Today is our last day in Athens, Greece, and we have finished doing the last activities within the digital storytelling course. 

Avui la sessió ha començat fent un viatge al voltant d’una pila de recursos per crear històries amb diferents tipus de mitjans digitals, des del còmic fins al vídeo, passant per mètodes ben diversos per fomentar la creativitat.

Luego hemos creado una historia animada utilizando Scratch y su programación por bloques, una herramienta muy interesante para trabajar con los alumnos.

Para terminar nos hemos preguntado cómo nos ayudan las herramientas que tenemos alrededor para crear historias y hemos estado viendo algunas aplicaciones para utilizar desde un teléfono móvil. 

A GREAT EXPERIENCE!!!

Avui hem anat a viure la nostra història a través de Grècia. En una ciutat tan gran i amb tanta història i històries com Atenes hem sortit al carrer i hem visitat alguns dels principals llocs on aquestes es van desenvolupar.

El sitio más importante al que hemos ido hoy es la visita obligada, la cuna de la democracia, la Acrópolis. Ahí hemos tratado de revivir historias pasadas, nos hemos fijado en las historias presentes y nos hemos preguntado cómo será la historia futura de ese lugar.

Tomorrow will be another day, the last day of our course, and we will go back to the training center. Before saying goodbye to Greece, we will still discover more interesting and useful tools. CAN’T WAIT!!!

Ya estamos en el tercer día de nuestra formación en Grecia y hoy hemos trabajado los elementos que intervienen a la hora de crear una historia a través de un vídeo. Durante la primera parte de la clase, hemos estado investigando algunos programas para la creación de vídeos. Luego, nos hemos centrado en uno en concreto, Wevideo, para ver cómo funciona y todo lo que podemos hacer para que nuestro vídeo sea más dinámico y creativo.

During the second part of today’s session we have been creating our videos with the ideas we had to think about for homework. We had to change our ideas a little bit because of the timing, but the result has been great and we have learnt a lot.

Finalment, hem estat veient els vídeos creats per altres participants en aquest mateix curs, per veure altres programes que havien utilitzat i les tècniques emprades per així obtenir un millor resultat.

Second day in the Digital Storytelling course in Athens, Greece. Today, we have started with the last theoretical topic: the different kinds of timelines we can use when we tell a story.

Després d’això, hem estat visualitzant alguns vídeos per acabar d’entendre com s’aplica el que hem vist a la teoria en diverses històries. A més, hem estat debatent quins elements intervenien en cada història i què aportaven a cadascuna d’elles, des de la música, fins als diàlegs o l’absència d’aquests, passant per la importància de la pròpia història en sí mateixa.

Por último hemos tenido un rato para pasar a la práctica y demostrar que habíamos hecho los deberes: pensar una historia. Hemos utilizado el programa storyboardthat.com para dar vida en forma de cómic a esas historias que habíamos pensado. Para mañana, más deberes, ya que por lo visto iremos un paso más allá y crearemos nuestra historia en formato de vídeo, así que nos toca empezar a pensar en una idea para crear nuestro vídeo.

En Pau Picard de Les Escomes de Sant Jaume de Llierca i en Marc Fàbrega de l’institut escola Greda ja són a Atenes per fer la formació Digital Storytelling: Tools & Educational Video Production – Web 3.0 in Greece. A continuació ens expliquen com ha anat aquest primer dia.

Avui hem començat el curs sobre Narrativa Digital amb ITCS, a Atenes, Grècia. Primerament hem començat amb les presentacions, per saber d’on venim i cap a on volem anar. Cadascun de nosaltres ha explicat com és el centre d’on prové, els mitjans dels que disposa i la seva experiència pel que fa al tema del curs, la narrativa digital.

Una vez terminadas las presentaciones hemos dedicado el resto de sesión a los conceptos más teóricos para tratar de definir qué es la narrativa y a su vez, la narrativa digital. Para ello hemos visto una multitud de ejemplos, además de discutir la cuestión para consensuar una definición del término.

Then we have been working on the elements that we must consider to create a story. At the end, we have seen how to create a story step by step. We have some homework for tomorrow: to imagine our story and plan it with a storyboard. We are very excited!