Els nens i les nenes de P3 estem aprenent les nocions d’espai. Per fer-ho hem fet moltes activitats ben divertides!
Per treballar dins i fora vam anar al porxo de l’escola i amb els cercles vam jugar a posar-nos dins o fora segons ens deien les nostres senyoretes.
Ens ho vam passar molt bé!
Per treballar les nocions de sobre i sota vam jugar amb les cadires. Quan la senyoreta ens deia:
– Sobre!
Nosaltres pujàvem a dalt de la cadira!
Amb tots aquests jocs hem après molt!!
Els nens i les nenes de P3 estem aprenent les nocions d’espai. on PhotoPeach
Hola! Tornem a ser els nens de P3!
Volem dir-vos que ens encanta llegir i mirar contes!
La Filomena ens ha deixat nous contes aquest trimestre, i estem tant contents que quan acabem alguna activitat li demanem a la senyoreta de poder-los mirar!
També voliem fer-vos saber que som uns especialistes en fer trencaclosques de fusta! Cada cop que en fem, ens concentrem al màxim per a què ens surtin d’allò més bé!
Ens agrada fer coses diferents! Però sobretot aprendre molt!
Avui els alumnes de 1r han portat els seus llibres i contes preferits a classe. Alguns dels alumnes ens han explicat el perquè els han escollit com a preferits.
Ara els hem exposat per a què tota la resta d’alumnes que passen per la Biblioteca de l’escola els puguin veure i en les següents sessions ens aniran llegint petits fragments dels llibres.
Els alumnes de 1r hem experimentat amb diferents plantes. Aquí us deixem els experiments més bonics: un alvocat i un moniato.
Posant la llavor de l’alvocat en aigua, hem anat observant com aquesta s’obria i n’anava naixent un nou arbre. Potser algun dia podrem menjar-nos els seus fruits!
Per la castanyada, vam agafar un moniato, deixant una punta permanentment sota l’aigua. Hem vist com anaven sortint un munt d’arrels i creixien fulles i més fulles, fins a quedar així de boniques.
El proper dimecres 9 de maig, els alumnes de sisè faran la representació de la cantata “50 milions de segons” al Gran Auditori de Barcelona.
L’hem estat treballant, tan la música com la coreografia i escenografia, al llarg del segon i tercer trimestre i… per fi arriba el gran dia!
Esperem que ens vagi molt bé i que el nostre públic en gaudeixi tan com nosaltres.
Els nens i nenes de primer i segon hem gaudit d’una sessió de conta – contes a càrrec de l’Eduard, tutor de 2n B.
Tots junts hem experimentat la tècnica narrativa d’una història explicada amb el suport d’un senzill tros de tela, capaç de convertir-se en nombrosos barrets, els quals escenificaven els diferents personatges de la història. Aquesta tècnica, anomenada “chapeaugraphie,” va anar acompanyada de música relacionada amb la representació de cada personatge.
Amb la participació de tots vam poder trobar els estels perduts que van inundar el sostre de l’aula.
Aquesta entrada és dedicada als nostres alumnes de 6è. Aquesta setmana faran les proves d’avaluació externa que avaluen les competències bàsiques lingüístiques i matemàtiques.
Tots els mestres volem encoratjar-los i donar-los confiança. Però el primer que han de fer és tenir-se en ells mateixos. Per aquest motiu, els posem un breu escrit del llibre “Receptes de pluja i sucre” d’Eva Manzano i Mònica Gutiérrez.
LA CONFIANÇA
“Tenir confiança és encendre una llanterna quan no hi ha llum. O encara millor: és no témer la foscor. (…) Si hi creus molt, la confiança es fa gran i t’ajuda a pujar muntanyes. Però si hi creus poc, es fa tan petita que se t’oblida caminar. (…) Pensa que no fa servir piles i l’únic que necessita és la teva energia.
Recepta per tenir confiança
1.Es recomana pensar que un és més llest que ximple.
2.Respirar sovint; si un s’ofega, perd la confiança.
3.Traçar una línia sota els peus i sentir amb alegria: “He arribat fins aquí!”
4. Saluda’t a tu mateix de tant en tant, com si t’acabessis de trobar: “Hola, què tal?”. I per descomptat, alegra’t de veure’t.
