Ja podeu descarregar la cançó: Margarideta, lleva’t de matí. És una cançó popular de l’àlbum Cavallet de Cartró. Aquesta cançó s’està treballant a Cicle Mitjà de Primària. Cada vegada que es canta novament la cançó es pot substituir la peça de roba i complements de vestir que apareixen a la segona estrofa.
Arxiu de l'autor: Vanessa P
CURS: Com millorar la participació de l’alumnat amb Trastorn de Conducta en entorns educatius.
Ja està oberta la inscripció al curs “Com millorar la participació de l’alumnat amb Trastorn de Conducta en entorns educatius”. Aquest curs està reconegut pel Departament d’Ensenyament. És un curs presencial de 15 hores de durada.
Els objectius generals del curs són:
• Sensibilitzar, informar i formar sobre les necessitats i característiques de l’alumnat amb trastorn de conducta.
• Facilitar estratègies, metodologies i recursos per a la millora de la participació de l’alumnat amb TC en els entorns educatius.
• Reflexionar sobre què genera l’atenció d’aquest alumnat als professionals, a l’ aula i al centre i debatre les actuacions més adequades.
Els objectius específics i el contingut del curs són els següents:
Conèixer les característiques bàsiques del trastorn de conducta
• Què entenem per trastorn de conducta?
• Característiques bàsiques.
• Què provoca l’atenció d’alumnat amb TC al centre educatiu, al grup – aula i als professionals?
Ajudar a entendre que la conducta comunica quelcom.
• Anàlisi funcional de la conducta problemàtica.
• Treball a partir de diferents models de registre per a l’anàlisi funcional.
• Interpretació dels resultats a partir de casos pràctics.
Entendre la necessitat d’intervencions globals tant a nivell de centre com d’aula.
• Serveis específics d’atenció a l’alumnat amb Trastorn de Conducta.
• Què podem fer com escola?
• Què podem fer com a professionals?
• Treball en xarxa.
Proporcionar estratègies i tècniques per a regular el comportament.
• Pautes generals d’actuació
• Estratègies per modificar, eliminar i/o reduir la conducta problemàtica.
Dates de realització: 11, 18, 25 d’abril i 2,9 de maig.
Horari: 17h a 20h
Lloc: Integra – CEE Joan XXIII
Inscripció
CURS: “Com millorar la participació de l’alumnat amb TEA en entorns educatius”.
El passat 19 de gener es va iniciar el curs de formació “Com millorar la participació de l’alumnat amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) en entorns educatius”. L’objectiu principal ha estat informar, formar, reflexionar, dotar d’eines i estratègies a aquells professionals que treballen amb infants amb TEA.
Donem les gràcies a tots els professionals que han participat al curs i en especial, a les formadores Judith Rabat i Núria Triola.
Participants al curs. Penúltima sessió (9 de febrer de 2016).
SERVEI DE PRÉSTEC
Ja està en funcionament el servei de préstec. Tenim a la vostra disposició llibres de consulta, documentació, lectura… sobre diferents trastorns. Podeu accedir al llistat de llibres disponibles en l’apartat de recursos i consultar la sinopsis.
Com funciona el préstec?
– Podeu sol·licitar el llibre mitjançant el full de demanda o presencialment. Cal indicar el títol i el codi de referència (Ref).
– Rebreu resposta mitjançant correu.
– Inicialment, el termini de préstec és d’un més. En cas de voler-ho allargar envieu un correu al centrereferencia@integraolot.cat o dirigir-vos personalment al centre.
– Quan un llibre tingui ombrejada la cel·la del codi de referència (Ref) indica que no està disponible. El podeu reservar i quan estigui disponible us enviarem un correu per passar-lo a recollir.
LOOK, LOOK
Aquesta és una cançó en anglès signada. És molt repetitiva, fàcil d’aprendre i amb aquest suport visual serà més fàcil el seu aprenentatge.
Aquestes adaptacions inicialment les fem per infants amb alguna dificultat psíquica, motriu… però també poden ser útils per aquells infants amb dificultats d’aprenentatge que amb un suport visual i/o manipulatiu els hi permet reforçar el procés d’adquisició dels coneixements que es treballen a l’aula.
LA FESTA DE LA PAU
Hem preparat aquesta cançó per un alumne de Cicle Mitjà de l’escola Salvador Vilarrasa de Besalú. Esperem que us sigui útil i faciliti l’accés a l’aprenentatge!
CURS DE FORMACIÓ: Com podem abordar les dificultats de regulació de comportament a l’aula. Estratègies d’intervenció.
Ja està oberta la inscripció del curs de formació “Com podem abordar les dificultats de regulació de comportament a l’aula. Estratègies d’intervenció”. Aquest curs està reconegut pel Departament d’Ensenyament.
La modalitat del curs és presencial i té una durada de 15 hores. Es faran 5 sessions de 3 hores cadascuna.
Els objectius generals del curs són:
- Sensibilitzar, informar i formar sobre les necessitats i característiques de l’alumnat amb dificultats de regulació del comportament.
- Entendre la necessitat d’intervencions globals i individuals.
- Facilitar estratègies i recursos per a la millora de la participació de l’alumnat amb dificultats de regulació de comportament en els entorns educatius.
El contingut de les diferents sessions serà el següent:
- Conèixer les característiques bàsiques de l’alumnat amb dificultats de regulació del comportament.
• Què entenem per dificultats de regulació del comportament?
• Principals dificultats cognitives i emocionals.
• Què provoca l’atenció d’alumnat amb dificultats de regulació del comportament al centre educatiu, al grup – aula i als professionals? - Entendre que la conducta comunica quelcom.
• Aspectes rellevants per ajudar a regular la conducta: socialització, vinculació i resiliència.
• Per a què avaluar, què i com?
• Anàlisi de les situacions d’èxit. - Entendre la necessitat d’intervencions globals i individuals per ajudar a regular el comportament.
• Necessitat d’Intervencions universals, proactives i individuals.
• Importància de la gestió de centre.
• I els companys? Estratègies perquè entenguin i col•laborin en les actuacions i alhora minimitzar l’estrés. - Proporcionar estratègies, tècniques i recursos per ajudar a regular el comportament.
• Pautes generals d’actuació
• Tècniques d’intervenció per modificar, eliminar i/o reduir la conducta problemàtica.
• Estratègies i recursos específics. - Disseny d’un pla d’intervenció a partir d’un cas pràctic.
• Unificar i prioritzar objectius de la intervenció.
• Presentació i proposta conjunta d’actuació d’un cas pràctic.
Les dates de realització: 15, 22 i 29 de febrer i 7,14 de març de 2016.
Horari: 17h a 20h.
Lloc de realització: Integra – CEE Joan XXIII
PASTORET D’ON VENS?
Esteu preparant cançons de Nadal a l’escola?
Aquí tens un seguit de cançons populars signades que et poden ser útils. Descarrega’t aquella que més t’interessi.
AMB LA LLUM DEL FANALET
Tots els infants poden cantar? Ajustem les cançons nadalenques i els poemes a les seves necessitats?
Aquesta cançó signada facilitaràs l’accés a l’aprenentatge a tots els infants, perquè tots viuen la màgia dels Reis.