Per fer la seva pròpia avaluació han utilitzat el model de graella d’autoavaluació.

Per fer l’avaluació del treball en grup han fet servir la graella de coavaluació. Les dues incloses dins del nostre document de centre.

Quan es treballa per projectes és un bon moment per anar  avaluant les competències transversals: aprendre a aprendre, autonomia i iniciativa personal…

REFLEXIÓ EN VEU ALTA…

Després d’haver treballat amb el mateix grup d’alumnes a 1r i a 2n hem observat que a 1r, el treball per projectes és més dirigit per part del docent, en canvi a 2n, com que ja són més autònoms, els docents hem pogut observar com treballaven en grup i gaudir de tot el procés d’aprenentatge.