http://www.flickr.com/photos/somethingtosee/2303205/

He trobat aquestes imatges d’estenedors en flickr. M’han atret les coses que hi pengen, unes fulles, fotografies de flors, dibuixos i postals de Nadal,… molt amb la meva línia. També m’han fet pensar en els típics estenedors que solen creuar les classes d’infantil, plens de dibuixos o treballs dels nostres alumnes.

Penso en alternatives diferents d’exposar-los que fugin de les més habituals (enganxats a les parets o d’aquests estenedors) com serien fundes de plàstic unides per anelles, cortines o plafons de cintes, les cares de grosses capses de cartró, tires amb imants, estructures metàl·liques amb pinces, reixes …

Crec que els elements variats i creatius contribueixen a convertir les nostres classes en espais acollidors, estètics i agradables i a que siguin un viu reflex del que es fa a l’aula.

Fotografies d’aranyes aportades per l’Eva. Gràcies :-))) 
(Ceip Salvador Dalí- Figueres)

 
http://www.flickr.com/photos/lizettegreco/sets/1380455/

Suposo que, com moltes de vosaltres, els nens i nenes de les vostres classes sempre han tingut una mascota que ha format part de la vida diària de l’aula i de la pròpia de cada infant (quan aquest tenia la sort que li toqués emportar-se-la a casa). Normalment la mascota està relacionada amb el nom que se sol triar per la classe. Recordo que en algunes ocasions vaig haver de voltar i buscar molt fins a trobar-la, ja que no em conformava amb qualsevol, havia de ser agradable, suau, divertida i a ser possible que se la pogués vestir (d’acord amb la temporada o les festes que celebràvem). Una vegada, tipa de buscar un cavall i no trobar res adequat el vaig fer jo mateixa.
Fa uns dies vaig anar a parar a aquest flickr, el qual em va fer pensar en aquest tema i on la propietària (no sé si es diu així) realitza uns ninos entranyables partint dels dibuixos de nens i nenes.
Quina bona idea per poder tenir una mascota agradable, suau i divertida, no?