Aquesta setmana, els alumnes d’Educació Infantil hem estat realitzant diferents activitats relacionades amb la diada de Sant Jordi. Hem fet un drac amb guix, primer l’hem pressionat a sobre un bloc de fang i ens ha quedat el negatiu, després hem omplert de guix el motlle, i un cop desemmotllat l’hem pintat i decorat. També hem fet la rosa per regalar el dia de Sant Jordi.
P3

Una altra activitat molt divertida, ha estat representar la llegenda de Sant Jordi. L’Ignasi i l’Enric de 1r, ens han llegit la llegenda i nosaltres l’hem representat.

Els nens i nenes de la classe dels Carquinyolis hem començat a treballar el nostre nom i el dels companys. Ja fa dies que ens fixem amb la capitana (la primera lletra)que tenim en el nostre nom i en els dels companys. Estem treballant els sons inicials. Hem començat a escriure el nostre nom resseguint amb pintura negra i després l’hem pintat de colors. Hem anat a l’aula on tenim una pissarra digital i hem resseguit el nom,… estem fent activitats relacionades en conèixer i relacionar el so de les lletres amb la seva grafia.

Aquesta passada setmana hem anat de COLÒNIES tota l’escola. Ha estat una experiència fantàstica. Ens ho hem passat súper bé.
Vam marxar el dijous al matí, tots els papes i mames, que van poder, ens van venir a acomiadar.
Quan vam arribar a la casa, ja ens esperaven. Vam estar jugant una estoneta i després van venir els monitors per presentar-se i explicar-nos totes les activitats que realitzaríem durant la nostra estada a la casa. Després vam anar a col·locar les maletes a les habitacions (els alumnes més grans ens van ajudar) i seguidament a dinar, necessitàvem forces perquè la tarda ja ens esperaven més activitats.
A la nit després de sopar, vàrem sortir a fer una activitat nocturna, ens feia molta il·lusió però ja estàvem molt cansats. Vam anar a buscar estrelles amb les llanternes. Després hi havia discoteca, però alguns ja no vam poder aguantar i ens en vam anar a dormir.

P3 i infantil

El divendres, va estar un dia molt complert. Ens vam llevar d’hora i vam anar a fer un bon esmorzar. Un cop acabat vam fer unes activitats per la casa, ens van pintar la cara com se les pinten algunes tribus africanes, després vam anar en una casa àrab, on vam poder veure com hi viuen, i seguidament vam anar a fer una excursió pel bosc on vam construir una cabana.
Seguidament vam anar a dinar, i a la sortida, ja ens esperaven els autobusos per tornar a l’escola. Han estat dos dies inoblidables, i aquí us volem deixar unes fotos perquè pogueu gaudir tant com nosaltres!!!

P3 i infantil

P4 i infantil

P5 i infantil

Fa dies que ha començat la primavera, i amb ella el bon temps. Els nens i nenes de la classe dels Carquinyolis hem aprofitat aquest dilluns a la tarda per sortir al pati a pintar un mural per representar la primavera. Ens ha agradat molt, i aquí us deixem unes fotos perquè tothom en gaudeixi.

Aquest passat dimecres i dijous vam celebrar les “Cinquènes jornades esportives a l’escola Miquel Martí i Pol” . El dimecres les classes d’Infantil vam gaudir d’una tarda plena de jocs. Els alumnes de sisè ens van organitzar i guiar molt bé per les diferents activitats ja que ells eren els encarregats d’explicar les normes i el funcionament de cada joc. Es van fer 6 grups formats per alumnes de P3, P4 i P5 tots barrejats i acompanyats pels mestres de l’escola. Vam anar passant per a cada estació de joc fins que vam completar les sis proves. En acabar cada alumne va rebre una medalla i cada classe un diploma.
I el dijous vam celebrar el primer Cross. Tots els alumnes de l’escola vam anar al parc del davant de l’escola i vam participar en una cursa. Els nens i nenes d’Infantil vam córrer per classes. I el divendres a la tarda vam anar tots al gimnàs de l’escola on els guanyadors van rebre un diploma.

Van ser unes tardes magnífiques on tots ens ho vam passar molt bé.

JOCS

CROSS

Els divendres a la tarda anem a l’hort a regar, per tal que totes les verdures i hortalisses tinguin aigua durant el cap de setmana. Un grup de nens i nenes de 1r i 2n ens han ajudat.
Hem aprofitat per plantar pastanagues i espinacs. Primer hem remogut la terra i l’hem aplanat, després hi hem sembrat les llavors i finalment, hem xafat la terra per tal que les llavors entrin a dins.

El proper DIJOUS 17 DE MARÇ anem al teatre de l’Aliança a veure un espectacle de CLOWN.

CONTES AMAGATS
Cia. Marcel Gros

On s’amaguen els contes?
L’humor i la imaginació es donen la ma en forma d’espectacle, Marcel Gros es presenta com un trobador de contes i empren un viatge per camins imaginaris plens de formes, papers, sons i colors… a la recerca de les històries que encara no són a dins dels llibres. Està disposat a anar on faci falta per trobar els CONTES AMAGATS, s’adona que d’històries n’hi ha per tot arreu, cal atrapar-les… i de vegades… et quedes quiet i les històries t’atrapen a tu! No deixis que t’expliquin sempre les mateixes històries…

Els alumnes d’Educació Infantil hem començat una altra ronda de tallers de plàstica. De les tres classes en fem quatre grups i els nens i nenes canvien cada setmana. Un dels tallers és d’experimentació amb farina amb diferents objectes per omplir, colar, posar, treure… Un altre, es tracta d’experimentar sobre paper, amb farina i pintura, fer camins, línies, dibuixos. Els altres dos tallers són per treballar l’artista Josep Guinovart.
Guinovart és un dels nostres millors i més grans creadors plàstics, per sobre de tot per la seva creativitat. El seu art revela sempre una relació amb el que l’envolta. Pren elements de la natura- grans de blat, rostolls, fulles, branquetes…- i els integra com a collage en les seves teles, on es fonen amb el pigment.
Nosaltres també som petits grans artistes i a partir de l’obsevació dels quadres de Guinovart fem les nostres pròpies creacions. Aquests dos primers tallers estan relacionats amb la TERRA.

EXPERIMENTACIÓ FARINA

TALLERS GUINOVART

Els dilluns i dimecres amb la meitat del grup, realitzem racons de matemàtiques i de llengua. El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma. Des d’aquest plantejament es cedeix a l’alumne un gran protagonisme: participa activament en el seu aprenentatge, pot ser model i guia dels seus propis companys -es potencia el diàleg entre iguals-, pren consciència de les seves possibilitats, accepta i aprèn dels seus errors…
Els nens i nenes treballen en grups de 2 o 3 persones. Els racons son de material manipulatiu com confegir paraules, llegir paraules i trobar la seva imatge, fem sumes i restes, grafisme de lletra lligada, racó de l’ordinador, descomposar números, grafisme de números…etc. Ara podreu observar les coses que fem!! Esperem que us agradi.

Per fí donen fruit els nostres esforços a l’espai de l’hort. Cada dia està més maco i les plantes van creixent a poc a poc. El dijous passat va ser el primer dia d’aquest curs en el que vam fem venda de productes propis. Amb l’ajuda d’alguns nens i nenes de diferents cursos vam anar a arrencar els enciams i després els vam vendre a la porta de l’escola. Gràcies a tots els pares i mares que van poder col·laborar en la compra d’aquestes verdures tan saludables. I gràcies als pares i mares que ens ajuden molts dies en l’hort, ja que gràcies a ells aquest projecte pot tira endavant. Gràcies a tots i totes!!!