per Albert
Avui us he vist treballar amb ganes. Molts de vosaltres, colze a colze amb força mares i pares fent possible una castanyada que ha de servir per comença a recollir diners per a les vostres colònies. Us felicito, a vosaltres i a les mares i pares, per la feina feta avui i per la primera pedra posada a “l’edifici” de les vostres colònies. Espero que tinguéssiu força beneficis.
per Pablo
La cançó més famosa de Michael Jackson es posa es escena. Els nens de 6è més la profe (la Nieves) es posen a cantari a ballar per una bona causa, divertir-se!!!!!! Però no tot és diversió, com ho vam fer angles vam aprendre paraules. Fins i tot vam fer un exàmen en que sortia una mica sobre aquest tema. La majoria no es va equivocar i els que sí, només una petita lletra o alguna que altre cosa.
Thriller
Per Xènia i Laura
A castellà hem començat una nova activitat, quién es quién. Consisteix en donar unes pistes sobre tres persones o coses i els altres ho han d’endevinar qui és qui. Primer ens vam posar un exemple a la pantalla, i a partir d’allà, vam haver d’inventar-nos un. Per fer un qui és qui has de començar per fer una taula, amb tota la informació que hi vols que hi surti. Aleshores hem de començar a escriure les pistes.
Després d’assegurar-te que esta bé i que s’entén fas un dibuix de decoració. Els hem penjat a fora al suro. Al final farem un concurs i el primer que els endevini tots guanya i li donen un premi, però no sabem que serà, encara aquest premi.
Per Guillem
L’ any passat l’Albert ens va dir que havíem de fer un treball sobre volcans i terratrèmols, (aquí a baix podeu veure un article que posa vincle que és el que ens ha ajudat). Era un treball en parelles i la majoria van quedar sense acabar i per això aquest curs hem començat intentant acabar la presentació en power point cada parella.
Més o menys hem dedicat unes 13 o 14 hores a aquest treball en parelles, després hem dedicat 3 o 4 hores en exposar-ho i al final hem fet un control.
Aquí podeu veure una presentació amb, com a mínim, una diapositiva de cada parella.
per Aaron
El primer dia del curs l’Albert (el nostre tutor) ens va rebre amb l’aula buida. A poc a poc uns i altres vam parar l’atenció en l’aula i vam notar que estava molt buida.Li faltava decoració, els rètols, el material, les activitats. Només hi havia parets taules i cadires.
Així es com va començar el projecte fem classe.
El projecte fem classe esta pensat per fer un treball en conjunt, alumnes i professorat. les tasques d’aquest projecte són bàsicament: adornar la classe, donant-li personalitat, posar enigmes, preguntes per respondre, horari i diari, decidir on col·loquem el material comú i l’individual i coses així. Segons ens va explicar l’Albert que l’aula no es només d’ell sinó nostra i per això estaria be que la muntéssim a la nostra manera.
Tots vam estar d’acord i vam començar la feina: desprès de que la classe estigues montada vam fer un dossier explicatiu de tot el procés.
Per Nerea i Noèlia
Aquest any han vingut uns quants profes nous a la nostra escola.
La d’educació física, que és diu Raquel, el de música que es diu Alberto, i també la Mireia que es la tutora de l’altre classe, i a nosaltres ens fa castellà i la Nieves que ja estava l’any passat, però és la mestre d’anglès per primera vegada per a nosaltres.
El Juan, el mestre d’educació física de l’any passat era una mica mes divertit, en canvi la Raquel no ho és tant, però ensenya bé.
L’Alberto ens ha dit que tocaríem més instruments, i amb la Natàlia no La Nieves aquest any es la nostra mestra d’anglès i l’any passat teníem a la Cristina. Amb la Cristina no fèiem tants jocs com aquest any amb la Nieves i també sembla que aprenem més.
De tota manera encara portem poc temps de curs i no coneixem gaire els nous profes. Ja veurem!
per 
Diego Arcos i Noelia Montoya
Aquest any pensem que no hi hauran ni colònies ni excursions perquè els profes porten anys protestant per diverses coses i al final han decidit que no farem excursions perquè fins ara ho venien fent sense cobrar les hores extres i en aquestes condicions no volen continuar fent-ho.
Ens han comentat que potser fem alguna que altre excursió durant el curs, però només al matí.
És per això que el dia 28 de setembre, a la reunió de presentació del curs alguns pares van preguntar perquè els fills s’han quedat sense colònies i fins i tot uns quants alumnes han protestat respecte això. Els nens pensen que s’haurien de fer colònies, i nosaltres pensem que haurien de haver colònies i excursions perquè es l’últim any de cole per a nosaltres i pensem què ens mereixem excursions i colònies i ens sembla una mica malament per la nostre part.