Es planteja als alumnes en assemblea de nivell i/o grup classe, mitjançant grups cooperatius, un apadrinament dels diferents espais del pati de l’escola. L’acord pres a l’assemblea es porta a la reunió de delegats d’escola amb direcció, per compartir i definir la distribució final.

Inicialment, plantegem com a element provocador situar-los en l’espai designat per tal d’observar-lo i constatar, in situ, les possibilitats i carències. Després d’aquest pas, es realitza una pluja d’idees amb tot el grup classe, en assemblea, sobre les seves propostes de millora i expectatives. De tot el que sorgeixi, es fa un triatge entre tots i decidim quin serà el pla d’actuació. El pla d’actuació es divideix en tres grans blocs: proposar activitats de millora dels espais, planificar la dinamització i estratègies de divulgació. Totes aquestes actuacions es realitzen partint del petit grup per anar, progressivament, estenent-se a tota la comunitat educativa (petit grup, grup classe, cicle, escola, famílies, ajuntament).