Llegim, leemos, reading

Ja és el tercer curs que estem aplicant el projecte Llegim en parella en català. Aquest any continuem amb aquest programa en català a CM, en anglès –Reading in pairs– a 6è i, com a novetat, hem introduït Leemos en pareja a 5è en castellà. D’aquesta manera, tant a CM com a CS, es treballa la lectura en les diferents llengües del currículum. El mètode en què es basa és el treball cooperatiu: l’alumnat té uns rols, alguns fan de tutors i altres de tutorats.
Aquest programa educatiu està impulsat pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) i la Universitat Autònoma de Barcelona.
Un dels punts importants és la implicació familiar: la família des de casa pot fer també un treball similar com el que es fa a les aules. Les famílies busquen una persona (pare, mare, avi, oncle,..) que faci el paper de tutor/a, i que llegeixi amb el nen/a.
L’objectiu final és una millora en la comprensió lectora i l’expressió oral.
Us convidem a llegir l’article del passat 13 de febrer al Diari ARA sobre aquest programa a http://aprenentatgeentreiguals.blogspot.com.es/2016/02/blog-post.html

Reading in pairs

Després de tot un trimestre fent una sessió setmanal del projecte Reading in pairs, ja estem a la recta final. I els alumnes de 6è es mostren contents i satisfets amb el treball fet, que no ha estat poc!!

Aquí us deixem un petit tastet de l’activitat, esperem que us agradi!

Reading in pairs

El curs passat vam iniciar el programa Llegim en parella en català. Aquest any continuem amb aquest programa, en català a CM i, com a novetat, en anglès a 6è.

Aquest programa educatiu està impulsat pel GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) i la Universitat Autònoma de Barcelona.

El mètode en què es basa aquest programa és el treball cooperatiu: l’alumnat té uns rols, alguns fan de tutors i altres de tutorats.

Un dels punts importants d’aquest programa és la implicació familiar: la família des de casa també haureu de fa un treball similar com el que es fa a les aules. Les famílies busquen una persona (pare, mare, avi, oncle,..) que faci el paper de tutor/a, i que llegeixi amb el nen/a.

L’objectiu final del Reading in pairs és la millora dels alumnes en la comprensió lectora i l’speaking en anglès.

Cada setmana, trobareu en aquest bloc un article amb l’ àudio del text que s’ha de treballar, per tal que serveixi d’ajut i guia en la preparació dels textos.