Assemblea final

En la darrera assemblea vam fer una valoració de com ha anat el curs, vam acomiadar els mestres i alumnes que canvien d’escola i amb molta alegria vam desitjar a la Marta una feliç jubilació.
Jun17_Assemblea16abloc

Coneixem Serinyà: L’alzinar

Els nens i nenes de cicle inicial hem començat un nou projecte: l’alzinar. Per iniciar la nostra recerca, hem fet una sortida a l’alzinar que hi ha a sobre el reclau. Ens hi ha acompanyat la Maria, de l’escola de natura. Hem fet una descoberta amb els cinc sentits: hem escoltat els sons del bosc, hem palpat amb els ulls tancats, hem olorat la terra humida i hem observat tot el que hi havia al nostre entorn.

Finalment, ens hem posat en grups i cadascú ha fet l’estudi d’un metre quadrat de sòl. La Maria ens ha donat un aparell per xuclar insectes i això ens ha agradat molt. Al final però, els hem deixat anar. Hem après moltes coses i ha sigut molt divertit.

Maig17_EscolaNaturaBloc01

Descobrint la Cova Bora Gran

Els nens i les nenes de P5 són un experts en prehistòria, sobretot en tot allò que va passar fa molts i molts anys a les coves del nostre poble. Per això han estat guies dels seus companys de P4 i els han ensenyat el camí de la Cova Bora Gran, la primera que va ser habitada a Serinyà. També els han explicat un munt de coses sobre la vida dels nostres avantpassats.

Mai17_P4P5BoraGran12T

Els contes compartits

Cada grup de nens i  nenes de l’escola ha participat en la realització d’una narració col·lectiva i compartida amb un altre grup d’alumnes de la mateixa edat d’un altre centre de la comarca. L’inici del conte ja ens venia donat, de manera que un grup s’inventava el nus de la història i l’altre grup el desenllaç. Ens han sortit uns contes ben originals!!!

Els contes d’Educació Infantil i de Cicle Inicial de Primària són sobre la Rita Xuclalletres, la mascota de la Biblioteca de Banyoles, un regal per felicitar-la pel seu 10è aniversari. Els contes de Cicle Mitjà i Cicle Superior tenen un inici proposat per l’escriptora de literatura infantil i juvenil M. Àngels Juanmiquel Rovira.

ConteP4ConteP5

Conte1r_aConte2nConte3rConte4tConte5eConte6eAquesta activitat ha estat organitzada i coordinada pel Centre de Recursos Pedagògics del Pla de l’ Estany. En aquest enllaç podeu informar-vos-en més i podeu gaudir de tots els contes realitzats a la comarca.

Ecosistemes: el bosc i el riu

Els alumnes de 5è i 6è han observat, manipulat i reflexionat sobre aspectes diversos de l’ecosistema del  bosc -la vegetació, la fauna, la temperatura i humitat…- i les relacions que s’estableix entre el medi i els organismes.

00Abr17_BoscSerinyaCSEls alumnes de 3r i 4t han treballat en grups cooperatius a l’aula i a la sortida de camp al Serinyadell, la riera del nostre poble, per descobrir les característiques d’aquest ric ecosistema humit.

00Abr17_SerinyadellCM

LA RATETA PRESUMIDA

Aquest és el conte que els nens i les nenes de 3r i 4t han preparat amb molta afició per poder-lo llegir i representar davant els grups dels infants de 3, 4 i 5 anys. Els petits s’ho han passat genial veient una rateta que no parava d’escombrar, escoltant els rodolins del text i les diferents veus dels animals i observant els moviments del gat quan es volia cruspir la rateta.

Rateta02En el següent vídeo podeu veure el mateix conte dels germans Grimm en una adaptació musical per a violí, piano i dues veus femenines realitzada per Cristina García i Prats.

Llegim en parella

Aquest trimestre, els nens i nenes de Cicle Mitjà i Cicle Superior han començat a treballar aquest programa de lectura en parelles. A Bora Gran ja fa uns quants anys que es duu a terme, ara ja en les tres llengües curriculars (català, castellà i anglès).

Es tracta d’un mètode d’aprenentatge entre iguals, totalment cooperatiu, en què els dos membres de la parella (tutor/a i tutorat/da) aprenen l’un de l’altre.

A més del treball que es fa a l’escola, s’aconsella una activitat de lectura setmanal amb la família (30 minuts) per tal d’optimitzar els resultats.

Des de l’escola es valora aquesta forma de treball de manera molt positiva, ja que fomenta el protagonisme de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge.

Des de la implantació del programa a Bora Gran, tot l’alumnat ha respost amb molta motivació i la seva valoració també ha estat molt bona.

En aquestes fotografies podeu veure com treballen i interactuen els alumnes en algunes de les sessions.

00llegimparellacmcs

Assemblea de la Pau

Aquest curs els nens i nenes més grans de l’escola han omplert el menjador de grues de paper per fer-nos saber a tots els seus desitjos de pau al món, igual que van fer la Sadako i els seus amics.

La grua és un dels símbols de la pau del Japó.

A l’assemblea els nens i nenes de 6è ens van explicar la història de la Sadako i les mil grues de paper i ens van preparar una gran grua per a cada grup, per no oblidar-nos de tot el que podem fer per estar en pau amb nosaltres mateixos i amb els altres.

Vam escoltar un bonic manifest per la pau i vam cantar plegats El swing de la pau i Mirall de pau. I per acabar, un altre conte:

Assemblea de Nadal

des16_assemblea16_blocEn aquesta assemblea cada grup va recitar el seu poema, va explicar els seus desitjos de Nadal, i tots plegats vam desitjar a l’Anna una feliç jubilació.

A les coves!

Els nens i les nenes de P4 i P5 han fet una visita guiada al Parc de les Coves Prehistòriques de Serinyà. A partir de les il·lustracions pintades en una gran paret i de reproduccions d’objectes prehistòrics han pogut observar com eren els humans que hi vivien, com s’alimentaven, com dormien, com es vestien, quins animals caçaven, quines eines es construïen, com feien foc i per a què els servia… S’han sentit com uns autèntics prehistòrics quan han entrat a la Cova del Reclau Viver -un espai fred, humit i fosc- i han descobert que la vida en aquells temps no devia gaire agradable.

nov16_collagecoves