Benvolgudes famílies,

Aquest segon trimestre estem treballant el fet artístic de l’Antoni Gaudí, un arquitecte espanyol i màxim representant del modernisme català.

La primera obra que hem treballat ha estat el llangardaix del Parc Güell mitjançant la tècnica de bastonets i pintura. L’objectiu d’aquesta activitat ha estat potenciar la creativitat de cada alumne a partir de l’ experimentació de diferents materials. Per acabar, també hem utilitzat taps d’ampolla per decorar l’obra ja que l’Antoni Gaudí els utilitzava en les seves obres i tenia molt interioritzat el tema de la naturalesa i el medi ambient.

La segona obra ha estat un trencadís significatiu tenint com a base la lletra inicial del seu nom. De forma espontània han creat la seva pròpia obra a partir de material divers i motivador ofert per la mestra. L’objectiu d’aquesta activitat ha estat fomentar el gust i l’interès pels fets artísitics.

La tercera obra han estat uns vitralls de la Sagrada Família. En aquest cas, tots els alumnes han treballat una obra de reproducció, ja que la base per a tots/es ha estat la mateixa. Els alumnes han punxat el mateix patró però els colors sí que els han escollit ells/es de manera lliure. L’objectiu d’aquesta activitat ha estat centrar l’atenció en reproduir una obra concreta.

La última obra d’aquest fet artístic han estat les xemeneies de la Pedrera/Casa Milà. Els alumnes han experimentat amb pasta de fang i embolicant aquest material a rotllos de paper de vàter, fins aconseguir una obra de volum. Ha estat d’allò més divertit… els alumnes han creat xemeneies molt divertides i creatives. L’objectiu d’aquesta activitat ha estat experimentar amb la técnica del fang i, d’aquesta manera motivar a l’alumnat a modelar una obra d’un fet artístic.

Finalment, gràcies a l’aportació d’una alumna sobre les rajoles del Passeig de Gràcia, vam pensar que seria interessant crear tots junts el nostre trosset del Passeig de Gràcia. D’aquesta manera, hem pogut treballar de manera cooperativa una altra obra destacada de l’Antoni Gaudí.

Aquesta seria una breu explicació de les plàstiques que ens ha permès experimentar aquest fet artístic amb el que hem treballat, gaudit i après conceptes i tècniques que desconeixiem.

Per concloure, agrair la vostra col·laboració en el projecte amb l’aportació de contes i de diferent tipus de material molt útil per tots ells/es, MOLTES GRÀCIES!!!

A continuació, esperem que us agradin el recull de fotografíes d’aquestes boniques feines que la classe dels taurons ha realitzat amb molta il·lusió…

https://photos.app.goo.gl/3f4PVmyk3cY6JW9n8

Els lleons i les lleones de P3 estem treballant les emocions a l’aula.

Hem començat coneixent les 3 emocions bàsiques: ALEGRIA (content/a), TRISTESA (trist/a) i IRA (enfadat/ada). A partir d’aquí estem fent diferents jocs i activitats com la de: “Com ens sentim quan…”, a la qual la mestra explica una situació propera pels infants i l’alumne ha de situar-se en l’emoció que sent quan li passa això.

També estem fent una altra anomenada: “Com em sento?” en la que els alumnes han de col·locar la seva foto a l’emoció que senten en aquell moment.

Gràcies a totes aquestes activitats identifiquem les pròpies emocions, aprenem a expressar-les de manera adequada i ens adonem que davant d’una mateixa situació les persones poden sentir emocions diferents.

Cliqueu AQUÍ per veure totes les fotos.

Hola famílies!

Durant aquests dies els nens i nenes de p3 hem estat treballant l’hivern: els canvis que es produeixen a la natura, el temps que fa, la roba, els fruits típics, els colors d’aquesta estació…

Des del primer moment hi havia una cosa que ens cridava molt l’atenció… La neu!!! Així que vam decidir fer un experiment a la nostra classe per reproduir-la i conèixer com és el seu tacte, la seva temperatura… I fer les nostres boles de neu!

Uns dies més tard vam tenir molta curiositat per saber perquè l’aigua es congela a l’hivern, i vam fer un altre experiment per entendre com l’aigua passa d’estar líquida a congelada (sòlida). Després, vam aprofitar per fer un dibuix amb aquells glaçons en els que havíem posat colorant. Va ser molt divertit!!!

A més, gràcies a la vostra col·laboració, vam crear un racó ben maco a la classe ple d’elements de l’hivern: amb contes, imatges i molta roba d’aquesta estació!!! Ens ha permès aprendre moltes coses i passar molt bones estones comentant tots junts els diferents elements.

MIREU, MIREU… AQUÍ TROBAREU TOTES LES FOTOS QUE HEM FET DURANT AQUESTS DIES.

ELS NENS I LES NENES D’EDUCACIÓ INFANTIL ESTEM TREBALLANT UN NOU PROJECTE: ANTONI GAUDÍ. PER COMENÇAR, VAM VOLER VEURE UNA DE LES SEVES OBRES MÉS IMPORTANTS: EL PARK GÜELL!!! I AIXÍ AGAFAR MOLTES IDEES DE SOBRE L’ESMENTAT ARTISTA.

VAM GAUDIR D’UNA VISITA GUIADA PELS ESPAIS MÉS IMPORTANTS DEL PARK: LA SALA HIPÒSTILA, LES COLUMNES DEL VIADUCTE, LA CASA DEL GUARDA, EL MIRADOR, LES ESCALES D’ENTRADA AL PARC…. I L’OBRA QUE MÉS HA CRIDAT L’ATENCIÓ ALS PETITS: LA SARGANTANA!

PER VEURE L’ÀLBUM COMPLET CLIQUEU AQUÍ!

Hola famílies!

Els alumnes de P4 estem treballant a l’aula les emocions, i quina millor manera que fer-ho a partir de jocs?

Tenim un dau de les emocions que ens serveix per identificar les diferents emocions i també per poder expressar com ens sentim. Posem posar la cara d’aquella emoció i sabem dir l’emoció amb català i amb anglès.

Aprendre jugant, que divertit!

Podeu veure les diferents fotos en el següent enllaç:

https://photos.app.goo.gl/KiFWMBUuRjbADEDr9

Després de molts dies donant-li de menjar i tenint cura del nostre Tió de Nadal… finalment ens ha cagat xocolates i un regalet per la classe!

Aquí teniu les fotos dels grups de P3, P4 i P5. Feu CLICK AQUÍ per veure tot l’àlbum