Projecte: La història del segle XX (Turó de l’Home)

Aquí teniu el tancament del projecte de la història del s.XX. A partir de diferents programes de festa major i analitzar les diferències vam començar a investigar sobre política. L’objectiu final era representar un fet de la vida quotidiana a través del temps. Esperem que gaudiu dels esquetxos creats tan com nosaltres fent-los i representant-los.




Projecte Turó de l’Home

Ja fa uns dies que el camp d’aprenentatge de Can Santoi ens va demanar un perfil de la nostra muntanya amb els estages de vegetació del Turó de l’Home. Vam anar al Turó de l’Home, vam descobrir que la vegetació anava canviant a mesura que anàvem pujant. Entre tots vam recollir mostres necessàries, vam fer un perfil del Turó de l’Home amb tota la vegetació de la muntanya i vam arribar a unes conclusions:

la humitat, la boira, el desnivell, el canvi de temperatura, el tipus de sòl i l’alçada

són els factors que determinen la vegetació que hi podem trobar.

REFUGI ANTIAERI 307

Ja fa uns anys que vam descobrir la possibilitat de visitar un refugi antiaeri al Poble Sec de Barcelona i des d’aquell moment és visita obligada quan estem a 5è investigant la història política del segle XX.
A l’aula, a través de converses, ja surt que no fa tants anys va haver-hi una guerra civil (un Urbicidi, tal i com ens explica el guia de la sortida) però es fa difícil imaginar com es deu viure des de dins. La visita al refugi ens acosta a la realitat viscuda! Els seus túnels construïts pels propis veïns durant gairebé 2 anys permeten acostar-nos-hi i sumat al treball d’arts escèniques a l’aula, on treballem per posar-nos a la seva pell, fan d’aquesta sortida una de les més significatives del curs.

Enguany, hem completat la sortida amb una passejada pel Parc Joan Brossa per descobrir estàtues de diferents personatges famosos del s XX.

TURÓ DE L’HOME

 

MATAGALLS

LES AGUDES

Cliqueu les imatges per visionar els àlbums

 

ELS DELEGATS DEL MATAGALLS

El dimarts 20/9/2016 vam iniciar el procés de quins serien els delegats de la classe. Es van presentar: el Gerard, la Mina, la Paula, la Laia, el Bernat, l’Agnès, l’Ona i l’Aran. Tots ells es van posar molt nerviosos, durant aquella experiència, van fer cartells i discursos per fer campanya electoral. Al final, dimarts 27/9/2016 vam fer votacions i els escollits van ser el Gerard i la Mina. Els dos es van posar molt contents.

Agnès F. i Mina B.

Saharauis

TEMA: Saharauis

Hola,
som el nens i nenes de 5èa i us volem presentar una activitat que hem fet tot 5è.
Que consistia en fer-li una carta als nens del Sahara i estem a la espera de les respostes. La carta va destinada a un nen o nena del Sahara i ens la contestaran.
Aquesta activitat s’ha realitzat gracies ha que uns monitors de l’esplai l’Agrupa que van fer un projecte dels habitants del camp de refugiats del Sahara.
Els monitors de l’Agrupa van fer un viatge de 10 dies al Sahara, per veure com convivien, si el poden ajudar. També els van portar ulleres, menjar, roba etc…
Li preguntarem com es la seva vida a el camp de refugiats,i algunes preguntes que ens interessin a nosaltres, com per exemple: a que juguen, que menjen, com viuen, les seves aficions…

Fet per: Ona, Paula i Noa

Un viatge no triat

El dia 8 de novembre va venir una noia que es deia Patricia,
que treballa per Irenia.
Va venir per ensenyar-nos a lluitar per la pau, conèixer com es
viu una guerra i el patiment per salvar-te o marxar d’un país en conflicte.
I per entendre-ho vam fer un joc que tractava dels refugiats,
que es titulava «UN VIATGE NO TRIAT».
El joc consistia en tirar el dau i depen del numero que treies avançaves mes o menys caselles. Les caselles poden ser numeros i lletres.
Quan queies en els numeros no et passava res però si queies en alguna lletra et passava alguna cosa que podria viure un refugiat: no tenir provisions, fer-te mal, no tenir papers, trobar-te en un camp de mines antipersona, trepitjar-ne una…

VALORACIÓ:
A tots ens va agradar jugar al joc perque era xulo i interessant…

fet per:Xavi i Jan

DIA DE LA FRUITA COMPARTIDA

El primer dia de la fruita va ser molt divertit perquè vam tenir la oportunitat de compartir el nostre esmorzar. Així va funcionar: cadascú amb la seva carmanyola, amb la fruita tallada, la posa a la seva taula i es mou per la classe agafant fruita amb un pal de pinxo fins omplir-lo del tot. QUINA BROTXETA MÉS BONA|||||||

Martina, Roca i Laia

Inici de curs: Fem Safareig

El primer dia de curs, després de parlar i jugar amb els amics/es, la Mireia ens va dir si  sabíem que era fer safareig, nosaltres vam dir que no, (fer safareig era el que feien les dones quan els homes estaven treballant, anaven a rentar la roba i de mentres parlaven, època masclista). Parlant del tema vam agafar uns trossos de cartolina, i vam retallar peces de roba. Després vam posar a cada peça una emoció (por, alegria, ràbia, fàstic, tristesa, tendresa i sorpresa) i vam anar passant per cada emoció i vam escriure una cosa que ens hagués passat a les vacances d’estiu relacionat amb les emocions. Així tothom compartia el que havia fet a l’estiu.

Hermes i Martí 5èA