Arxiu de la categoria: Projectes

Alguns dels projectes d’escola

El nostre poble

Publicat el per

Dins l’àrea de Medi Natural i Social, els alumnes de Primer hem treballat “Coneixem Serinyà, el nostre poble”. Hem sortit a passejar pel poble i hem après i descobert moltes coses:

  • Els carrers de la part antiga són més estrets que els de la part nova.
  • Pel carrer trobem molts senyals de trànsit: prohibit aparcar, direcció prohibida…. N’hi ha de triangulars, de rodones, rectangulars….
  • Les diferents botigues del poble, i què hi podem trobar a cadascuna.
  • Els pisos tenen moltes bústies.
  • Al carrer hi ha voreres. Les hem mesurat amb passos.
  • I moltes coses més….

Han sigut unes sortides pel poble molt profitoses.

oct16_serinya1r07a

Part baixa del Serinyadell

Publicat el per

El dia 4 de novembre vam anar d’excursió a la part baixa del Serinyadell acompanyats per la Rosa Cortada. Vam veure la Resclosa i després el Pou de Glaç. Ens va explicar el seu funcionament: era com una nevera gegant i només era per les persones riques del poble perquè valia molts diners. Hi treballava força gent i les condicions no eren favorables ja que feia molta fred. Vam anar on estaven les antigues glaceres, no gaire lluny on també hi havia una petita paret de pedra que aixecaven de cara al sol perquè no es fongués el gel. També vam veure un molí o el que quedava d’ell, que tenia dos pedres rodones que aixafaven el blat, la de baix tenia unes ratlles que transportaven el blat xafat a un bol molt gran i que funcionava amb aigua que provenia de la Resclosa. Ens va agradar molt poder fer aquesta excursió i que ens acompanyés la Rosa, ja que sap moltes coses sobre Serinyà.

nov16_poucs00

El viver de Can Mollet

Publicat el per

Els nens i nenes de Primer, acompanyats per la Rosa Cortada, hem anat al Parc de les Coves Prehistòriques de Serinyà a veure el viver de Can Mollet.

Hi hem anat tot passejant i pel camí hem pogut aprendre moltes coses: noms d’arbres, noms de plantes, el sistema de reg antic dels horts…

Un cop vam arribar a les coves ens vam dirigir al viver. La nostra sorpresa va ser que el vam trobar buit. Ens van explicar que si plou molt s’omplirà. Vam parlar dels animals que hi podem trobar: tritons, granotes…

Va ser un matí molt ben aprofitat!!!!

oct16_reclau1r14bloc

Assemblea de benvinguda

Publicat el per

A la primera assembla del curs sempre donem la benvinguda als nens i nenes que comencem a la nostra escola: als petitons de P3 i als nouvinguts d’altres grups. I també als nous mestres, monitors i altre personal que han entrat a treballar al centre. I la primera pregunta que se’ls fa és: Voldràs jugar amb nosaltres? Evidentment, tots i totes tenen molt bona predisposició i contesten que sí.

També a la primera assemblea es parla dels propòsits del curs, sempre al voltant d’un determinat aspecte. Cada grup en parla a la seva aula a les sessions de tutoria per després exposar-ho davant de tothom. Això és el que han dit els nens i les nenes sobre les emocions:emocions1r

emocions2nemocions3remocions4temocions6e

Deixa’t atrapar per la lectura

Publicat el per
S'ha produït un error en obtenir un àlbum extern. Comproveu l'adreça de l'àlbum. Ajuda.

Els alumnes de primària han acabat el curs amb una activitat artística centrada en el món dels llibres i contes i dirigida per l’ il·lustrador Joan Turu. L’hem titulada “Deixa’t atrapar per la lectura”. El resultat ha estat un vistós i imaginatiu mural pintat sobre pladur que podreu veure sota el porxo de l’entrada de l’escola.

Club de lectura: El zoo d’en Pitus

Publicat el per
S'ha produït un error en obtenir un àlbum extern. Comproveu l'adreça de l'àlbum. Ajuda.

Els nens i nenes de Cicle Mitjà hem dut a terme el Club de Lectura. Aquest curs hem llegit “El Zoo d’en Pitus” de Sebastià Sorribas i amb il·lustracions de Pilarín Bayés. Cada dimarts ens trobàvem a la classe de 4t i, amb els nostres coixins, ens assèiem en rotllana i comentàvem tot el que ens havia agradat, impressionat, sobtat, emocionat,… de la lectura.

Aquestes són algunes de les nostres opinions sobre aquesta història:

  • M’ha agradat molt perquè quan en Pitus es posa molt malalt els seus companys recapten diners fent un zoo. Així pot anar a un altre país per curar la malaltia que té.
  • A mi m’ha encantat el Club de Lectura, i m’agradaria tornar a fer-lo.
  • Ha estat important llegir aquest llibre perquè és bonic veure com algunes persones fan quelcom tan gran per al seu amic.
  • M’ha agradat molt llegir amb companys i companyes, perquè és molt divertit, i també m’han ajudat molt quan em descuidava el llibre. La lectura ha estat interessant!
  • M’ha agradat molt perquè tracta de l’amistat: sempre vagis on vagis, pensis el que pensis, tindràs un amic o amics que t’ajudaran en tot i els tindràs al teu costat.
  • M’ha agradat molt fer el Club de Lectura perquè hem estat 3r i 4t junts i tots hem pogut llegir el mateix llibre: EL ZOO D’EN PITUS.

 

El bosc de Serinyà

Publicat el per

Els nens i les nenes de Cicle Mitjà hem estudiat el bosc del nostre municipi i ho hem fet preparant la sortida a l’aula durant la tarda del dimecres i sortint el matí del dijous per anar a explorar el bosc. Hem estudiat les plantes i els animals que hi hem trobat, també hem escoltat i identificat pel seu cant els diversos ocells que hi viuen. L’endemà a la classe ho hem posat tot en comú, corregint el treball de camp i fent un mural on hem plasmat tot el que hem après. Tot això ho hem fet amb en Marc, biòleg i educador mediambiental de Fundesplai.

Hi ha llúdrigues al Serinyadell?

Publicat el per

Els de cicle superior hem anat a mirar si hi ha llúdrigues al Serinyadell. El resultat ha estat negatiu: no hi viuen llúdrigues perquè no tenen espai i la carretera separa el bosc del riu. Però per l’aigua neta, pel clima i pel menjar hi estarien molt bé. És probable que les llúdrigues hi passin però que no s’hi quedin a viure.

Hem fet diverses proves: la del pH de l’aigua, la transparència de l’aigua, el test del blau de metilè, el test del permanganat potàssic, l’amplada de la riera, la profunditat i la velocitat de l’aigua. Amb un salabret hem caçat animalons i hem trobat escorpins d’aigua, larves de libèl·lula, larves d’espiadimonis, escrivans, sabaters, corredors, efímeres,… També hem mirat el tipus de vegetació de ribera…

Ens ha agradat molt!

Redactors de 6è: Laura, Carla i Arnau

INVESTIGADORS AL SERINYADELL

Publicat el per

Els nens i les nenes de cicle inicial, dins el projecte Coneixem Serinyà, comencem l’estudi de la vegetació de ribera i la font d’en Vilà.
Hem fet una sortida al Serinyadell amb el guiatge de l’Escola de Natura de Banyoles. Hem après moltes coses: quins arbres hi ha a la vora del Serinyadell, com és l’aigua que baixa pel torrent, quins animals hi viuen,… Ens ha agradat molt! Érem autèntics investigadors!

Llegim, leemos, reading

Publicat el per

Ja és el tercer curs que estem aplicant el projecte Llegim en parella en català. Aquest any continuem amb aquest programa en català a CM, en anglès –Reading in pairs– a 6è i, com a novetat, hem introduït Leemos en pareja a 5è en castellà. D’aquesta manera, tant a CM com a CS, es treballa la lectura en les diferents llengües del currículum. El mètode en què es basa és el treball cooperatiu: l’alumnat té uns rols, alguns fan de tutors i altres de tutorats.
Aquest programa educatiu està impulsat pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) i la Universitat Autònoma de Barcelona.
Un dels punts importants és la implicació familiar: la família des de casa pot fer també un treball similar com el que es fa a les aules. Les famílies busquen una persona (pare, mare, avi, oncle,..) que faci el paper de tutor/a, i que llegeixi amb el nen/a.
L’objectiu final és una millora en la comprensió lectora i l’expressió oral.
Us convidem a llegir l’article del passat 13 de febrer al Diari ARA sobre aquest programa a http://aprenentatgeentreiguals.blogspot.com.es/2016/02/blog-post.html