Activitats a casa

Benvolgudes famílies,

Moltes gràcies per totes les fotografies i vídeos que ens heu fet arribar de les tasques de la setmana passada. Les mestres estem encantades amb totes les activitats que heu fet aquests dies a casa i que heu compartit amb nosaltres.

Els nens i nenes de P3 han treballat les matemàtiques, en concret els nombres, d’una forma ben original i divertida!!

I els alumnes de P4 i P5 han posat en pràctica la seva creativitat elaborant una plàstica de Sant Jordi. Hi ha de tot: punts de llibre, dracs, roses… A l’escola Splai tenim uns i unes GRANS ARTISTES!!!

Molts ànims i una forta abraçada de part de tot l’equip d’Infantil!

Per veure l’àlbum sencer clica AQUÍ.

TREBALLEM A L’ESCOLA

Hola a tots i totes!

En aquest segon trimestre hem treballat molt a la classe i hem après sobre les lletres, els números, el traç, entre d’altres temes interessants.

Us deixem un petit recull de tot el que hem fet. Esperem que continueu treballant igual de bé des de casa!

 

 

 

 

TREBALL D’AULA A P3

 

 

 

TREBALL D’AULA A P4

 

 

 

 

TREBALL D’AULA A P5

 

LA MONA

Hola famílies,

En primer lloc, dir-vos que esperem i desitgem que tots i totes estigueu bé.

A continuació, teniu un àlbum amb el recull de les fotografies que heu compartit amb nosaltres dels vostres fills i filles amb LA MONA, que és l’activitat que vam demanar la setmana anterior.

Cada setmana farem un àlbum amb totes les fotos que ens envieu de la tasca que us hem demanat, així tots els nens i nenes podran veure als seus companys/es!

Animeu-vos a compartir les feinetes que aneu fent a casa, als petits segur que els hi fa molta il·lusió veure aquests àlbums!

Una gran abraçada i cuideu-vos molt!

Fes clic al següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/B79suwvjNunj6par9

 

ELS NOSTRES AMBIENTS D’APRENENTATGE

Hola famílies,

En aquesta entrada trobareu un recull de fotografies dels ambients d’aprenentatge que hem dut a terme aquest curs.

Treballar per ambients resulta una eina primordial a l’etapa d’Infantil ja que s’adapta a la manera que tenen els infants d’aprendre: a través del joc, i ajuda a afavorir l’aprenentatge entre iguals. Amb la seva implementació, fomentem les relacions i la cooperació entre infants de diferents edats, a més a més de promoure l’autonomia, l’experimentació, la creació i l’acció.

Aquí teniu una breu descripció de cadascun d’ells i el link a l’àlbum per veure les fotos (feu clic a les imatges):

AMBIENT D’EXPERIMENTACIÓ

Pretenem estimular l’observació, el coneixement sensorial i perceptiu de cada infant, i provocar una actitud investigadora davant del món que afavoreixi fer-se preguntes, formular hipòtesis, buscar estratègies i donar respostes. És un espai per observar, manipular, experimentar, investigar sobre l’entorn més proper, els materials naturals i els objectes de la vida quotidiana.


AMBIENT D’ARQUITECTURA

Ens ajuda a promoure el coneixement a partir de la manipulació de material de construcció. Els resultats són cada vegada més elaborats i complexes i donen forma a elements de la vida quotidiana com edificis, cases, camins, etc. Construccions que ajuden als infants a iniciar-se en conceptes matemàtics com la mesura, el càlcul o l’orientació.


AMBIENT D’ART

A partir de diferents tècniques artístiques, suports i materials, amb aquest ambient afavorim la creativitat, la percepció i la imaginació i permet als infants projectar vivències, emocions i experiències amb total llibertat i espontaneïtat.


AMBIENT MOVEM EL COS

Potenciem la descoberta del propi cos i les seves possibilitats a partir del joc, el llenguatge i el moviment. Quan els infants es mouen, interactuen amb el material i el grup d’iguals, superen obstacles o simplement segueixen una música, descobreixen el seu cos, el qual es converteix en el seu vehicle d’aprenentatge.


AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC

Ajudem als infants a recrear o idear situacions quotidianes que l’ajuden a comprendre i a interioritzar determinats rols i relacions socials i familiars. Els infants s’expressen tal com són, adquirint habilitats personals i desenvolupant la seva capacitat de relació amb els altres.