Millores en la presentació dels projectes: Google sites

El curs passat va ser el nostre primer any a la Xarxa de Competències Bàsiques. Fruit del treball dels diversos equips vam crear quatre projectes. Aquest segon any a la Xarxa CB vam analitzar l’aplicació dels projectes i vam arribar a la conclusió que un dels punts que havíem de millorar era la forma de presentar els projectes a l’alumnat i al professorat que l’haurà d’anar aplicant. Vam veure que uns projectes estaven penjats en carpetes al Drive, d’altres tenien forma de dossier imprès, etc.

Després de diverses propostes, vam decidir que cada equip crearia una pàgina web per mitja de Google Sites per així poder compartir, presentar i centralitzar la informació. Aquí us deixem una mostra d’alguns dels sites creats aquest curs:

Mompou, posa’t guapo!

 

 

 

 Melodies personalitzades

 

 

 

 El museu de la prehistòria

 

La veu dels alumnes

Un representant de cada classe vea una reunió d’equip docent, prèviament en una assemblea de classe tota lel grup ha comentat el projecte i ells ho traslladen a l’equip docent:

PROPOSTES DE MILLORA:

  • Les activitats podrien haver estat més ben explicades, hem necessitat molts cops el professorat perquè ens les expliqués.
  • Podríem haver fet una maqueta sobre el sistema solar.
  • El projecte podria haver durat dos dies més.

 

ASPECTES POSITIUS:

  • Està molt bé trencar amb la dinàmica de la classe.
  • És un tema interessant que hem après molt.
  • Ens agrada treballar en grup i la majoria de grups han funcionat.
  • El tema escollit ens ha agradat.
  • Està força bé aprendre de manera diferent.

    Els alumnes a la reunió amb l’EQUIP DOCENT

L’avaluació del projecte de l’UNIVERS

El missatge transmès a l’alumnat és el següent:

 

El criteri d’avaluació del projecte és el següent: 

 

  • cada docent determina quines competències avalua per cada activitat,

 

– l’equip docent fa una valoració global de la competència (transversal) personal i social de cada alumne.

– L’avaluació és individual per cada alumne, no per grup.   

A continuació us enllacem les rúbriques per avaluar cada aspecte:

AUTOAVALUACIÓ DEL TREBALL EN GRUP

https://docs.google.com/document/d/109SKwZtDNG8dJ_mOslqquyVCqEn-0QiV/edit

AVALUACIÓ PROFESSORAT DE L’EXPOSICIÓ ORAL

https://docs.google.com/document/d/1nnPWV7BDtxqViyCQDv4vSRfIHzPMkviWkdXGKy3lsG8/edit

AVALUACIÓ DE LA COMPETÈNCIA PERSONAL I SOCIAL

https://drive.google.com/drive/folders/1lRrqE1rESdtVSN_8QkMIw4s4A_2viier

 

Metodologia L’Univers

El professorat planteja el projecte a partir d’una sortida al Planetari. Des de dues matèries socials i naturals treballen aspectes semblants al currículum, per tant, es decideix treballar de forma conjunta amb la majoria de matèria implicades aquest tema.

Cada professor i des de cada matèria planteja activitat que ajudin a complir l’objectiu de treball, és a dir, que aconsegueixin crear un nou planeta refugi.

 

Aquesta és la informació que donarem als alumnes.

A new beginning…

 

La raça humana ha acabat per provocar el col·lapse del planeta Terra i dels seus recursos!!! 

No hi ha cap altra alternativa que la de fugir a un nou planeta, trobar un nou inici per a tothom!!! 

L’objectiu del teu grup és idear un nou planeta refugi i materialitzar-lo, tenint en compte els continguts que us han explicat a Ciències Naturals i Ciències Socials i els recursos i eines de la resta de matèries.

 Ànims, el futur dels nostres successors és a les vostres mans!

Treballareu en grups de quatre companys, des del dilluns fins al divendres , durant l’última franja de 2 hores (12:40 h – 14:30 h). Heu d’administrar bé el temps per tal d’enllestir totes les activitats just abans del divendres 19 a les 14:30 h.

Institut de Cervelló

Som l’equip impulsor de l’Institut de Cervelló, ja vam participar el curs passat a la Xarxa i va ser una gran experiència. Durant dos cursos els impulsors de l’Institut hem estat l’equip docent de primer d’ESO, però hem traspassat tot allò que anàvem aprenent a la resta del claustre.

Tenim un projecte singular, ja que l’equip docent de primer, doblem matèria i podem generar l’horari que volem pels aprenentatges dels alumnes, a més gràcies a aquest equip reduït tenim dues reunions setmanals, en les quals preparem projectes, generem dinàmiques, reflexionem sobre la pràctica educativa, etc.

El curs passat us vam presentar el projecte de la Lola Anglada, un projecte que aquest curs hem millorat a partir de les revisions, i hem implicat moltes entitats del poble, ha estat un projecte que ens ha aportat moltes coses a tota la comunitat educativa.

Si voleu fer un cop d’ull a la súper feina del projecte us deixem un tastet:

https://twitter.com/i/status/1108639359744598017

https://sites.google.com/institutdecervello.cat/lolapercervell/p%C3%A1gina-principal

https://sites.google.com/institutdecervello.cat/projecte-lola-anglada-grup-13/p%C3%A1gina-principal

Per altra banda, aquest any presentem el projecte de l’Univers, que vam treballar durant el primer trimestre i que també vam fer les primeres pinzellades el curs passat treballant de forma transversal amb altres matèries. Aquest curs vam convertir el treball transversal en projecte