Etiqueta: organització de la informació
Se selecciona l’app Thinglink perquè és una eina molt visual, intuïtiva, engrescadora i fàcil d’utilitzar, que permet crear continguts interactius facilitats per la incorporació en diferents formats: imatges,…
Es tracta d’una activitat oberta on cada alumne hi pot accedir des de les seves habilitats. La creació de la història es fa des de dues vessants: visual…
L’activitat portada a terme ha estat realitzada amb dues apps diferents (codi QR i Stop Motion). Els codi QR és una codificació de la informació. Existeixen diferents webs…
Les noves tecnologies, i en especial les tablets, faciliten l’aprenentatge a tot l’alumnat. L’aplicació utilitzada és molt fàcil d’utilitzar, molt intuïtiva. Els alumnes han d’anar fent fotos cada…
Conèixer i “tocar” el nostre sistema solar ja es possible a través de la realitat augmentada. La realitat augmentada enriqueix la informació presentada incorporant dades virtuals (imatges, so,…
El projecte s’adequa tant als continguts de primària com de secundària. Hem treballat de forma col·laborativa amb els alumnes més petits del centre i els més grans que…
Com qualsevol adolescent, molts dels noies i noies de la Secundària de la nostra escola d’educació especial porten un telèfon mòbil i uns cascos amb ells. Per tant,…
Les eines digitals permeten optimitzar els nostres relats digitals aprofitant el doble canal de processament de la informació (verbal i visual) enunciat per Badeley, i millora l’experiència d’aprenentatge…
En el marc d’aquesta experiència s’ha modificat la metodologia de l’aula per educar en un món digital, afavorir la comunicació, estimular el potencial creatiu, proporcionar un aprenentatge funcional…
Els dispositius mòbils ens permeten captar la realitat que ens envolta en diversos formats, i per tant, generar coneixement a partir de la interacció amb el mòbil a…