Monthly Archives: febrer 2008

Mobilitat segura – Experiència amb cadira de rodes

La coordinació de l’IES juntament amb el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, la Policia local de Manlleu, els Mossos d’esquadra i l’Associació de disminuits físics d’Osona (ADFO) organitzem un conjunt d’activitats sobre mobilitat segura (educació viària) adreçades als alumnes de 4t d’ESO.

Aquest programa inclou una xerrada sobre la conducció segura amb el ciclomotor, una altra xerrada sobre les conseqüències de l’alcohol i les drogues en la conducció, la elaboració de diferents dossiers i tests i una última activitat on una persona de l’Associació de disminuits físics d’Osona explica la seva experiència per tal que els nois i noies es donin compte, amb un cas real, de les conseqüències que pot tenir un accident de trànsit. Amb aquesta persona també es realitza una activitat pràctica amb cadira de rodes, amb l’objectiu de què experimentin, visquin, les dificultats de mobilitat que té una persona amb cadira de rodes.


El dia 20 de febrer ens van venir a fer una xerrada sobre les conseqüències dels accidents de trànsit, sobre les discapacitats físiques que poden provocar, els tipus de discapacitats que hi ha, els conflictes que causa tenir aquests problemes en la vida diària de les persones i de com intenten superar-los.

Aquesta  xerrada ens la va venir a fer un noi que pateix una discapacitat per culpa d’un accident que li va fracturar la medul·la espinal, la qual cosa el fa anar amb cadira de rodes. Em va semblar un noi molt simpàtic, optimista i amb molta força de voluntat.

Després de la xerrada que ens va fer a dins la classe, vam sortir al carrer, cada un amb una cadira de rodes, menys una pesona que l’ajudava, ja que pel carrer hi ha molts entrebancs que li dificulten el pas. Vam fer una volta fins a uns carrers més enllà de l’institut, per veure les complicacions que teniem. Per cert, en vam trobar moltes, i és per això que faig una crida a l’Ajuntament per a què solucioni aquestes barreres arquitectòniques, i així pugui ajudar a fer la vida més fàcil a tots els discapacitats de la comarca.

Aïda Espinosa – 4rt D

més fotos de l’activitat: veure la web de l’ADFO

Què diu la LEC?

Per estar més informats sobre la Llei d’Educació de Catalunya i la convocatòria de vaga pel dia 14 de febrer us proposo els següents enllaços:

Filobloc: Bloc destacat a la XTECBlocs

Aquesta setmana el Filobloc d’en Lluís Monteis ha estat escollit com a Bloc destacat al portal de la XTECBlocs.

filobloc.jpg

Aquest bloc ha estat creat per en Lluís per mostrar algunes de les activitats, en l’àmbit de la filosofia, que porta a terme amb els seus alumnes. Aquests últims mesos ha servit per penjar-hi les fotografies que els alumnes de primer i segon de batxillerat han fet per a la Mostra Virtual de Fotografia Filosòfica 2008, proposta molt interessant que pretén que els estudiants uneixin imatge amb reflexió i en la qual els alumnes del centre han participat molt activament. Prova d’això és que el Filobloc està en la llista (Top5) dels blocs més actius de la XTEC.

filobloc2.jpg

A tercer, teatre!

Aquestes darreres setmanes, el teatre ha estat el protagonista de l’assignatura de llengua catalana a tercer d’ESO. Dues activitats diferents -l’assistència a una representació de teatre a Vic i la visita guiada al Teatre Nacional de Catalunya, a Barcelona- han aproximat l’alumnat a aquesta art, tan viva i tan antiga alhora. A través del teatre, el públic, els actors i els escriptors entren plegats en un joc que esborra les fronteres entre el que és fals i el que és veritat.

Mar i Cel, d’Àngel Guimerà, a Vic  (23 / 01 / 08)

Tots els grups de tercer van poder gaudir, al Centre Comunitari de Vic, del clàssic d’Àngel Guimerà Mar i Cel, posat en escena per la companyia teatral de Transeduca. Després de l’obra, els actors van oferir un col·loqui en què, com sol passar, hi va haver preguntes molt interessants -i d’altres que no ho van ser tant…

La història d’amor maleït entre Saïd -un musulmà nascut al Regne de València i convertit en pirata després de quedar orfe durant l’expulsió dels moriscos de 1609-1610- i la presonera cristiana Blanca ens ensenya fins a quin punt les circumstàncies històriques condicionen les nostres accions i ens anima, per a superar-ho, a ser fidels als principis humans més essencials: pietat, solidaritat, amor… Els actors van representar-la amb passió i ganes i els nois i noies -almenys una bona part!- s’ho van passar bé.

Visita guiada al Teatre Nacional de Catalunya (29 / 01 / 08)

Els grups de tercer que participen al concurs escolar de literatura “El gust per la lectura” van poder anar a Barcelona a realitzar una visita guiada al Teatre Nacional de Catalunya, on hi ha la sala més important i més gran de Catalunya. Els van explicar amb detall l’estructura de les diverses sales de representació que hi ha i el funcionament dels diferents elements dels escenaris i de les bambolines, van entrar als magatzems de decorats, telons i mobles, als passadissos dels camerinos…

A més, un actor professional -molt simpàtic- els va explicar els orígens del teatre i els va convidar a fer d’actors durant una estona: els valents voluntaris van interpretar una dramatització de la Volta al Món en vuitanta dies, de Jules Verne, que és un dels llibres que es llegeixen dins el marc del concurs El gust per la lectura. Tots van poder comprovar quantes coses s’han de tenir en compte quan ets dalt de l’escenari!

Joan Silva

tnc.jpg

Hem participat en el joc de simulació de comerç d’emissions de carboni (Carbon Game) (16 de gener de 2008)

El joc de comerç d’emissions de carboni és el resultat del projecte Minerva, en el qual han treballat de forma conjunta diferents associacions pel medi ambient de països com el Regne Unit, Itàlia, Polònia, Letònia i Catalunya. Catalunya hi ha estat representada per la Societat Catalana d’Educació Ambiental en col·laboració amb La Vola.

El joc de comerç (compra venda) d’emissions de carboni ens permet explicar una de les fórmules per reduir els efectes del canvi climàtic. Grups d’alumnes de centres educatius de diferents països europeus hem jugat simultàniament a través d’internet.

mvc-010s.jpg  mvc-017s.jpg  mvc-018s.jpg  

Abans de començar encara no estàvem ficats en el joc, per això la primera ronda no va anar gaire bé, no coneixíem les normes i estàvem una mica despistats. A la segona ronda vam remuntar, perquè teníem més idea de com anava tot plegat.  En aquest moment les emocions van començar a sortir i tots els grups ens animàvem  per poder aconseguir la màxima puntuació. A les tres últimes rondes estàvem tots molt integrats en el joc i amb moltes ganes de treure la millor puntuació.Un cop s’havia acabat el joc, tots ens vam posar al voltant de l’últim grup per recolzar-los i per ajudar-los  a fer-ho bé. Quan vam acabar  teníem ganes de tornar a jugar, perquè ja sabíem la manera d’aconseguir comprar el major nombre de carboni.

Meritxell Bonet i Tania Franco (1r Batx.)