Arxiu de l'autor: Maria Macià

Recepta de bombons de xocolata

Publicat el per
1

En José Maria de l’Escola Concepción Arenal ens envia la recepta dels bombons que vam fer el dia que vam visitar l’escola. A veure si us animeu a fer-los a casa!

TALLER 2: Bombons de xocolata

Estris: plats,cullera,morter,ma de morter, font, trencanous, microones.

Materials:

–       Dos rajoles de xocolata para fondre.

–       Arròs inflat ( una cullerada per persona)

–       Dotze avellanes.

–       6 -8 Nous

–       Motlles petits per bombons.
 

Passos a seguir:

1-   Trencar les nous i trossejar-les, pelar les avellanes.

2-   Moldre les avellanes i nous al morter.

3-   Partir les rajoles de xocolata a trossets i ficar-les al bol (3 minuts al microones).

4-   Ficar la resta d’ingredients (nous, avellanes i arròs inflat), barrejar-los amb la xocolata i remenar bé.

5-   Omplir els motlles amb la barreja

6-   Ficar els bombons a la nevera.

p1070291

 

Farem sabons de colors!

Publicat el per
Respon

En assemblea, hem acordat fer un taller de sabons per poder-los vendre i així obtenir diners per fer més tallers durant el curs.
EL primer pas ha estat estudiar la viabilitat del projecte “fent números”. Quan ja ho hem vist clar hem escrit una carta informativa a la direcció que podeu veure a continuació:
captura-de-pantalla-2016-11-16-a-les-8-37-35

Moltes felicitats Jose Luis i Arnold per aquesta carta tan ben feta!

Taller de bombons a l’escola Concepción Arenal

Publicat el per
2

Aquest inici de curs els alumnes de 1r d’ESO de la USEE han mantingut el contacte amb la Maribel, la mestra de la USEE de l’Escola Concepción Arenal. Després d’intercanviar diverses cartes la Maribel ens va convidar a fer un taller de bombons a l’escola. A continuació teniu el relat que han fet el Jose, el Luis i l’Arnold:

p1070250

Luis: Ens vem preparar per fer els bombons. Vem parar la taula, ens vem rentar les mans

Arnold: Jo ajudo amb els plats.

Jose: Estic molt content de ser a la Usee amb la Maribel.

p1070262_2

Luis: Jo vaig picar totes les avellanes i les nous per posar-les amb la xocolata.

p1070272_2

Arnold: jo ajudo posant l’arròs inflat a la xocolata.

p1070280_2

Tots barregem els ingredienst per poder fer els bombons, omplim els motlles I posem la xocolata dins dels paperets.

p1070286

En Jose ha fregat els plats.

Desprès hem anat a la nevera perquè es refredin.

Els tres estem contents de veure a la Maribel i al Jose Maria.

p1070291

La “CodeWeek” a l’institut

Publicat el per
Respon

codeweekeu

Del 15 al 23 d’octubre se celebra la Setmana europea de la programació o “CodeWeek”.

Els alumnes de la USEE amb les seves respectives classes farem diverses activitats.

A 1r d’ESO ens introduirem a la programació amb aplicacions com Light Bot o CargoBot.

A 2n d’ESO aprofitarem que estem treballant els nombres enters per conèixer Scratch i la funcionalitat dels seus eixos x i y. Podeu veure l’activitat aquí.

A continuació podeu veure algunes imatges dels de primer utilitzant l’app Light bot:

img_0610 img_0612 img_0616 img_0617

 

Què és una USEE?

Publicat el per
Respon

A l’institut Barri Besòs hem estrenat una USEE i per això a l’equip docent ens hem plantejat què és una USEE:

Si els deixem d'etiquetar els deixarem ser!

Imatge de Joan Turu

La USEE* en 8  idees clau

*Unitat de suport a l’educació especial

  1. La USEE és una MESURA EXTRAORDINÀRIA d’atenció a alumnat amb discapacitat intel·lectual i/o trastorn del desenvolupament.
  2. La seva finalitat és afavorir L’APRENENTATGE I LA PARTICIPACIÓ d’aquest alumnat en la vida del centre.
  3. La clau per assolir aquesta finalitat és aplicar estratègies didàctiques i metodològiques a l’AULA ORDINÀRIA que resulten innovadores i suposen canvis i millores pel que fa a l’atenció de TOT l’alumnat.
  4. És responsabilitat de TOT l’equip docent l’atenció i l’acompanyament d’aquests alumnes  per que puguin desenvolupar al màxim les seves habilitats.
  5. El recurs USEE ha de permetre afavorir l’atenció a la diversitat, aportant eines i estratègies, per tal de caminar cap a un centre més inclusiu.
  6. La tasca de les docents de la USEE serà DONAR SUPORT als professors del grup ordinari en la planificació conjunta i disseny d’activitats que facilitin la participació de tots els alumnes, l’elaboració conjunta de materials específics o adaptats i l’acompanyament dels alumnes en l’activitat a l’aula ordinària. Les docents de la USEE també donaran suport en la tutoria i l’avaluació de l’alumnat atès per  la USEE.
  7. La tasca de l’educadora de la USEE serà donar suport als alumnes amb necessitats educatives especials perquè puguin participar en les activitats que organitzi el centre educatiu, així com aplicar programes de treball preparats pel tutor o especialistes i participar en la seva l’elaboració .
  8. És fonamental la col·laboració i la implicació de tota la comunitat educativa (equip docent, família, i professionals de suport) en la presa de decisions i en l’acompanyament de l’alumnat de la USEE.

Informació extreta de Resolució de 23 de juny de 2016, per la qual s’aproven els documents per a l’organització i la gestió dels centres per al curs 2016-2017

Setembre de 2016, Institut Barri Besòs (Barcelona)