La revista Convives dedica la temàtica d’aquest mes a l’Orientació i a la convivència escolar, un tema important a tenir en compte en els centres.
Els continguts previstos per a aquest monogràfic han estat desenvolupats per un grup de persones expertes. Elena Martín, catedràtica de Psicologia de l’Educació i partícip en la incorporació del professorat de Psicologia-Pedagogia al nostre sistema educatiu, incita a considerar si la convivència necessita prioritat en l’actual època de l’educació; Juan Vaello reflexiona sobre el paper d’orientadors i orientadores en la millora de la convivència i apunta les claus del seu treball proper a l’equip directiu i al professorat; José Escó aborda de manera directa com motivar l’alumnat i com es pot desenvolupar l’empoderament al professorat en la pràctica tutorial; Isabel Moncosí i Manuel Caño emmarquen l’aprenentatge de la cooperació i la creació de xarxes comunitàries per a la convivència; Manuel Armes i Lidia Sánchez presenten el treball en convivència des d’una estructura d’orientació especialitzada i externa al centre, però vital per assessorar la intervenció en casos complexos.
Tanquen el monogràfic quatre diferents experiències de treball en centres educatius: un equip docent que cohesiona, una modalitat d’ajuda entre iguals per donar suport a l’estudi, un tractament cap a les estratègies d’estudi des de l’horari lectiu i un procediment de treball en la praxi orientadora . En l’entrevista vam fer un reconeixement a José Antonio Planas, orientador i cap visible de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE).
