- Idees i reflexions de la lectura de:
Segura; M. Un programa de competència social. Cuadernos de pedagogia (núm. 324, maig 2003) http://213.0.8.18/portal/Educantabria/RECURSOS/Proyecto/SopoDOC/14__Competencia.pdf)
L’article situa:
L’article ens presenta un programa que vol facilitar el treball de les relacions interpersonals i la convivència de l’alumnat a les aules des de quatre vertents educatives: aprendre a aprendre, habilitats socials, educació emocional i educació en valors.
Aquest programa està elaborat per a primària amb el títol “Relacionarnos bién” de l’editorial Narcea i a secundària, també de la mateixa editorial, en un conjunt de tres quaderns, amb el títol “Ser persona i relacionar-se”.
El programa està pensat per a treballar-lo sistemàticament un cop per setmana durant un curs escolar sencer i a secundària consta de quatre parts:
- Una primera, cognitiva per a exercitar el pensament casual, alternatiu, consequencial, de perspectiva i de mitjans-fi.
- Una segona, orientada a afavorir el creixement moral.
- Una tercera i última que selecciona les habilitats socials bàsiques com saber escoltar, demanar un favor, rebre una queixa, saber dir no, negociar, etc. També vol ensenyar els alumnes a enfrontar-se a la ira, l’angoixa i a la depressió.
M’ha semblat especialment interessant:
La idea que el treball de diferents programes (educació emocional, d’assertivitat, valors, mediació, etc proporcionen un treball incomplert.
Segons l’article, i com a exemple, en el treball d’habilitats socials es pot descuidar el creixement moral, i amb això, obtenir “delinqüents hàbils”, o alumnes que poden fer servir les habilitats socials per a manipular altres persones. És per això que destaca la importància de treballar al mateix temps el cognitiu, l’emocional, les habilitats socials i el creixement moral.
Idees per les pràctiques:
En alguns instituts ofereixen aquest programa com a crèdit variable. Pot ser una proposta a fer al centre de pràctiques.
En el centre de pràctiques, a tutoria, treballen els valors amb el programa “A mida”. Es pot proposar el canvi a aquest tipus de programa, tot situant el treball més complert que ofereix.
Recull de programes:
He trobat, de la Junta d’Andalusia, un programa amb el mateix nom i del mateix autor.
Tot i que l’article no fa referència explícita d’aquests programes, he volgut recollir alguns d’aquests “programes parcials”.
- Treballant valors: http://www.senderi.org/images/inici.pdf
- Educant emocions: http://www.faroshsjd.net/adjuntos/2232.2-Faros%206%20Cat.pdf
- Habilitats socials: http://www.iessobreques.org/tutories/1r_cicle_ESO.pdf