Avui, fem mones de Pasqua

Avui divendres, últim dia del segon trimestre, els alumnes es convertiran en pastissers.

Cada classe decorarà la mona per després fer-ne una exposició. Tot els alumnes podran veure les dels altres cursos i finalment, cada grup es menjarà la seva a la tarda.

Esperem passar un bon dia !



Preguntes 2a Setmana Gimcana de les Llengües

Pregunta pels alumnes d’Educació Infantil:

COM ES DIU VERMELL EN ANGLÈS?

Pregunta pels alumnes de 1r, 2n i 3r:

 

COM ES DIU “BON DIA” EN CASTELLÀ?

Pregunta pels alumnes de 4t, 5è i 6è:

 

COM PREGUNTARIES “COM ESTÀS” EN ANGLÈS?



El nostre Lipdub

L’escola ja té un LIP DUB. Es tracta d’un vídeo en què tots els alumnes, mestres i monitors de l’escola canten una cançó, filmant una successió contínua i sense talls. Entre tots els participants i fent un recorregut per tot el centre, es canta una cançó que parla de la nostra escola i que ha estat enregistrada pels nostres alumnes.
Estem molt satisfets del resultat final perquè és la nostra cançó i nosaltres en som protagonistes. Ens va costar alguns dies de molts assajos, però finalment vam aconseguir-ho. Esperem que us agradi!

L’Escola Que Pensa en Tu



Preguntes 1a setmana Gimcana de les Llengües

Pregunta pels alumnes d’Educació Infantil:


NO SÓC ESTACIÓ DE METRO, TAMPOC ESTACIÓ DE TREN, PERÒ SÓC UNA ESTACIÓ QUE FLORS I OLORS TÉ. QUI SÓC?

Pregunta pels alumnes de 1r, 2n i 3r:


QUINES LLENGÜES ESTUDIEM A L’ESCOLA?

Pregunta pels alumnes de 4t, 5è i 6è:


DIGUES 15 PAÏSOS ON ES PARLI CASTELLÀ COM A LLENGUA OFICIAL



Gimcana de les llengües 2012

Aquesta setmana comença la Gimcana de les Llengües a l’Escola Centcelles.

Seran vuit setmanes en les quals els alumnes de l’escola ajudats per les vostres famílies haureu de trobar la resposta a una sèrie de preguntes relacionades amb la llengua Catalana, Castellana i Anglesa.

Esperem que trobeu totes les respostes i que gaudiu aprenent mitjançant aquesta Gimcana.

 



Videoconferència amb Japó

Aquest mes de febrer alguns alumnes de cicle superior van fer una videoconferència amb una escola de Japó. Va ser una bona experiència que segur que recordaran durant molts anys.

L’activitat va tenir tres parts:

–          Primera part: els alumnes es presenten

–         Segona part: els alumnes es fan preguntes i responen les que ens fan els alumnes japonesos

–         Tercera part: tant la mestra responsable de l’activitat de l’escola Centcelles com el mestre responsable de l’activitat al Japó, es presenten amb la seva llengua mare.

L’activitat es va fer en anglès i es pretenia aconseguir diferents objectius:

–          Conèixer mitjançant preguntes diferents aspectes de la cultura japonesa

–          Practicar la llengua anglesa

–          Motivar als alumnes a seguir aprenent la llengua anglesa que estudien des de fa anys a l’escola

–          Utilitzar les noves tecnologies com a mitjà de comunicació

–          Sentir la llengua japonesa

TAC 12 va ser-hi durant la sessió i després va entrevistar a la mestra responsable la qual va explicar els objectius que es pretenien aconseguir així com l’enriquiment personal que aconseguien els alumnes fent aquesta activitat.

 

Quan es va fer l’activitat eren les 9 del matí a Constantí i les 3 de la tarda a Japó. Algunes de les coses que els alumnes van aprendre van ser que el curs escolar al Japó comença al mes d’abril (nosaltres el comencem al mes de setembre) i que les classes acaben entre quarts de 4 i les 4 de la tarda (nosaltres les acabem a les 5 de la tarda).

 

El CEIP Cetncelles connecta amb Japó from Ajuntament de Constantí on Vimeo.



Sortida al zoo de Valls

El dia 9 de març, els alumnes de l’escola vam realitzar una excursió al zoo de Valls. La Sara G., una de les alumnes de 6è, ens ha fet una narració de l’excursió que diu així:
“Avui hem anat al zoo de Valls i hi hem estat tot el dia. Quan hem arribat al zoo, ens hem dividit en grups. El nostre grup, primer hem visitat les aus. Ha estat molt divertit i hem pogut recollir moltes plomes que hi havia pel terra. Ens han dit que no poséssim les mans a les gàbies perquè no ens piquessin. Després hem visitat els rèptils, alguns els hem pogut agafar. A continuació, els mamífers. El que més m’ha agradat ha estat la zebra perquè mai havia vist una zebra de tan a prop. Quan hem acabat del zoo i de veure tots els seus animals, hem anat a un parc de Valls. Hem estat parlant amb el Gúmer i la Pilar. Alguns han anat a llençar pedres al riu que hi ha al mateix parc. Ha estat molt divertit fer saltar les pedres per sobre de l’aigua. També hem vist ànecs de colors. Després de l’aprenentatge del zoo, hem pogut observar un ànec mascle que s’estava barallant amb una femella, els hem pogut distingir pel que ens havien ensenyat al zoo. El mascle té des del coll fins al cap un color verd fort i la femella és tota de color marró fort amb taques de color marró fluix. Ens ha agradat molt aquesta excursió, en volem fer més!!”



Carnestoltes

El passat 17 de febrer l’escola va celebrar l’esperada festa de Carnestoltes i tots els alumnes de l’escola, com cada any, es van disfressar. Enguany la temàtica va ser els anys 60 i els nens de 5è, ens vàrem disfressar de símbols de la pau els quals vam representar la primera manifestació que es va fer contra la guerra del Vietnam als anys 60.



La nostra escola a Constantí Ràdio

Ahir la nostra escola va ser notícia a Constantí Ràdio. El nostre Cap d’Estudis, Samuel Montes, va ser entrevistat pel Jordi Martínez des del programa “Un dia més”.

Som notícia perquè l’escola Centcelles aquest mes de febrer ha fet una adaptació de la lletra de la cançó “Build me up buttercup” del grup The Foundations” ja que està preparant un LipDup que properament podreu veure.

Clica al play del reproductor per sentir l’entrevista.



Joan Miró: self-portrait

Els alumnes de 3r estem treballant Joan Miró a l’àrea de plàstica. Després d’haver treballat les diferents textures sobre les quals es pot pintar, la següent activitat ha estat fer-nos un autoretrat. Miró va dibuixar-se amb 26 anys i també quan en tenia 44. Els alumnes hem pogut veure que entre els dos autoretrats que va fer hi havia una gran diferència.

Aquí teniu tots els autoretrats dels alumnes de 3rA i de 3rB.