En aquesta sessió en D.P ha hagut de fer l’escriptura de frases simples (S+V+O) a partir d’una sèrie d’imatges que se li han ensenyat. En primer lloc les ha hagut  de descriure oralment i després ha hagut de fer la seva escriptura. Exposo a continuació el següent exemple:

Oral: El nen retalla una fulla

Escriptura: El nem retaia uam fui

Un cop ha escrit la frase, se li han corregit les errades i després les ha llegit en veu alta.

La sessió sempre acaba amb el joc de l’oca, és un joc que li agrada força ja que és dinàmic i no deixa de tenir un aspect lúdic.

L’escola a la qual assisteix en DP s’ha posat en contacte amb el centre psicopedagògic per tal que es pugui fer un traspàs d’informació sobre les actuacions fetes i el tractament que se li està aplicant. Aquesta reunió coincideix amb les sessions d’avaluació del centre escolar. Prèvia autorització de la família per tal de poder fer aquest traspàs d’informació del nen, concertem una reunió amb l’escola per a finals de la setmana.

Aquesta és la meva última sessió d’observació en el procés d’intervenció abans de centrar-me en altres aspectes igual d’importants en aquestes alçades de projecte: recursos utilitzats, dificultats trobades, valoracions generals… Tot i així, continuaré seguint el cas de forma exhaustiva.