Monthly Archives: febrer 2014

L’HORA DEL CONTE AMB LES FAMILÍES

El passat dilluns 3 de febrer vam tenir la visita de la Jessica, mare de la Lucía i el Víctor a P4A i a P4B va venir el Juanma,pare de la Lucía. Tots dos ens van explicar un conte. La mama de la Lucía ens va explicar un conte d’endevinalles i el papa de la Lucía ens va explicar el conte del gat amb botes.
Un cop finalitzat aquest moment de relax i escolta, vam fer el dibuix del que més ens havia agradat del conte.
A veure si properament tenim les visites de més pares! Va animeu-vos!

EL PAPA DEL JOEL ENS VE A EXPLICAR EL SEU OFICI

El papa del Joel, que és enginyer, ens ha vingut a explicar el seu ofici. Ens ha dit que viatja molt per tot el món, i que la seva tasca consisteix, per què ho entenguem nosaltres, en fer un “abric” a les carreteres.Ens ha mostrat un làser per a mesurar distàncies, alçades… ha estat molt divertit. Fins i tot hem mesurat l’alçada de l’Helena, el Saúl i la Cristina.
Gràcies Alberto per compartir aquesta estona amb nosaltres!

RACONS A P5

A les classes dels Acròbates i dels Trapezistes seguim treballant per racons, aprofitem per desdoblar el grup a l’hora de psicomotricitat i així podem fer racons de mates o de llengua amb mig grup. D’aquesta manera podem aprendre d’una manera molt més individualitzada i amb un ritme de treball més específic per cadascun de nosaltres. Aprenem a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la iniciativa i el sentit de la responsabilitat.
Els dijous a la tarda tot el grup classe fem racons de grafisme, ens dividim tots els alumnes per taula i a cada taula hi ha una activitat diferent. En aquests racons es treballa la coordinació viso motriu i el traç. Exercitem una sèrie de traços que ens permetran aprendre a escriure la grafia dels nombres i de les lletres (en lletra de pal o en lletra lligada).

Racons de LLengua

Racons de Mates

Racons de Grafisme

TALLERS A P5

Els dijous els acròbates i trapezistes fem diferents tallers: experimentació, racons de joc simbòlic i expressió corporal. Els alumnes de les dues aules ens barregem en tres grups i cada grup fa un taller, gaudint en cada sessió de les diferents activitats. Aquestes són les fotos dels diferents espais on hem participat.

APADRINAMENT LECTOR ENTRE 6è I P5

Ja hem començat l’apadrinament lector entre els alumnes de 6è i P5. Un cop al mes els padrins ens venen explicar contes als fillols. Aquest curs ja aprofitem que comencem a llegir per tal de que ens ajudin a aprendre’n una mica més. Ens ajuntem els padrins de 6è A amb els fillols de P5 A, i els de 6è B amb els de P5 B. Ha estat molt bonic tornar-nos a retrobar, ens ha fet molta il·lusió!!!

6è A i P5 A

6è B i P5 B

ELS TOROS DE PICASSO A P5

La relació de Picasso amb el món del toro es remunta a la seva infància, quan sovint acompanyava al seu pare a les curses de braus que tenien lloc a la plaça de Màlaga. La fascinació pels braus i el toreig es converteix en un tema recorrent en l’obra de Picasso. Nosaltres hem volgut crear el nostre propi toro i hem utilitzat la tècnica del puntillisme.

images

baixa