Som els nens i les nenes de 2n de CI, i en el taller d’expressió oral i escrita hem jugat a confegir frases.
Aquest joc consisteix en ordenar correctament les paraules que hi ha dins un sobre i després llegir la frase que hem construït. Al mateix temps hem descobert que la primera paraula de la frase està escrita amb majúscula i que l’última porta un punt i final.
Ja som uns cracs!!!
Durant aquestes setmanes els alumnes de 4t hem estat treballant el cos humà. Hem pogut comprovar com funcionen els diferents aparells i òrgans encarregats de la nutrició, quines funcions tenen, quina relació hi ha entre l’aparell digestiu, el respiratori, el circulatori i l’excretor,… i un munt de coses més!
A classe vàrem reproduir els sistema respiratori amb una ampolla d’aigua buida, dos globus, un parell de canyetes i mooooolta traça. Per tal de representar el moviment d’inspiració i expiració que fem al respirar.
Alhora, vàrem veure com funciona el sistema digestiu i quin procés recórrer el menjar des de que el triturem amb les dents fins que l’expulsem per l’anus.
Aprofitant que aquests dies s’està duent a terme el Campionat Escolar d’atletisme, a les sessions d’Educació Física de sisè estem treballant les capacitats condicionals a través d’aquesta modalitat esportiva.
Per tal de treballar la resistència ho estem fent des d’un mode molt més cooperatiu: Sumar el total de voltes que fem entre tots i calcular els km simbòlics que faríem si correguéssim junts des d’Olesa fins a… ( allà on l’esforç col·lectiu ens dugui).
Tots els petits atletes es proposen un repte individual que consisteix en 3 punts principals:
1. Esforçar-se per intentar superar el nombre de voltes que prèviament pensem que podrem fer sense deixar de córrer.
2. Animar i ajudar als companys.
3. Ser sincers i honestos.
Ànims a tots i totes!!
Els de 2n els ossos hem treballat
per això l’esquelet hem fabricat.
Després de molt retallar
hem aprés a lligar.
Amb molts nusos hem fet les articulacions
i així hem vist les seves funcions.
Els nens i les nenes de 2n, com que volem saber llegir molt bé, cada dia dediquem una estona a llegir en silenci un llibre triat per nosaltres de la biblioteca de classe. Per això hem fet aquests punts de llibre a l’hora de plàstica amb ceres i pintures.
Els lectors ES FAN, no neixen.
Els no lectors també!!
Aidan Chambers 1973