualització i molt ben cuidat.
Art a l’escola Grèvol. Aquest bloc és relativament nou. Hi podeu trobar des de vídeos fins a activitats per a fer amb els alumnes.
Biblioteca Escolar Montfollet. En aquest bloc ja han començat a parlar de Sant Jordi. El bloc ofereix gran quantitat de recursos per als mestres i també moltes recomanacions per a pares i alumnes.
Biblioteca Escola Sant Jordi. Aquest és un bloc molt complert. Hi podeu trobar moltes activitats, des de llibres recomanats pels alumnes fins a enregistraments de lectures.
Biblio-classes. Extraordinari el bloc Biblio-classes. Us hi podeu perdre durant hores i trobar moltes idees per fer amb els vostres alumnes.
Espero que us hagi agradat rebre el premi tot i venir d’un bloc humil com és el nostre. Estem començant i haver rebut el premi i poder premiar a altres blocs ens omple d’energia per continuar endavant.
Pregunta pels alumnes d’Educació Infantil:
COM ES DIU AQUEST RATOLÍ?
Pregunta pels alumnes de 1r, 2n i 3r:
ESCRIBE 4 MESES DEL AÑO EN CASTELLANO
Pregunta pels alumnes de 4t, 5è i 6è:
ESCRIU TRES ESPORTS EN ANGLÈS
Entre tots els nens i nenes de l’aula d’acollida vam fer bombons de xocolata!
Primer de tot vam aixafar la galeta fins que va quedar com pa ratllat, després vam afegir-li la llet condensada amb cacau en pols i sucre.
Una vegada tot ben remenat, vam fer boletes i les vam deixar al frigorífic perquè tinguessin més consistència.
Després vam fer caixetes de paper i les vam decorar per posar els bombons.
Amb tot vam treballar el vocabulari, l’expressió escrita i el treball en grup.
Ens ho vam passar la mar de bé!
ENCERTA L’ENDEVINALLA: UNA CAPSETA BLANCA QUE S’OBRE I NO ES TANCA. QUÈ ÉS?
COM ES DIU EL NÚMERO 20 EN ANGLÈS?
QUAN S’ACCENTUEN LES PARAULES PLANES EN CATALÀ?
Mestres, pares, nens i nenes, aquí teniu un bon recurs: el Refranyer. En aquesta pàgina hi trobareu tot de refranys de diferents temàtiques. N’hi ha de ben divertits i de molt encertats.
Treballem la nostra llengua i la nostra cultura.
COM ES DIU “3” EN ANGLÈS?
ESCRIU ELS DIES DE LA SETMANA EN CATALÀ
ESCRIBE UN SINÓNIMO Y UN ANTÓNIMO PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: EGOÍSTA, TÍMIDO, EDUCADO
La setmana cultural va ser molt intensa. Vam gaudir d’activitats organitzats per cicles on vam confeccionar un llibre de la llegenda de Sant Jordi i vam realitzar la seva representació, entre moltes d’altres activitats.
També vam acabar la fabulosa composició de la mascota abella i, durant la sessió de plàstica, vam gaudir de la creació de petits murals que, per fer-los, vam reutilitzar paper i paperets que d’un altra manera s’haguessin llençat.
Adjuntem aquestes fotografies que hem escollit per a compartir-ho amb tots vosaltres.
