Category Archives: 6. FAMÍLIES

La lectura en una escola sueca

Clàudia Rius, autora de l’article Com aprenen a llegir els nens a Suècia?, retrata com és un dia en una escola sueca i explica com es valora la lectura en el sistema educatiu suec. Us en deixem un petit tastet:

“La lectura. Al costat de cada classe d’aquesta petita escola hi ha una sala amb un sofà i taules. Les personetes que ja han acabat la feina poden anar allà a llegir o bé quedar-se a fer-ho a l’aula. Els petits poden escollir qualsevol dels contes de l’escola, o algun llibre que hagin portat de casa. Un cop feta la feina que demanava la professora, ni tan sols pregunten què han de fer: escullen un llibre de lectura. No repliquen, no demanen poder anar a jugar. Ja tindran temps. Saben que ara poden llegir i ho fan. Si finalment tothom acaba els exercicis però encara no és hora de sortir al pati, la professora no buscarà encabir més temari allà on no hi cap. O bé deixarà que els alumnes segueixin llegint, o bé els farà seure a tots i serà ella qui els explicarà un conte amb veu alta.”

I a casa, on llegiu?

S’acosten les vacances de Nadal, dies de festa i família, amb temps per jugar, descansar, menjar, … i LLEGIR potser!

Els moments de lectura a casa poden ser molt diversos, hi ha qui té costum de llegir al sofà, altres prefereixen llegir al llit, abans d’anar a dormir, hi ha qui té un raconet especial a l’habitació, i hi ha qui només llegeix quan passa una estona al lavabo, …. i vosaltres a casa, on llegiu?

Si voleu compartir els vostres moments de lectura a casa envieu-nos fotos i les posarem al bloc de la biblioteca! Poden ser fotos vostres llegint, mentre us expliquen un conte, fotos de la vostra biblioteca particular o del vostre racó preferit per llegir.

Ens les podeu enviar per correu electrònic a biblioespo@gmail.com

P.D. Per a tots els públics (pares, mestres i alumnes!)

Gràcies! Bones festes i bona lectura!

leer-en-familia

 

NOVETATS

Estàs al dia de les novetats de la Bibliocistella d’aquest trimestre?

Gràcies als/les alumnes col·laboradors/es amb la comissió de biblioteca de l’escola, hi ha moltes novetats i possibilitats de participació.

http://

Després de la Bibliocistella de la carbassa, a hores d’ara encara ens podem continuar submergint en la Bibliocistella del mar.

http://

I encara, descobrir les propostes de la Bibliocistella de les emocions.

http://

 

I això no és tot!!! Per acabar d’arrodonir-ho, participa  aportant llibres d’emocions de la teva biblioteca personal o familiar. Més que mai, a l’escola compartir lectures és compartir emocions!!! 

http://

Guia de lectura infantil i juvenil (Nadal 2015)

nadal15_copia

Ja esteu pensant en la carta als reis? Doncs si necessiteu idees podeu fer un cop d’ull a la nova guia de literatura infantil i juvenil del CLER (Club de Lectures Recomanables). Es tracta d’una selecció de lectures feta per les biblioteques de les comarques gironines.

La trobareu aquí: http://www.bibgirona.cat/assets/documents/000/214/970/nadal15.pdf

Llegir per créixer

images

Llegir per créixer: http://www.fapac.cat/ifamilies/llegir_creixer

Un article de la Núria Ribera, professora de psicologia de la Universitat de Barcelona, que parla de la importància de la lectura en el desenvolupament dels nens i nenes, sobretot si es tracta d’un fet compartit entre pares i fills. Destaca que ens hauríem de prendre la lectura com un temps per a compartir amb els nostres fills i aprendre junts a gaudir dels llibres

Ens dóna algunes pautes que ens poden ajudar a decidir el tipus de lectura, què llegir? on llegir?, quan llegir?… i detalla els avantatges que aporta llegir contes junts:

– RELACIÓ PARES FILLS. Comunicar-se, compartir emocions, passar estones agradables junts

– DESENVOLULPAMENT EMOCIONAL. Identificar-se amb personatges i situacions; alliberar tensions; experimentar nous sentiments…

– CONEIXEMENT DEL MÓN. Nous països, personatges, animals, vestits, costums, cultures…

– DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE. Vocabulari, parla descontextualitzada, estructures narratives diverses, posar atenció al so de les paraules.

– DESENVOLUPAMENT DE L’ESCRIPTURA I LA LECTURA. Coneixement de les lletres i dels materials impresos.

– INICIAR-SE EN L’ART A TRAVÉS DE LES IL·LUSTRACIONS. Mirant, gaudint-ne, opinant, copiant.

 

Us animem a llegir-lo!: http://www.fapac.cat/ifamilies/llegir_creixer

101 raons per no parar de llegir

“Un llibre és fet de paper i de tinta. Ah sí, i de cola… Però això no és tot. És fet de moltes altres coses. Un llibre pot ser una cosa completament diferent. Un riu que et porta, un núvol en moviment en el qual pots viatjar, una finestra a altres mons. En un llibre et pots perdre, pots mirar-te com en un mirall, et pots reconèixer. Hi ha llibres que oblidem de seguida, i llibres que sempre portarem amb nosaltres a qualsevol lloc. Cada llibre és una aventura, diferent per a cada lector. A mi m’agrada, i a tu no t’agrada. Per a mi és perfecte, per a tu, inútil. I això està bé. Perquè els lectors són diferents. Cada llibre busca el seu lector, i cada lector busca el seu llibre. (…) Hi ha molt bones raons per llegir: perquè és fascinant, perquè et remou, perquè et porta lluny, perquè…”

Prefaci de Beatrice Masini al llibre “101 bones raons per no parar de llegir” (Barcanova, 2012), il·lustrat per Guillaume Long, i creat a partir d’aportacions de nens i nenes que han compartit les seves pròpies raons per no parar de llegir, com aquestes:

“Quan estàs sol, pots explicar-te històries i sentir-te menys sol”,

“Pots llegir històries que et faran tremolar de por, i després tornar-les a explicar”,

“Pots aprendre paraules noves, més boniques i divertides”,

… i així fins a 101!

101-llegir001

EL BRUIXOT MÀGIC

El curs passat, els nens i nenes de cicle inicial van escriure aquest conte: El bruixot Màgic.
Ara el volem recordar i penjar-lo al bloc de biblioteca. Ja veureu quines aventures poden passar quan et poses dins el món dels contes!!!