Category Archives: C.Superior

A 6è toquem una peça Pop. Americana: “The Marching Saints”

Us proposo de tocar  amb Flauta, a dues veus, aquesta peça: The marching Saints. Es tracta d’un tema que pertany a l’estil jazz i que els grups i bandes de jazz la interpretaven en els enterraments.

“Quan els Sants van marxant “, sovint referit com “Els Sants“, és un himne gospel nord-americà dins la música popular. Encara que es va originar com un cant espiritual, la gent avui en dia són més propensos a escoltar-lo interpretat per una banda de jazz. La cançó es confon de vegades amb una composició similar titulada “Quan els sants estan en marxa“ creada a partir de 1896 per Katharine Purvis (lletres) i James Milton Negre (música).

Un ús tradicional de la cançó és com una marxa fúnebre. En la tradició de la música funerària de Nova Orleans, Louisiana, sovint anomenat el “funeral de jazz“, mentre acompanyava el fèretre fins al cementiri, una banda tocava la cançó com un cant fúnebre. A la tornada de l’enterrament, la cançó canviava al familiar estil optimista “calent“ o “Dixieland“.


Un altre Joc sobre INSTRUMENTS

Per treballar les FAMÍLIES d’INSTRUMENTS us he preparat aquest altre joc.

Es tracta del famós “ROSCO” del concurs televisiu “Pasapalabra“. Per fer-lo he utilitzat el programa creat pels professors J. Carlos Galán, Jose A. Garabatos i Jorge Pedrosa.

En activar el botó inici comença el compte enrere del comptador de temps. Tens 10 minuts per completar la roda.

A JUGARRRRRRRRRRRRR !!!!

Aquest JOC sobre INSTRUMENTS us agradarà !!!!

Coneixes el concurs de la TV “Vols ser milionari”? Us he preparat una versió per a que repasseu les FAMÍLIES d’INSTRUMENTS.

Es diu “Fling the Teacher” (Llança al professor), i consisteix a anar contestant correctament una sèrie de 15 preguntes amb l’objectiu de construir una catapulta, que al final llançarà al professor virtual, perquè sabreu tant del tema que ja no el necessitareu !!!

En aquest joc teniu tres ajuts que es podran fer servir només una vegada:

  • l’opinió de l’expert (“Ask”)
  • el vot del públic (“Vote”)
  • o que et desapareguin dues de les respostes incorrectes (“Take”)

Procura reservar aquestes ajudes per a les preguntes que realment no sàpigues contestar.

ÀNIM I …… A JUGAR !!!!


Treballem els Signes de Perllongament en una partitura per Flauta: “SCARBOROUGH FAIR”

He triat aquesta bonica cançó popular anglesa “SCARBOROUGH FAIR” que aprendrem a tocar amb flauta per ensenyar-vos quins són els signes de perllongament, concretament: la lligadura.

En aquest wix us parlaré de l’origen de la cançó, la podreu escoltar i després analitzarem la partitura per, finalment, tocar-la amb flauta.

Espero que us agradi !!!

Escoltem Edvard GRIEG, compositor noruec de la suite “PEER GYNT”

Parlem altre cop de MÚSICA DESCRIPTIVA. Es tracta d’una obra del compositor noruec Edvard Grieg.

Què en sabem de l’autor ?

Edvard Grieg, compositor noruec (1843-1907).

Inicià els estudis musicals amb la seva mare, que era una gran pianista. Als quinze anys els seus pares el van enviar al Conservatori de Leipzig, a Alemanya, on continuà els estudis fins al 1862. Quan va tornar a Noruega, el compositor Rikard Nordraak li feu descobrir la riquesa del folklore noruec, i de seguida se sentí atret per la idea de crear, juntament amb Nordraak, una escola de música nacional noruega; la va fundar l’any 1867 amb el nom d’Acadèmia Noruega de la Música.

Les seves activitats com a pianista i director d’orquestra el van portar a viatjar per tot Europa i conèixer els compositors més importants de la seva època, com ara Wagner, Txaikovski, Liszt i Brahms. L’amistat amb escriptors del seu país, com Henrik Ibsen i Bjørnstejrne Bjørnson, va fer que musiqués molts dels seus poemes i obres de teatre. La majoria de les seves obres s’inspiren en la tradició musical del seu país.

Així va ser com va escriure PEER GYNT, música incidental per a l’obra d’Ibsen. D’aquesta gran obra n’escoltarem un dels fragments més coneguts “El Matí

Podem veure l’argument de l’obra en aquest petit video:

I SI L’ESTUDIEM AMB LA FLAUTA ????

 

Més composicions de 5è amb el NOTEFLIGHT

Aquí va la resta de treballs  de 5è fets amb l’eina d’edició de partitures NOTEFLIGHT. Són les partitures de:

ANDRÉS I ALFONSO: “Chachipiruli”

NAYELI I LAURA: “La Rosa de la Vida”

MELANY: “Música Relajante”

HARRY I JIABO: “L’Himne a l’Aventura”

EDU I MIGUEL:  “Japó”

ITALO:  “La tristesa”

EMI: “La Primavera”

Composicions amb NOTEFLIGHT

Des de l’Aula TAC els nois i noies de 5è han après a composar amb l’editor de partitures online NOTEFLIGHT, i aquests són alguns dels seus treballs:

ERIC “Pim Pom”

FELIPE “No Funciona”

YESICA “Trist o content”

NEREA “La tristeza que me sale por el corazón”

ASHLEY “Pinoy”

ARACELI “La Flor”

NATALY “Mi animal favorito”



Coneguem un músic del Classicisme: W.A.MOZART i la seva òpera “LA FLAUTA MÀGICA”

Cada curs la Flora ens parla d’un músic ben conegut per tots nosaltres, es tracta de W.A.MOZART. Aquest curs ens el torna a presentar amb aquest wix ple de videos, jocs i activitats .

Clica el llibre i ho descobriràs !


BEN ATENT AL DUET DE ” PAPAGUENO I PAPAGUENA

I SEGUEIX EL MUSICOGRAMA QUE TENS AL LLIBRE !!!